【題目】如果要驗證ATP能否使一離體的新鮮骨骼肌發(fā)生收縮現(xiàn)象，那么下列不符合實驗要求的是( )

A. 待肌肉本身的ATP消耗完后再進行

B. 可滴加生理鹽水作為對照

C. 先滴加生理鹽水，然后滴加ATP溶液

D. 先滴加葡萄糖溶液，然后滴加ATP溶液

【答案】D

【解析】ATP是直接的能源物質(zhì)，葡萄糖是主要的能源物質(zhì)。要驗證ATP能否使一離體的新鮮骨骼肌發(fā)生收縮現(xiàn)象，按照對照設計的原則，應該在肌肉細胞沒有ATP時補充ATP后觀察收縮情況，同時滴加生理鹽水作為空白對照，不能先滴加葡萄糖，然后滴加ATP，否則即使發(fā)生收縮，也不能確定是由葡萄糖還是由ATP所引發(fā)的。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若圖中甲、乙均表示人體生命活動調(diào)節(jié)過程中細胞之間的信息傳遞方式，細胞1與2及細胞3與4之間通過某種化學物質(zhì)發(fā)生聯(lián)系。據(jù)圖所作的下列敘述錯誤的是 （ ）

A. 細胞3和細胞4之間的信息傳遞是通過遞質(zhì)來完成的

B. 信息從細胞3傳遞到細胞4的速度比從細胞1傳遞到細胞2的速度快

C. 若細胞1為下丘腦中的分泌細胞，其分泌物能直接作用于細胞2，則細胞2最可能是甲狀腺細胞

D. 人體對寒冷的反應與乙調(diào)節(jié)過程有關，也可能與甲調(diào)節(jié)過程有關。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關圖示的分析中，不正確的是（ ）

A.如果該圖為組成活細胞中的元素，則A是氧元素
B.如果該圖表示的是組成細胞的化合物，則A是蛋白質(zhì)
C.如果該圖表示的是活細胞中的元素，則其中Mo的含量很少
D.如果該圖為組成細胞的有機化合物，則A中肯定含有的元素為C，H，O，N

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組觀察了幾種生物不同分裂時期的細胞,并根據(jù)觀察結果繪出如下圖形。下列與圖形有關的說法中正確的是（ ）

A. 甲圖所示細胞處于減數(shù)第一次分裂后期,在此時期之前細胞中央出現(xiàn)了赤道板結構

B. 乙圖所示細胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期,此階段發(fā)生同源染色體的分離

C. 乙圖所示細胞可能處于有絲分裂中期,此階段染色體著絲點發(fā)生分裂

D. 如果丙圖表示精巢內(nèi)的幾種細胞,則C組細胞可發(fā)生聯(lián)會并產(chǎn)生四分體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞結構和功能的敘述，正確的是（ ）

A．具有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的細胞不一定是真核細胞

B．具有高爾基體的細胞一定能合成分泌蛋白

C．具有中心體的細胞一定是動物細胞

D．具有葉綠體的細胞一定同時具有染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞周期,下列敘述不正確的是（ ）

A. 細胞中DNA含量的加倍發(fā)生在b→a段

B. 染色體的平均分配發(fā)生于a→b段

C. 按箭頭所示方向,a→a段或b→b段表示一個細胞周期

D. 將癌細胞的細胞周期阻斷在b→a段可以治療癌癥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲中有目鏡、物鏡、物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下列敘述正確的是（ ）

A. 觀察物像丙時應選用圖甲中①④⑥組合

B. 從圖中的乙轉為丙，正確的調(diào)節(jié)順序是：轉動轉換器→調(diào)節(jié)光圈→移動標本→轉動細準焦螺旋

C. 若丙是由乙放大10倍后的物像，則細胞的面積增大為原來的10倍

D. 換用高倍鏡時，從側面觀察，防止物鏡與裝片碰擦

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個完整的生態(tài)系統(tǒng)的結構應包括（ ）

A．分解者、消費者、生產(chǎn)者及其無機環(huán)境

B．群落中生物的垂直結構和水平結構

C．能量流動和物質(zhì)循環(huán)

D．生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、食物鏈和食物網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下哪些參與光合磷酸化

A. P680, P700 , P450 B. P680 , P700 ，去鎂葉綠素

C. P680 , P700 ，葉綠素 b D. 細胞色素 c ，細胞色素 b , NADPH

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