【題目】在一些性狀的遺傳中,具有某種基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育,導(dǎo)致后代中不存在該基因型的個體,從而使性狀的分離比例發(fā)生變化,小鼠毛色的遺傳就是一個例子。一個研究小組,經(jīng)大量重復(fù)實(shí)驗(yàn),在小鼠毛色遺傳的研究中發(fā)現(xiàn):

A.黑色鼠與黑色鼠雜交,后代全部為黑色鼠

B.黃色鼠與黃色鼠雜交,后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為2∶1

C.黃色鼠與黑色鼠雜交,后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為 1∶1

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,回答下列問題:(控制毛色的顯性基因用A表示,隱性基因用a表示)

(1)黃色鼠的基因型是____,黑色鼠的基因型是____。

(2)推測不能完成胚胎發(fā)育的合子的基因型是______。

(3)寫出上述B、C兩個雜交組合的遺傳圖解。______

【答案】 Aa aa AA

【解析】試題分析:本題考查基因的分離定律,考查基因分離定律的應(yīng)用,解答此題,可根據(jù)“無中生有”判斷致病基因的顯隱性,從隱性性狀突破,判斷個體的基因型。

(1)根據(jù)黃色鼠與黃色鼠雜交,后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為21,可判斷黃色為顯性,由于黃色顯性基因純合致死,導(dǎo)致后代黃色鼠與黑色鼠的比例為21,則黃色鼠的基因型是Aa,黑色鼠的基因型是aa。

(2)不能完成胚胎發(fā)育的合子的基因型是Aa。

(3)遺傳圖解中應(yīng)注意標(biāo)明親代、子代的基因型和表現(xiàn)型。

親本

子代基因型

子代表現(xiàn)型

AA×AA

AA

全為顯性

AA×Aa

AAAa=11

全為顯性

AA×aa

Aa

全為顯性

Aa×Aa

AAAaaa=121

顯性∶隱性=31

Aa×aa

Aaaa=11

顯性∶隱性=11

aa×aa

aa

全為隱性

后代顯隱性關(guān)系

雙親類型

結(jié)合方式

顯性∶隱性=31

都是雜合子

Bb×Bb→3B_1bb

顯性∶隱性=11

測交類型

Bb×bb→1Bb1bb

只有顯性性狀

至少一方為顯性純合子

BB×BBBB×BbBB×bb

只有隱性性狀

一定都是隱性純合子

bb×bb→bb

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】先天愚型患者表現(xiàn)為伸舌樣癡呆、口齒不清、眼距寬等癥狀,下列有關(guān)該遺傳病的敘述正確的是(  )

A. 先天愚型又稱特納氏綜合征

B. 患者細(xì)胞多了一條性染色體

C. 患者細(xì)胞第五號染色體片段缺失

D. 在男性和女性中的發(fā)病率基本相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是某校生物科技活動小組關(guān)于“調(diào)查人群中某些性狀的遺傳”課題的研究方案:

Ⅰ.課題名稱:人群中××性狀的調(diào)查。

Ⅱ.研究目的、研究內(nèi)容、材料用具、研究過程()。

Ⅲ.調(diào)查結(jié)果分析。

請分析該研究方案并回答有關(guān)問題:

(1)根據(jù)下面的“家庭成員血友病調(diào)查表”,判斷“本人”的基因型(Bb表示)____

家庭成員血友病調(diào)查表

祖父

祖母

外祖父

外祖母

父親

母親

哥哥

妹妹

本人

說明:空格中打“√”的為血友病患者

(2)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)某男子患一種遺傳病,該男子的祖父、祖母、父親都患此病,他的兩位姑姑中有一位也患此病,這位患病姑姑又生了一個患病的女兒。其他家族成員都正常。

①請根據(jù)該男子及其相關(guān)家族成員的情況,在如圖方框中繪制出遺傳系譜圖,并標(biāo)出該男子及其直系親屬的基因型。(Dd表示)_____。

②此遺傳病的遺傳方式是_________________________________。

③該男子(色覺正常)與表現(xiàn)正常、其父親為紅綠色盲的女性婚配,預(yù)期生出完全正常的孩子和只患一種病的孩子的概率分別是________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物膜的敘述,錯誤的是

