下列關(guān)于細胞增殖、分化、衰老和癌變的敘述正確的有

①老年人頭發(fā)變白和白化病都是由于酪氨酸酶的活性降低引起的

②細胞體積越大，細胞表面積／體積的比值越大，越有利于物質(zhì)的運輸

③皮膚上的“老年斑”是細胞凋亡的產(chǎn)物

④癌癥的發(fā)生并不是單一基因突變的

⑤人的早期胚胎有尾，尾部細胞隨著個體發(fā)育逐漸凋亡

⑥衰老細胞的體積和細胞核都會變小

⑦癌細胞不能進行正常的分化，機體清除癌細胞與細胞凋亡有關(guān)

A．1項 B．2項 C．3項 D．4項

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．圖為人體生長激素【注：生長激素有使血糖升高等作用】分泌的調(diào)節(jié)示意圖．
（1）細胞a分泌的激素對細胞c的分泌具有促進作用，而細胞b分泌的激素對細胞c的分泌具有抑制作用，則這兩種激素對細胞c分泌生長激素的調(diào)節(jié)呈拮抗關(guān)系．若生長激素分泌太多，將促進細胞b的分泌．
（2）下丘腦是神經(jīng)系統(tǒng)與內(nèi)分泌系統(tǒng)聯(lián)系的樞紐．如發(fā)生急性低血糖時，對血糖濃度敏感的神經(jīng)元可通過細胞a促進細胞c分泌，細胞a是神經(jīng)元．在這個調(diào)節(jié)過程中，下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細胞的作用是將神經(jīng)系統(tǒng)活動的電信號轉(zhuǎn)變?yōu)檎{(diào)節(jié)內(nèi)分泌系統(tǒng)活動的激素信號．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列發(fā)生了細胞分化且能體現(xiàn)體細胞全能性的生物學(xué)過程是（　　）
A．紫杉樹莖尖細胞離體培養(yǎng)形成新植株
B．小鼠的骨髓造血干細胞形成各種血細胞
C．壁虎的尾巴斷裂后長出新的尾巴
D．梔子花枝條插在水中開出了花朵

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖實驗裝置用于研究溫度對唾液淀粉酶活性的影響．先將淀粉酶和淀粉分別放入2個試管，然后將2試管放入同一水浴（溫度用T℃表示）環(huán)境中持續(xù)10min，再將酶和淀粉倒入同一試管中混合，保溫（裝置圖如下）．該實驗應(yīng)采用下列哪個選項中的試劑檢驗結(jié)果（　�。�
A．斐林試劑B．雙縮脲試劑C．碘液D．蘇丹Ⅲ

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．在人體中存在兩種類型的突觸，下圖表示興奮傳來后這兩類突觸的突觸后膜電位變化情況（乙酰膽堿和Gly為神經(jīng)遞質(zhì)），下列敘述不合理的是（　　）
A．乙酰膽堿和Gly都儲存在突觸小泡內(nèi)，受到刺激后以胞吐的方式釋放
B．Gly作用于突觸2的突觸后膜時，膜外由正電位變?yōu)樨撾娢�、再變�(yōu)檎娢?/td>
C．a→b段電位變化的原因主要是Na內(nèi)流
D．突觸1與突觸2的突觸后膜可能是一個神經(jīng)元的樹突或細胞體的一部分．

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省萊州市高三上第一次質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酶的實驗設(shè)計正確的是

A．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗證酶的專一性

B．利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響

C．利用過氧化氫、鮮肝勻漿和FeCl3研究酶的高效性

D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為5、7、9的緩沖液驗證pH對酶活性的影響

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省萊州市高三上第一次質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對各種生物大分子合成場所的敘述，正確的是

A．酵母菌在高爾基體中合成膜蛋白

B．肌細胞在細胞核中合成mRNA

C．T2噬菌體在細菌細胞核內(nèi)合成DNA

D．葉肉細胞在葉綠體外膜上合成淀粉

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年西藏拉薩中學(xué)高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的原因可以概括為

A．共同進化 B．自然選擇

C．基因突變和重組 D．地理隔離

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅天水秦安第二中學(xué)高三上學(xué)期第一次檢測考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是

A．核孔是生物大分子可以選擇性進出的通道

B．唾液腺細胞和胰腺細胞中高爾基體數(shù)量較多

C．在mRNA合成的同時就會有多個核糖體結(jié)合到mRNA上

D．吸收和轉(zhuǎn)運營養(yǎng)物質(zhì)時，小腸絨毛上皮細胞內(nèi)線粒體集中分布于細胞兩端

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同步練習(xí)冊答案