【題目】如圖表示高等植物體內(nèi)光合作用和呼吸作用的部分代謝途徑,下列有關(guān)敘述中不正確的是(

A.葉肉細(xì)胞中,只要線粒體消耗O2,光合作用就不缺少ATPCO2

B.過程②需要ATP,過程③④產(chǎn)生ATP

C.對于正常光合作用的葉片,如果突然降低光照強(qiáng)度,過程①②都會(huì)減弱

D.葉肉細(xì)胞的線粒體、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都含有與合成ATP有關(guān)的酶

【答案】A

【解析】

1、植物在光照條件下進(jìn)行光合作用,光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段,光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行水的光解,產(chǎn)生ATP[H],同時(shí)釋放氧氣,ATP[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原。
2、有氧呼吸是指植物細(xì)胞在氧氣的參與下,通過酶的催化作用,把糖類等有機(jī)物徹底氧化分解,產(chǎn)生出二氧化碳和水,同時(shí)釋放出大量的能量的過程。
3、根據(jù)題意和圖示分析可知:①是光合作用的光反應(yīng)階段,②是光合作用的暗反應(yīng)階段,表示三碳化合物的還原,③是有氧呼吸的第一、二階段,④是有氧呼吸的第三階段。

A、葉肉細(xì)胞中,線粒體產(chǎn)生的ATP不能供光合作用的暗反應(yīng)使用,A錯(cuò)誤;
B、過程②是光合作用的暗反應(yīng)階段,需要ATP;過程①是光合作用的光反應(yīng)階段、③④是有氧呼吸,都能產(chǎn)生ATPB正確;
C、對于正常光合作用的葉片,如果突然降低光照強(qiáng)度,光反應(yīng)減弱,產(chǎn)生的[H]ATP減少,所以過程①②都會(huì)減弱,C正確;
D、葉肉細(xì)胞的線粒體、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都含有與合成ATP相關(guān)的酶,都能產(chǎn)生ATPD正確。
故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】制備轉(zhuǎn)基因克隆動(dòng)物多是以易于核移植的胚胎成纖維細(xì)胞(EF)作為核供體。轉(zhuǎn)入人生長激素基因的鼠胚胎成纖維細(xì)胞(tEF)不能分泌人生長激素,推測其不具備相應(yīng)的細(xì)胞質(zhì)條件而影響了基因表達(dá),從而影響了對轉(zhuǎn)基因細(xì)胞的篩選。為快速篩選出這類胞,研究者設(shè)計(jì)了如圖所示的大致流程,據(jù)此回答問題:

1)生長激素的化學(xué)本質(zhì)是________,雜合細(xì)胞可以分泌人生長激素,說明該細(xì)胞具備分泌生長激素的________條件。

2)這一分泌現(xiàn)象說明指導(dǎo)人生長激素合成的基因來自于________細(xì)胞,分泌生長激素的細(xì)胞質(zhì)條件由________細(xì)胞提供。

3)培養(yǎng)和誘導(dǎo)融合等操作均需在嚴(yán)格的________環(huán)境條件下操作,且配制的合成培養(yǎng)基通常需要加入________等一些天然成分。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請閱讀下面科普短文,并回答問題:

暴飲暴食是不良飲食習(xí)慣。上世紀(jì)80年代,研究者追蹤瑞典某小鎮(zhèn)從小有暴食習(xí)慣的男性,發(fā)現(xiàn)他們孫輩的平均壽命竟比同齡正常進(jìn)食男性的孫輩短32年。這令研究者十分驚奇,難道從小形成的飲食習(xí)慣還會(huì)影響后代壽命嗎?

