【題目】細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在( )

①細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu),如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì);

②真核細(xì)胞細(xì)胞核內(nèi)有染色體,原核細(xì)胞無染色體,但有擬核,其中都含有DNA;

③真核細(xì)胞多種多樣,原核細(xì)胞多種多樣,而真核細(xì)胞和原核細(xì)胞又不一樣.

A.① B.② C.①② D.①②③

【答案】C

【解析】

試題分析:自然界中的細(xì)胞按照有無被核膜包被的成形的細(xì)胞核,分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞.真核細(xì)胞多種多樣,原核細(xì)胞多種多樣,而真核細(xì)胞和原核細(xì)胞又不一樣說明細(xì)胞的差異性,但原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),都含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì),這又體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性.

解:①細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性,①正確;

②真核細(xì)胞細(xì)胞和原核細(xì)胞都含有DNA體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性,②正確;

③真核細(xì)胞和原核細(xì)胞又不一樣,體現(xiàn)了細(xì)胞的差異性,③錯誤.

故選:C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究表明,青少年型糖尿病是由免疫系統(tǒng)錯誤地破壞胰島B細(xì)胞而導(dǎo)致。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 該病屬于多基因遺傳病,易受環(huán)境因素影響

B. 該病與系統(tǒng)性紅斑狼瘡都屬于自身免疫病

C. 該病與艾滋病都屬于免疫缺陷病

D. 該病患者血糖水平偏高,并出現(xiàn)三多一少癥狀

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【題目】

A. 糖類和磷脂的組成元素只有C、H、O

B. 無機(jī)鹽與神經(jīng)元產(chǎn)生興奮和傳導(dǎo)興奮有關(guān)

C. 同種植物休眠種子的含水量與萌發(fā)種子的相同

D. 脂質(zhì)含氧多,故比等質(zhì)量的糖類徹底氧化放能多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若某蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為10972,在合成這個蛋白質(zhì)分子的過程中脫水量為1728,假設(shè)氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為127,則組成該蛋白質(zhì)分子的肽鏈有( )

A. 1B. 2C. 3D. 4

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【題目】下列說法不正確的是

A乙烯能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,發(fā)生了氧化反應(yīng)

B苯在一定條件下能與濃硝酸反應(yīng)得到硝基苯,發(fā)生了取代反應(yīng)

C乙醛在一定條件與氫氣反應(yīng)生成乙醇,發(fā)生了還原反應(yīng)

D雞蛋清溶液中加入飽和硫酸銨溶液、飽和硫酸銅溶液均會發(fā)生鹽析而凝聚

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾在發(fā)現(xiàn)分離定律的過程中運用了假說-演繹法。在孟德爾的研究過程中,演繹推理的步驟是指

A完成了豌豆的正、反交實驗

B提出假說,解釋性狀分離現(xiàn)象

C設(shè)計測交實驗預(yù)期實驗結(jié)論

D完成測交實驗,得到實驗結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】我國藥學(xué)家屠呦呦獲得2015年諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎,其所研發(fā)的青蒿素可以有效治療由瘧原蟲引起的瘧疾,瘧原蟲在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于( )層次.

A.細(xì)胞 B.個體

C.既是細(xì)胞也是個體 D.種群

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【題目】綠色農(nóng)藥信息素的推廣使用,對環(huán)保有重要意義。有一種信息素的結(jié)構(gòu)簡式為CH3(CH2)5CH=CH(CH2)9CHO.下列關(guān)于檢驗該信息素中官能團(tuán)的試劑和順序正確的是

A.先加入酸性高錳酸鉀溶液;后加銀氨溶液,微熱

B.先加入溴水;后加酸性高錳酸鉀溶液

C.先加入新制氫氧化銅懸濁液,加熱;稀硫酸酸化后再加入溴水

D.先加入銀氨溶液;再另取該物質(zhì)加入溴水

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【題目】相對分子質(zhì)量均為88的飽和一元醇和飽和一元羧酸發(fā)生酯化反應(yīng),生成酯的結(jié)構(gòu)可能有(不考慮立體異構(gòu))( )

A. 32種 B. 16種 C.12種 D.8種

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