13．下列關(guān)于基因工程的敘述中，不正確的是（　�。�
A．基因工程又叫DNA重組技術(shù)
B．重組DNA是在體外進行的
C．基因工程的受體細(xì)胞必須是大腸桿菌等原核生物
D．運用基因工程技術(shù)，可使生物發(fā)生定向變異

分析 基因工程又叫DNA重組技術(shù)，是指按照人們的意愿，進行嚴(yán)格的設(shè)計，并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品．
（1）原理：基因重組；
（2）工具：限制酶、DNA連接酶和運載體；
（3）操作步驟：①目的基因的獲�。虎诨虮磉_載體的構(gòu)建；③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞；④目的基因的檢測與表達．
（4）應(yīng)用：提高生物的品質(zhì)，用工程菌制備疫苗等．

解答 解：A、基因工程又叫轉(zhuǎn)基因技術(shù)、體外DNA重組技術(shù)，A正確；
B、重組DNA是按照人們的意愿，在體外人工進行的，B正確；
C、基因工程的受體細(xì)胞可以是大腸桿菌等原核生物，也可以是酵母菌、動植物細(xì)胞等真核生物的細(xì)胞，C錯誤；
D、基因工程是現(xiàn)代生物技術(shù)的核心，能按照人們的意愿，使生物發(fā)生定向變異，創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品，D正確．
故選：C．

點評 本題比較基礎(chǔ)，考查基因工程的原理及技術(shù)，要求考生識記基因工程的概念，明確基因工程的原理是基因重組即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．雜種優(yōu)勢泛指雜種品種即F，（雜合子）表現(xiàn)出的某些性狀或綜合性狀優(yōu)越于其親本品種（純系）的現(xiàn)象．現(xiàn)階段，我國大面積推廣種植的優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)玉米品種，均為雜合子．請回答：
（1）玉米是單性花，雌雄同株的作物．在雜交過程中，玉米相對子豌豆可以簡化環(huán)節(jié)，在開花前直接給雌、雄花序去雄、套袋處理即可．
（2）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時，玉米雜交種（F1）的雜種優(yōu)勢明顯，但是F2會出現(xiàn)雜種優(yōu)勢衰退現(xiàn)象．這可能是 F1產(chǎn)生配子時發(fā)生了基因分離，使 F2出現(xiàn)一定比例純合子所致．
（3）玉米的大粒雜種優(yōu)勢性狀由一對等位基因（A1A2）控制，現(xiàn)將若干大粒玉米雜交種平分為甲、乙兩組，相同條件下隔離種植，甲組自然狀態(tài)授粉，乙組人工控制自交授粉．若所有的種子均正常發(fā)育，第3年種植時甲組和乙組雜種優(yōu)勢衰退率（小粒所占比例）分別為$\frac{1}{2}$、$\frac{3}{4}$．
（4）玉米的大穂雜種優(yōu)勢性狀由兩對等位基因（B1B2C1C2）共同控制，兩對等位基因都純合時表現(xiàn)為衰退的小穂性狀．若大穂雜交種（B1B2C1C2）自交，F(xiàn)2出現(xiàn)衰退的小穂性狀的概率為$\frac{1}{2}$，則說明基因與染色體的關(guān)系是兩對等位基因位于一對同源染色體上．
（5）如果玉米的某雜種優(yōu)勢性狀由 n對等位基因控制，且每對等位基因都獨立遺傳．若某雜種優(yōu)勢品種 n對基因都雜合，其后代 n對基因都純合時才表現(xiàn)衰退，該品種自然狀態(tài)授粉留種，第二年種植時（F2）表現(xiàn)衰退的概率為$\frac{1}{{2}^{n}}$，由此推斷F2雜種優(yōu)勢衰退速率與雜合等位基因?qū)?shù)的關(guān)系是雜種優(yōu)勢性狀F1基因型的雜合等位基因?qū)?shù)越多，F(xiàn)2中衰退率越低．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．核基因編碼的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的運輸取決于自身的氨基酸序列中是否包含了信號序列以及信號序列的差異，如圖所示．

