科目:高中生物 來源: 題型:
7.(2011·山東卷)人類疾病的轉(zhuǎn)基因動物模型常用于致病機理的探討及治療藥物的篩選。利用正常大鼠制備遺傳性高血壓轉(zhuǎn)基因模型大鼠的流程如圖所示。
(1)卵母細(xì)胞除從活體輸卵管中采集外,還可從已處死的雌鼠________中獲取。
(2)圖中的高血壓相關(guān)基因作為________,質(zhì)粒作為________,二者需用__________________切割后連接成重組載體,該過程與質(zhì)粒上含有__________________有關(guān)。
(3)子代大鼠如果________________和________________,即可分別在分子水平和個體水平上說明高血壓相關(guān)基因已成功表達(dá),然后可用其建立高血壓轉(zhuǎn)基因動物模型。
(4)在上述轉(zhuǎn)基因大鼠的培育過程中,所用到的主要胚胎工程技術(shù)是________________、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建省泉州一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
如圖所示有關(guān)基因工程中工具酶功能的敘述,錯誤的是 ( )
A.切斷a處的酶為限制性內(nèi)切酶 |
B.連接a處的酶為DNA連接酶 |
C.切斷b處的酶為DNA解旋酶 |
D.連接b處的酶為DNA聚合酶 |
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科目:高中生物 來源:2014屆福建省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示有關(guān)基因工程中工具酶功能的敘述,錯誤的是 ( )
A.切斷a處的酶為限制性內(nèi)切酶
B.連接a處的酶為DNA連接酶
C.切斷b處的酶為DNA解旋酶
D.連接b處的酶為DNA聚合酶
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科目:高中生物 來源:2012屆遼寧省莊河六高高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下列是有關(guān)基因工程和細(xì)胞工程的問題,請據(jù)圖分析回答。
(一)(8分)科學(xué)家通過基因工程,成功培育出能抗棉鈴蟲的棉花植株——抗蟲棉,其過程大致如圖所示。
(1) 細(xì)菌的基因之所以能“嫁接”到棉花細(xì)胞內(nèi),原因是 。
(2) 上述過程中,將目的基因?qū)朊藁?xì)胞內(nèi)使用了______________ 法,這種導(dǎo)入方法較經(jīng)濟、有效。原因是T-DNA的 特點。[Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入普通棉株的細(xì)胞內(nèi),并成功表達(dá)的過程在基因工程中稱為 ;能成功表達(dá)的原因是 。目的基因能否在棉株體內(nèi)穩(wěn)定維持和表達(dá)其遺傳特性的關(guān)鍵是 ,還需要通過檢測才能知道,檢測采用的方法是 。該方法依據(jù)的原理是 .
(二).(5分)右圖是某同學(xué)根據(jù)雜交瘤技術(shù)的方法,設(shè)計的生產(chǎn)破傷風(fēng)桿菌抗體的實驗方案。請據(jù)圖回答:
(1) 該方案并不能達(dá)到預(yù)期效果,請你給予補充糾正 。
(2) 圖中②為 過程,
目的是使得到的細(xì)胞具有 __特性。
(3)圖中③表示用特定的選擇性培養(yǎng)基進行細(xì)胞培養(yǎng),
目的是 。
(4)破傷風(fēng)桿菌抗體最終可從 中提取。
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