影響植物對礦質(zhì)元素的吸收和運輸?shù)纳碜饔靡来问?/p>

A．蒸騰作用、呼吸作用    B．呼吸作用、蒸騰作用

C．都是呼吸作用             D．都是蒸騰作用

 

【答案】

B

【解析】植物對礦質(zhì)元素的吸收方式是主動運輸，影響因素是呼吸作用；運輸動力是蒸騰作用。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

人們用某些化學(xué)性物質(zhì)噴施于農(nóng)作物表面后，能形成單分子層阻礙水分的散失。運用這項技術(shù)的有關(guān)敘述中，錯誤的是


  1. A.
    有利于提高移栽植物的成活率
  2. B.
    會降低植物體內(nèi)礦質(zhì)元素的運輸速度
  3. C.
    會嚴重影響植物對礦質(zhì)元素的吸收
  4. D.
    對植物的吸水速度會造成影響

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

影響植物對礦質(zhì)元素的吸收和運輸?shù)纳碜饔靡来问?/h1>
  1. A.
    蒸騰作用、呼吸作用
  2. B.
    呼吸作用、蒸騰作用
  3. C.
    都是呼吸作用
  4. D.
    都是蒸騰作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

人們用某些化學(xué)性物質(zhì)噴施于農(nóng)作物表面后，能形成單分子層阻礙水分的散失。運用這項技術(shù)的有關(guān)敘述中，錯誤的是 A．有利于提高移栽植物的成活率      

 B．會降低植物體內(nèi)礦質(zhì)元素的運輸速度

C．會嚴重影響植物對礦質(zhì)元素的吸收  

D．對植物的吸水速度會造成影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

請回答下列有關(guān)礦質(zhì)元素吸收的問題。

取四株大小與長勢一致的番茄幼苗，分別培養(yǎng)在盛有等量完全培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中，然后將其中兩株番茄幼苗的地上部分同時剪去。裝置如下圖。

（1）實驗中，向甲、丙兩瓶持續(xù)充入空氣，測量四只培養(yǎng)瓶內(nèi)溶液中的K+含量，結(jié)果如下圖。

①甲瓶和丙瓶對照能否說明蒸騰作用影響植物對礦質(zhì)元素的吸收_____________（能或不能）。根吸收礦質(zhì)離子的方式是______________

②表示丙瓶溶液中K+含量變化的曲線圖C末段出現(xiàn)平臺期可能的原因可能是__________________。

（2）植物吸收礦質(zhì)元素的方式體現(xiàn)了細胞膜具有的功能特點是___________，與植物吸收礦質(zhì)元素有關(guān)的細胞器是___________

（3）經(jīng)過—定時間后，如果甲瓶中的培養(yǎng)液濃度升高，其原因可能是______________。這一現(xiàn)象說明根吸收水分和吸收礦質(zhì)元素是______________

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