A. 構(gòu)成生物膜的化合物都含有C、H、O元素

B. 在結(jié)構(gòu)上生物膜都具有一定的流動性

C. 生物膜圍成的細(xì)胞器增大了細(xì)胞的表面積

D. 生物膜的功能主要取決于膜蛋白的種類和數(shù)量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小麥品種是純合子六倍體,A、B兩種育種方法中涉及的兩對相對性狀的獨(dú)立遺傳,在C組的育種方法中A、B、D、E各表示一個染色體組,每個染色體組有7條染色體。

A:高稈抗銹病小麥×矮稈易染銹病小麥→F1F2…→穩(wěn)定遺傳的矮稈抗銹病小麥

B:高稈抗銹病小麥×矮稈易染銹病小麥→F1→花粉→a→穩(wěn)定遺傳的矮稈抗銹病小麥


請回答:

(1)A組所示育種方法叫________育種,由F2至穩(wěn)定遺傳的矮稈抗銹病小麥的處理方法是________。

(2)A與B的育種方法相比,育種年限較短的是________ 。

(3)B育種方法中穩(wěn)定遺傳的矮稈抗銹病小麥占的比例是________

(4)C育種方法所依據(jù)的原理是________ 。

(5)C組的育種方法中F1不可育,其原因是________ 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1是人類某一類型高膽固醇血癥的分子基礎(chǔ)示意圖(控制該性狀的基因位于常染色體上,以D和d表示),根據(jù)有關(guān)知識回答下列問題:

(1)基因型為________的人血液中膽固醇含量高于正常人。

(2)圖2是對該高膽固醇血癥和白化病患者家庭的調(diào)查情況,Ⅱ﹣7和Ⅱ﹣8生一個同時患這兩種病的孩子的概率是________ , 若Ⅱ﹣7和Ⅱ﹣8生了一個患嚴(yán)重高膽固醇血癥的孩子,其最可能的原因是發(fā)生了________ 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為大腸桿菌的一條脫氧核苷酸長鏈。請據(jù)圖回答:

(1)圖中的1表示____,2表示____,1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫____

(2)3有____種,堿基A的中文名稱是____。

(3)DNA徹底氧化分解后,能產(chǎn)生含氮廢物的是(用序號表示)____,有____種。

(4)此圖若為艾滋病病毒的核酸,3有____種,其中含有堿基G的核苷酸的中文名稱是_。

(5)圖中由1、2、3組成的結(jié)構(gòu)形成長鏈時,其排列順序代表了生物的____信息。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞免疫的敘述,不正確的是(
A.T淋巴細(xì)胞在胸腺中成熟
B.T細(xì)胞在體液免疫中也起作用
C.效應(yīng)T細(xì)胞只能來源于T淋巴細(xì)胞
D.效應(yīng)T細(xì)胞能與宿主細(xì)胞密切接觸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家將人的生長激素基因與某種細(xì)菌(不含抗生素抗性基因)的DNA分子進(jìn)行重組,并成功地在該細(xì)菌中得以表達(dá)(如下圖)。請據(jù)圖分析回答:

(1)過程①所示獲取目的基因的方法是________

(2)細(xì)菌是理想的受體細(xì)胞,這是因?yàn)樗?/span>______________________________。

(3)質(zhì)粒A與目的基因結(jié)合時,首先需要用__________酶將質(zhì)粒切開“缺口”,然后用_______酶將質(zhì)粒與目的基因“縫合”起來。

(4)若將細(xì)菌B先接種在含有__________的培養(yǎng)基上能生長,說明該細(xì)菌中已經(jīng)導(dǎo)入外源質(zhì)粒,但不能說明外源質(zhì)粒是否成功插入目的基因;若將細(xì)菌B再重新接種在含有______________的培養(yǎng)基上不能生長,則說明細(xì)菌B中已經(jīng)導(dǎo)入了插入目的基因的重組質(zhì)粒。

(5)檢測工程菌中的生長激素基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA和是否翻譯出生長激素,可采用的技術(shù)分別是____________________、_____________________

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