A. | 該恐龍后腿強壯有力適于奔跑,而翅膀長期不用而逐漸退化成前肢 | |
B. | 竊蛋龍的基因庫與鳥類的基因庫應(yīng)存在一定的相似性 | |
C. | 種群是生物進化的基本單位,不同種類的竊蛋龍應(yīng)構(gòu)成一個種群 | |
D. | 在竊蛋龍進化歷程中,基因型頻率逐漸發(fā)生改變是其進化的實質(zhì) |
分析 現(xiàn)代進化理論的基本內(nèi)容是:①進化是以種群為基本單位,進化的實質(zhì)是種群的基因頻率的改變.②突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料.③自然選擇決定生物進化的方向.④隔離導(dǎo)致物種形成.
解答 解:A、該恐龍后腿強壯有力適于奔跑,而翅膀長期不用而逐漸退化成前肢為拉馬克的用進廢退學(xué)說,A錯誤;
B、竊蛋龍與鳥類有密切淵源,說明鳥類是由竊蛋龍進化而來,它們的基因庫存在一定的相似性,B正確;
C、不同種類的竊蛋龍構(gòu)成不同的種群,C錯誤;
D、生物進化的實質(zhì)是種群的基因頻率的改變,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查生物進化,解題關(guān)鍵是理解現(xiàn)代生物進化理論的內(nèi)容和拉馬克進化學(xué)說的區(qū)別.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ③④ | C. | ①④ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A圖表示有絲分裂中期,此時期的染色體形態(tài)數(shù)目最清晰 | |
B. | B圖表示有絲分裂前期,此時期的染色體散亂分布細胞中 | |
C. | C圖表示有絲分裂后期,此時期的染色體和DNA數(shù)目加倍 | |
D. | D圖表示有絲分裂末期,此時期的高爾基體活動明顯增強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單倍體是指具有一個染色體組的生物體 | |
B. | 單倍體育種的方法可用來培育新的物種 | |
C. | 單倍體育種能夠明顯地延長育種年限 | |
D. | 培育單倍體的常用方法是花藥離體培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示信息能體現(xiàn)出iPS細胞具有全能性 | |
B. | 圖中①過程,上皮細胞內(nèi)有些不表達的基因可能會重新表達 | |
C. | 正常情況下,人體內(nèi)細胞分化應(yīng)具有可逆性 | |
D. | 各圖示細胞中,具有的遺傳信息有較大差異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 名稱 | 在生產(chǎn)實踐中作用 |
A | 脫落酸 | 促進果實的成熟 |
B | 2,4-D | 除去雙子葉植物雜草 |
C | 乙烯利 | 增加蘆葦纖維的長度 |
D | 細胞分裂素 | 促進種子提早萌發(fā) |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核生物細胞進行有絲分裂,原核生物細胞進行無絲分裂 | |
B. | 在動物細胞有絲分裂間期能觀察到中心體和紡錘體 | |
C. | 同源染色體聯(lián)會通常發(fā)生在有絲分裂前期 | |
D. | 體細胞有絲分裂完成以后,兩個正常子細胞的核DNA序列相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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