A、D時期細(xì)胞中的染色體組數(shù)目是E~I時期細(xì)胞中的兩倍 |
B、L時期基因組成可能為YYRR、YYrr、yyRR、yyrr |
C、E、M時期,由于DNA分子的解旋,染色體逐漸恢復(fù)為染色質(zhì) |
D、在G和I時期,細(xì)胞可產(chǎn)生可遺傳的變異 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、沒有用龍膽紫染色 |
B、細(xì)胞失水導(dǎo)致質(zhì)膜及質(zhì)膜以內(nèi)部位收縮 |
C、無染色體形成 |
D、選用紫色洋蔥影響觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞中沒有線粒體,不能產(chǎn)生ATP |
B、ATP中的能量可能來源于光能和化學(xué)能,不可能轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能 |
C、在缺氧的條件下,細(xì)胞溶膠才能形成ATP |
D、ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”表示不同物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此人一定為女性 |
B、此人一定為男性 |
C、該器官一定是卵巢 |
D、該細(xì)胞中一定含2個染色體組,不一定含同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有絲分裂,在分裂間期發(fā)生了基因突變 |
B、有絲分裂,在細(xì)胞分裂前期由細(xì)胞兩極發(fā)出星射線形成紡錘體 |
C、減數(shù)分裂,在減數(shù)第一次分裂后期發(fā)生了同源染色體分離 |
D、減數(shù)分裂,在減數(shù)第一次分裂后期發(fā)生了著絲點的分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、都要用到顯微鏡 |
B、都要對實驗材料進行染色 |
C、提高溫度都能使實驗現(xiàn)象更明顯 |
D、都要使實驗材料保持活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、森林的采伐量小于生長量 |
B、人工魚塘生產(chǎn)者的能量小于消費者的能量 |
C、農(nóng)田從收獲中輸出的氮素多于補充的氮素 |
D、農(nóng)田施用的無機氮多于生物固定的氮素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、K | B、N | C、P | D、S |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該多肽水解后能產(chǎn)生3種氨基酸 |
B、該多肽中H原子數(shù)和O原子數(shù)分別是32和5 |
C、該多肽叫三肽化合物 |
D、該多肽在核糖體上形成,形成過程中相對分子質(zhì)量減少了54 |
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