【題目】細(xì)胞學(xué)說主要闡明了( )
A.細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性
B.細(xì)胞的統(tǒng)一性
C.細(xì)胞的多樣性
D.生物界的多樣性
【答案】B
【解析】解:A、細(xì)胞學(xué)說未闡明細(xì)胞的多樣性,A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容可知,細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,B正確;
C、細(xì)胞學(xué)說未闡明細(xì)胞的多樣性,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞學(xué)說未闡明生物界的多樣性,D錯(cuò)誤.
故選:B.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展(最先發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的科學(xué)家:1665 英國人虎克,也是細(xì)胞的命名者;荷蘭人列文虎克,首次觀察到活細(xì)胞;19世紀(jì)30年代后期德國人施萊登和施旺創(chuàng)立細(xì)胞學(xué)說).
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】血漿中的血管緊張素Ⅰ和血管緊張素Ⅱ,具有收縮血管、升高血壓的作用。下圖是血管緊張素Ⅰ在特定位點(diǎn)被血管緊張素轉(zhuǎn)換酶酶切后轉(zhuǎn)變?yōu)檠芫o張素Ⅱ的示意圖。(圖中氨基酸的名稱均為略寫,如天門冬氨酸略寫為“天門冬”)
(1)血管緊張素Ⅰ由______________個(gè)氨基酸組成,氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是______________。 圖中1的名稱是______________,2的名稱是 ________________。
(2)血管緊張素轉(zhuǎn)換酶作用的實(shí)質(zhì)是使苯丙氨酸和組氨酸之間的_____________鍵斷裂。
(3)血管緊張素Ⅱ與葡萄糖共有的化學(xué)元素是__________,特有的化學(xué)元素是____________。
(4)如果各種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為130,則血管緊張素Ⅰ的相對分子質(zhì)量為______。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是同一細(xì)胞不同分裂時(shí)期的圖像,據(jù)圖分析可做出的判斷是( )
A.若按分裂的先后順序排列,應(yīng)為①→④→③→②
B.圖①中中心體發(fā)出的星射線形成了紡錘體,此時(shí)共有6條染色體
C.圖③中著絲粒分裂后,染色體數(shù)目加倍,染色單體數(shù)目也加倍
D.圖④中,著絲粒整齊地排列在細(xì)胞板上,此時(shí)是觀察染色體的最佳時(shí)期
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在1、3、5號(hào)試管中分別加入2mL蒸餾水,2、4、6號(hào)試管中分別加入2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液,然后在1-4號(hào)試管中適量滴加斐林試劑,5、6號(hào)試管中合理滴加雙縮脲試劑,搖勻。預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
A. 1、3號(hào)試管內(nèi)都呈藍(lán)色,5號(hào)試管無色
B. 3組實(shí)驗(yàn)中甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同
C. 4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色,其余試管內(nèi)都呈藍(lán)色
D. 4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色,6號(hào)試管內(nèi)呈紫色
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】MRSA菌是一種引起皮膚感染的細(xì)菌.MRSA菌與酵母菌共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞核
B.核糖體
C.線粒體
D.染色體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為探究酵母菌的呼吸方式,在連通CO2和O2傳感器的100 mL錐形瓶中,加入40 mL活化酵母菌和60 mL葡萄糖培養(yǎng)液,密封后在最適溫度下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中的O2和CO2相對含量變化見下圖。有關(guān)分析錯(cuò)誤的是
A. 實(shí)驗(yàn)后的培養(yǎng)液濾液能檢測到酒精
B. t1→t2,酵母菌的有氧呼吸速率不斷下降
C. t3時(shí),培養(yǎng)液中葡萄糖的消耗速率比t1時(shí)慢
D. 若降低10℃,O2含量達(dá)到穩(wěn)定所需時(shí)間延長
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