（1）研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)②過程進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的多肽，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中折疊成為具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，③過程輸出的蛋白質(zhì)并不包含信號序列，推測其原因是信號序列在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中被（酶）切除（水解）．經(jīng)②③過程形成的蛋白質(zhì)經(jīng)過④途徑送往溶酶體、成為膜蛋白或分泌蛋白．
（2）在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中未折疊或錯誤折疊的蛋白質(zhì)，會在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中大量堆積，此時細(xì)胞通過改變基因表達減少新蛋白質(zhì)的合成，或增加識別并降解錯誤折疊蛋白質(zhì)的相關(guān)分子，進行細(xì)胞水平的反饋調(diào)節(jié)．
（3）線粒體和葉綠體所需的蛋白質(zhì)部分來自⑥、⑦過程，部分在線粒體或葉綠體基因（DNA）的指導(dǎo)下合成．
（4）某些蛋白質(zhì)經(jīng)⑧過程進入細(xì)胞核需要通過核孔（結(jié)構(gòu)），這一過程具有選擇性．
（5）除了圖中⑤以外，送往不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)具有不同的信號序列，這是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)定向運輸所必須的．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖表示某細(xì)胞中的一對同源染色體及一對基因，請據(jù)圖回答：
（1）圖中染色體1與2的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂．
（2）在減數(shù)分裂過程中，具該基因型的一個精原細(xì)胞可產(chǎn)生4個精子，有2種類型．
（3）若圖中a表示白化病基因，那么具有上圖所示基因型的夫婦，生出一個患病孩子的概率是25%．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．仔細(xì)觀察如圖，請回答問題

（1）圖1是桑格和尼克森提出的流動鑲嵌模型，從該模型中得知膜的主要成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)（磷脂）．
（2）圖2表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)娜N方式，其中葡萄糖進入紅細(xì)胞的運輸方式是[③]協(xié)助擴散，葡萄糖進入小腸上皮細(xì)胞的運輸方式是[②]主動運輸．
（3）新生兒小腸上皮細(xì)胞通過消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖，其中半乳糖的運輸方式是[②]主動運輸，需要直接穿過2層磷脂分子，免疫球蛋白進入細(xì)胞的方式胞吞，須穿過0 層細(xì)胞膜．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．把胡蘿卜韌皮部的細(xì)胞經(jīng)過在配制的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，最終獲得了許多完整的植株．這種繁殖方式和技術(shù)分別屬于（　　）
A．孢子生殖和細(xì)胞融合技術(shù)B．有性生殖和組織培養(yǎng)技術(shù)
C．有性生殖和細(xì)胞融合技術(shù)D．無性生殖和組織培養(yǎng)技術(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．PEP為油菜細(xì)胞中的一種中間代謝產(chǎn)物．在兩對獨立遺傳的等位基因A/a、B/b的控制下，可轉(zhuǎn)化為油脂或蛋白質(zhì)．某科研小組研究出產(chǎn)油率更高的油菜品種．基本原理如圖．下列說法錯誤的是（　　）
A．該研究可能是通過抑制基因B的翻譯來提高產(chǎn)油率
B．基因A與物質(zhì)C在化學(xué)組成上的區(qū)別是前者含有胸腺嘧啶和脫氧核糖
C．過程①和過程②所需的嘌呤堿基數(shù)量一定相同
D．基因A和基因B位置的互換屬于染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于人體細(xì)胞元素和化合物的敘述，錯誤的是（　�。�
A．細(xì)胞中的水大部分以游離形式存在
B．血紅蛋白以碳原子相連構(gòu)成的碳鏈為骨架
C．維持血漿滲透壓的化合物屬于無機物而非有機物
D．組成肌糖原的化學(xué)元素有大量元素而無微量元素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．為了研究某落葉植物的光合作用特性，研究人員測定某植物局部葉片凈光合速率的年變化，結(jié)果如下圖所示．請回答下列問題：

（1）光合作用碳反應(yīng)所需的直接能源物質(zhì)有ATP和NADPH．
（2）圖中除了環(huán)境變置，還有隱含的植物自身變量主要是葉齡/葉的生長狀況．從葉片生長的用度來看，6月中旬光合速率出現(xiàn)一個峰值是因為葉片成熟，•用于光反應(yīng)的光合色素/光合色索和酶 含量達到峰值．
（3）在9月上旬，光合速率出現(xiàn)第二個峰值，其環(huán)境因素主要是氣溫/溫度下降．峰值后光合能力減弱，可能是葉片生長表現(xiàn)出衰老特征，此特征與葉片內(nèi)脫落酸/脫落酸和乙烯（填激素）增加有關(guān)．
（4）研究表明，植物冠層外圍葉片的光合速率高于冠層內(nèi)膛葉片的光合速率，影響這種差異的主要環(huán)境因素是光照強度．

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