光照強(qiáng)度(klx) | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | |
C02吸收速率(mg•m-2•h-1) | 甲 | -3.6 | -0.72 | 2.4 | 3.0 | 4.8 | 6.9 | 7.2 |
乙 | -4.6 | -1 | 2.4 | 3.6 | 5.8 | 7.9 | 8.8 |
分析 色素分離原理:葉綠體中的色素在層析液中的溶解度不同,溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快,溶解度低的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得慢.根據(jù)這個原理就可以將葉綠體中不同的色素分離開來.
分析圖示可知,色素帶Ⅰ表示葉綠素b,色素帶Ⅱ表示葉綠素a,色素帶Ⅲ表示葉黃素,色素帶Ⅳ表示胡蘿卜素.
解答 解:(1)色素分離原理:葉綠體中的色素在層析液中的溶解度不同,溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快,溶解度低的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得慢.根據(jù)這個原理就可以將葉綠體中不同的色素分離開來.濾液細(xì)線不能沒入層析液,防止色素溶解到層析液中,圖中得到了正常的色素帶,因此根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知層析液最先所處的位置是A.
(2)①第Ⅲ條色素帶表示葉黃素,缺失該色素帶,說明植株不能合成葉黃素,葉黃素主要吸收藍(lán)紫光.
②兩植株的CO2吸收速率代表凈光合速率,比較甲、乙兩組試驗(yàn)數(shù)據(jù),更加適合在強(qiáng)光下生活的是植株乙;當(dāng)光照強(qiáng)度為0klx時,只進(jìn)行呼吸作用,植株甲的呼吸強(qiáng)度為3.6mg•m-2•h-1,乙的呼吸強(qiáng)度為4.6mg•m-2•h-1,因此當(dāng)光照強(qiáng)度為15klx時,植株甲的光合作用速率為3.0+3.6=6.6mg•m-2•h-1,植株乙的光合作用速率為3.6+4.6=8.2mg•m-2•h-1;當(dāng)光照強(qiáng)度為30klx 時,植株甲CO2吸收速率為7.2mg•m-2•h-1,根據(jù)光合作用反應(yīng)方程式,6CO2+12H2O$→_{葉綠體}^{光能}$C6H12O6+6O2+6H2O,求出積累的葡萄糖的量約為$\frac{180×7.2}{6×44}$=4.9mg•m-2•h-1.
故答案為:
(1)光合色素在層析液中的溶解度不同,溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快,反之則慢 A
(2)①葉黃素 藍(lán)紫
②乙 小于 4.9
點(diǎn)評 本題考查了色素的提取和分離的實(shí)驗(yàn)以及影響光合作用的環(huán)境因素等知識,要求考生能夠掌握色素提取和分離的實(shí)驗(yàn)原理,識記色素的吸收光譜,能夠根據(jù)表格數(shù)據(jù)計(jì)算光合作用的積累量.
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科目:高中生物 來源:2016屆河北保定高三下學(xué)期第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某濕地從岸邊到近水邊的區(qū)域分為光灘區(qū)、近水緩沖區(qū)、核心區(qū),請回答相關(guān)問題。
(1)濕地不同區(qū)域的物種分布不同,體現(xiàn)了群落的________結(jié)構(gòu)。濕地核心區(qū)在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象,決定這種分層現(xiàn)象的非生物因素主要是____________。
(2)濕地在調(diào)節(jié)氣候方面的作用及可進(jìn)行生態(tài)旅游,分別體現(xiàn)了生物多樣性的_________價值。
(3)隨著環(huán)境變化,該濕地陸續(xù)出現(xiàn)了不同種類的灌木和喬木,這種現(xiàn)象屬于_________演替,在此過程中生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜,___________能力逐步提高。
(4)右圖表示該濕地的能量流動簡圖,A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。圖中______(填字母)在碳循環(huán)中起著關(guān)鍵作用;第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為_________。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 果蠅的性別由IV決定 | |
B. | 減數(shù)分裂時,染色體數(shù)目減半發(fā)生減數(shù)第一次分裂 | |
C. | X、Y形態(tài)大小不同,它們是非同源染色體 | |
D. | 果蠅細(xì)胞中染色體最多為8條 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因的分離定律發(fā)生在①過程,基因的自由組合定律發(fā)生在②過程 | |
B. | 雌雄配子結(jié)合方式有9種,子代基因型有9種,表現(xiàn)型4種 | |
C. | F1中基因型不同于親本的類型占$\frac{3}{4}$ | |
D. | F1個體產(chǎn)生各種性狀是細(xì)胞中各基因隨機(jī)表達(dá)造成的,與環(huán)境影響無關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AaBBcc | B. | AaBbCc | C. | aaBbCc | D. | aaBBcc |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 女性患者甲和該表現(xiàn)正常的男性都是純合子 | |
B. | 該遺傳病可能是伴X染色體隱性遺傳病 | |
C. | 患該遺傳病的子女一定可以從女性患者甲獲得致病基因 | |
D. | 該遺傳病在后代子女中發(fā)病率相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若運(yùn)動強(qiáng)度長期超過c,會因?yàn)槿樗岽笞罘e累而使肌肉酸脹乏力 | |
B. | 運(yùn)動強(qiáng)度大于c后,肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量 | |
C. | 有氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能散失,其余儲存在ATP中 | |
D. | ah段為有氧呼吸,bc段和cd段均為有氧呼吸和無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合子形成后立即進(jìn)入子宮內(nèi)進(jìn)行有絲分裂 | |
B. | 卵裂時隨著細(xì)胞數(shù)目的增加胚胎總體積也隨之增大 | |
C. | 桑椹胚階段前的每個細(xì)胞都屬于全能細(xì)胞 | |
D. | 囊胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞將來發(fā)育成動物的幼體 |
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