人工魚礁是人為在海中設(shè)置的構(gòu)造物，能夠?yàn)轸~蝦等海洋生物提供繁飱、生長、索餌和庇護(hù)的

場所，人工魚礁增加了藻、貝類附著面積和棲息環(huán)境，使它們大量附著在礁體上生長，消耗海域中的富營養(yǎng)化物質(zhì)，在一定區(qū)域內(nèi)逐步形成良性食物鏈并達(dá)到生態(tài)平衡。下列有關(guān)人工魚礁的說法，錯誤的是

（ ）

A．人工魚礁夠凈化海水水質(zhì)，在漁場建起復(fù)雜穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)

B．人工魚礁使生態(tài)系統(tǒng)成分復(fù)雜化，有利于物質(zhì)和能量的循環(huán)再生 ．

C．人工魚礁能給魚兒提供躲避風(fēng)浪和天敵的藏身之地，從而達(dá)到積聚魚群的目的

D．人工魚礁能有效阻止?jié)O民違規(guī)底拖網(wǎng)作業(yè)，對于遏制掠奪式捕魚方式有重要作用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂離不開中心體
B．構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂是所有細(xì)胞都具有的
C．破傷風(fēng)桿菌中核糖體的形成與核仁有關(guān)
D．植物細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所只有線粒體和葉綠體

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北省唐山市高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在下列六種化合物的化學(xué)組成中，“○”中所對應(yīng)的含義最接近的是（ ）

A．①和② B．①和③ C．③和④ D．⑤和⑥

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北省唐山市高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中 α鏈由 21個氨基酸組成，β鏈由 19 個氨基酸組成，圖中“—S—S—”是在蛋白質(zhì)加工過程中由兩個“—SH”脫下2個H形成的。下列有關(guān)敘述中，錯誤的是( )

A．蛋白質(zhì)多樣性的原因包括氨基酸的排列順序不同

B．圖中的化學(xué)鍵“—S—S—”是在核糖體中形成的

C．該蛋白質(zhì)分子中至少含有42個O原子

D．形成該蛋白質(zhì)分子時相對分子質(zhì)量減少了686

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科目：高中生物 來源：2016年河北衡水中學(xué)高三高考模擬調(diào)研卷（四）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

以下是從自然菌群中篩選理想菌種的主要步驟，請回答：

采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測定→菌種保藏

（1）在尋找目的菌株時，要根據(jù)它對 的要求，到相應(yīng)的環(huán)境中去尋找，因此篩選嗜鹽菌應(yīng)從 中分離、純化。

（2）富集培養(yǎng)是在將樣品稀釋涂布到鑒別品種的培養(yǎng)基之前，可以通過 增加目的菌株的濃度，目的是 。

（3）下圖所示的操作是培養(yǎng)基配制過程中的 ，該操作的正確使用順序是： （用圖

中的序號和箭頭表示）,②步驟需要培養(yǎng)基冷卻到 才能操作．

③步驟操作的目的是 。

（4）對獲取的菌種通常是在 條件下進(jìn)行短時間保藏，也可以利用 的方法短期保存。

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科目：高中生物 來源：2016年河北衡水中學(xué)高三高考模擬調(diào)研卷（四）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為動、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是

A．在A等動物細(xì)胞分裂前期發(fā)出星射線形成紡錘體

B．結(jié)構(gòu)的膜上沒有運(yùn)輸葡萄糖進(jìn)人內(nèi)部的載體

C．tRNA可以從細(xì)胞核經(jīng)過核膜和核孔進(jìn)人細(xì)胞質(zhì)

D．與高等動物相比，高等植物特有的結(jié)構(gòu)是E、H、I

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科目：高中生物 來源：2016屆福建廈門第一中學(xué)高三下學(xué)期周考（四）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)遺傳信息傳遞的敘述，錯誤的是（ ）

A．乳酸菌的遺傳信息傳遞都發(fā)生在生物大分子間

B．HIV的遺傳信息傳遞中只有A-U的配對，不存在A-T的配對

C．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過程都遵循堿基互補(bǔ)配對原則

D．核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA穿過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行翻譯

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科目：高中生物 來源：2015-2016山東大附中實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

部分神經(jīng)元之間的聯(lián)系如下圖所示，分別在甲、乙兩處提供適宜刺激，引起肌肉收縮的情況是（ ）

A．刺激甲，只有I、Ⅱ收縮

B．刺激乙，只有Ⅲ、Ⅳ收縮

C．刺激甲，I—Ⅳ都不收縮

D．刺激乙，I—Ⅳ都收縮

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為具有6條染色體的某生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過程的幾個階段，據(jù)圖分析回答下列各題：

（1）根據(jù)乙圖的特有變化特征，可以判斷該圖表示動物細(xì)胞還是植物細(xì)胞的有絲分裂？ ，判斷的依據(jù)是出現(xiàn)了 。

（2）具有染色單體且數(shù)目和DNA數(shù)目相等的是圖中的 。

（3）乙圖表示有絲分裂的 期，活動旺盛的細(xì)胞器有 。

（4）在視野中，處于細(xì)胞分裂 期的細(xì)胞數(shù)目最多。

（5）該圖中缺少了細(xì)胞分裂期的 期，請參照圖在方框中畫出該過程的圖象。

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