（2015秋•蘄春縣期中）某一條多肽鏈中共有肽鍵151個(gè)，則此分子中氨基和羧基的數(shù)目至少有（ ）

A．1個(gè)，1個(gè) B．2個(gè)，2個(gè) C．152個(gè)，152個(gè) D．151個(gè)，151個(gè)

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 乙醇進(jìn)入胃粘膜細(xì)胞 B. 根成熟區(qū)表皮細(xì)胞吸收K+

C. O2從肺泡進(jìn)入毛細(xì)血管 D. CO2從組織細(xì)胞進(jìn)入血液

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省宿州市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

男性患病機(jī)會(huì)多于女性的隱形遺傳病，致病基因很可能在

A．X染色體上 B．Y染色體上 C．常染色體上 D．線(xiàn)粒體中

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市蘄春縣高一（上）期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•蘄春縣期中）圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖A表示通過(guò)細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)，隨① 到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞表面的② 結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞．

（2）圖B表示通過(guò)相鄰兩細(xì)胞的 ，使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中③表示 ，

（3）圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成 ，攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中④表示 ．

（4）在多細(xì)胞生物體內(nèi)，各個(gè)細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào)，才能使生物體健康地生存．這種協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)不僅依賴(lài)于物質(zhì)和能量的交換，也依賴(lài)于信息的交流，這種交流大多與 有關(guān)．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市蘄春縣高一（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•贛州期末）如圖是生物體核酸的基本組成單位﹣﹣核苷酸的模式圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

（1）DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②處

（2）③在生物體中共有8種

（3）若③為腺嘌呤，則④肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

（4）若②為核糖，則④為RNA的基本組成單位

（5）若③為尿嘧啶，則DNA中肯定不含④這種化合物

（6）非典病毒的④有8種，②有2種．

A．（1）（6） B．（2）（5） C．（3）（4） D．（4）（5）

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市蘄春縣高一（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•蘄春縣期中）水是生命之源，下列關(guān)于水的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．結(jié)合水一般不直接參與代謝作用，它是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要成分

B．種子萌發(fā)初期，結(jié)合水/自由水比值不斷增大，細(xì)胞代謝也隨之增強(qiáng)

C．生物體內(nèi)的水主要以自由水形式存在

D．冬天，雪松體內(nèi)的結(jié)合水含量增多，自由水含量減少，提高了抗凍的能力

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市蘄春縣高一（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•孝義市期末）在細(xì)胞內(nèi)含量極少，但對(duì)維持生命活動(dòng)必不可少的元素有（ ）

A．Fe Mn Zn Mg B．Zn Cu Mg Ca

C．Zn Cu B Mn D．Mg Mn Cu Mo

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南平頂山高二下期末調(diào)研考試?yán)砭C生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列與人體穩(wěn)態(tài)相關(guān)的敘述中正確的是

A.內(nèi)環(huán)境pH的相對(duì)穩(wěn)定主要依靠神經(jīng)調(diào)節(jié)

B.腎臟不是內(nèi)分泌器官，其病變不會(huì)直接影響內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

C.缺水情況下，內(nèi)環(huán)境的滲透壓會(huì)升高，相應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)液滲透壓會(huì)降低

D.下丘腦在穩(wěn)態(tài)的維持中起重要作用，它和血糖、水、體溫的平衡調(diào)節(jié)都密切相關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南省鶴壁市高三第四次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為研究酵母菌在不同情況下的呼吸作用，某同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)。在裝置I和裝置Ⅱ中加入等量的活性酵母菌和煮沸并冷卻的葡萄糖溶液后，把裝置置于25℃的環(huán)境中進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。兩溫度計(jì)的讀數(shù)最可能是 （ ）

A．裝置Ⅰ溫度等于裝置Ⅱ

B．裝置Ⅰ溫度升高，裝置Ⅱ溫度不變

C．裝置Ⅰ溫度高于裝置Ⅱ

D．裝置Ⅰ溫度低于裝置Ⅱ

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