Question

某生物興趣小組在密閉玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實驗，他們對溫室內(nèi)CO₂含量、O₂含量及CO₂吸收速率進(jìn)行了24h測定，得到如圖曲線，則以下說法中正確的是（　�。�

• A、c、e兩點的光合速率等于呼吸速率
• B、c、d之間的區(qū)段光合速率大于呼吸速率
• C、de段光合速率小于呼吸速率
• D、進(jìn)行細(xì)胞呼吸的區(qū)段只有ab段和fg段

Answer 1

考點：影響光合作用速率的環(huán)境因素

專題：

分析：分析圖解：題圖中d點CO₂的吸收速率最大，光合速率也最大，e點溫室內(nèi)CO₂的吸收速率降為0，說明植物積累的有機物最多；cd區(qū)段，光照強度不斷增強，光合作用不斷增強，結(jié)合CO₂吸收速率的變化，可分析出光合速率大于呼吸速率．de區(qū)段CO₂的吸收速率仍為正值，說明此段中光合速率仍大于呼吸速率，只是幅度越來越�。患�(xì)胞呼吸在全天各個時段都能進(jìn)行．

解答： 解：A、c、e兩點的CO₂吸收速率為零，光合速率等于呼吸速率，A正確；
B、c、d之間的區(qū)段CO₂吸收速率大于零，光合速率大于呼吸速率，B正確；
C、de段CO₂吸收速率大于零，光合速率大于呼吸速率，C錯誤；
D、a-g區(qū)段一直在進(jìn)行細(xì)胞呼吸，D錯誤．
故選：AB．

點評：本題以圖形為載體，考查了學(xué)生識圖、析圖能力，運用所學(xué)知識分析和解決問題的能力．細(xì)胞呼吸和光合作用過程是考查的重點和難點，可以通過流程圖分析，表格比較，典型練習(xí)分析強化學(xué)生的理解．在光照條件下，植物既能光合作用又能呼吸作用．光合作用為呼吸作用提供氧氣和有機物，呼吸作用為光合作用提供水和二氧化碳，二者是相互影響，相互作用的．在黑暗條件下，植物只能進(jìn)行呼吸作用．