孟德爾、摩爾根等遺傳學(xué)家對遺傳規(guī)律的闡釋,使人們普遍接受了基因?qū)W說,認(rèn)為親子代之間的遺傳由基因決定。然而,上述調(diào)查結(jié)果顯示,飲食習(xí)慣等個(gè)人行為似乎可以影響后代的性狀表現(xiàn)。

分子生物學(xué)研究揭示,某些環(huán)境因素雖然沒有改變基因的堿基序列,卻會(huì)引起基因序列等的特定化學(xué)修飾,即表觀修飾,進(jìn)而影響基因表達(dá),且這種表觀修飾還可能傳遞給后代,使子代表現(xiàn)型發(fā)生變化,這通常被稱為表觀遺傳。表觀遺傳現(xiàn)象引發(fā)人們對于遺傳機(jī)制、遺傳與發(fā)育以及生物進(jìn)化等的哲學(xué)思考。

建立在達(dá)爾文自然選擇學(xué)說基礎(chǔ)上的現(xiàn)代進(jìn)化理論認(rèn)為,突變和基因重組提供進(jìn)化的原材料,自然選擇決定進(jìn)化的方向,進(jìn)化的本質(zhì)是種群基因頻率發(fā)生改變。表觀遺傳現(xiàn)象則展示了,環(huán)境引發(fā)的化學(xué)修飾能將親代適應(yīng)環(huán)境的性狀傳給后代,這似乎與現(xiàn)代進(jìn)化理論的某些觀點(diǎn)有所不同。截至目前,并沒有決定性的證據(jù)說明現(xiàn)代進(jìn)化理論是否需要重大修改。

隨著生物學(xué)的迅速發(fā)展,很多生物學(xué)概念都在發(fā)生著變化,新的概念和理論不斷替代舊的概念和理論推動(dòng)人們的認(rèn)識發(fā)展,這正是科學(xué)發(fā)展的軌跡。

1)本文討論的生物學(xué)話題是________。

2)現(xiàn)代進(jìn)化理論的兩個(gè)理論基礎(chǔ)是________

A.基因?qū)W說 B.表觀遺傳學(xué) C.自然選擇學(xué)說

3)有人認(rèn)為“表觀遺傳過程中發(fā)生了遺傳信息的改變”,請結(jié)合文中內(nèi)容和你對遺傳信息的理解,判斷這一觀點(diǎn)是否正確,并闡述理由。________

4)請結(jié)合本文內(nèi)容,在下圖中補(bǔ)充填寫“表觀修飾”等詞匯,并添加必要的連線和注釋,展示你對表觀修飾及表觀修飾在親子代間傳遞的理解。________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分裂、生長和分化的說法,不正確的是(

A.隨著細(xì)胞的生長,細(xì)胞表面積與體積的比值越來越大

B.骨骼肌細(xì)胞與神經(jīng)細(xì)胞的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不同

C.細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長是多細(xì)胞生物由小到大的主要原因

D.抑制癌細(xì)胞的DNA復(fù)制可以有效控制癌細(xì)胞增殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】馬拉松是典型的耐力性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,改善運(yùn)動(dòng)肌利用氧能力是馬拉松項(xiàng)目首要解決的問題之一。對甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員在不同運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度下,測得血液中乳酸含量與攝氧量之間的變化關(guān)系如下圖,以下說法正確的是

A. 運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度增加,甲乳酸含量增加更顯著的原因是攝氧量不足

B. 運(yùn)動(dòng)員甲比乙更適合從事馬拉松運(yùn)動(dòng)

C. 等質(zhì)量的脂肪含能量高于糖類,運(yùn)動(dòng)中宜選用脂肪補(bǔ)充能量

D. 有氧呼吸供能是馬拉松運(yùn)動(dòng)供能的主要方式

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某人被狗咬后的處理和治療情況。下列敘述不正確的是(

A.清理傷口,不包扎,能減少人被狂犬病病毒、厭氧菌等感染的機(jī)會(huì)

B.注射狂犬免疫球蛋白能直接消滅侵入細(xì)胞內(nèi)的狂犬病病毒

C.注射狂犬疫苗,是為了刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞

D.每隔一定時(shí)間注射狂犬疫苗,對機(jī)體抗體和記憶細(xì)胞的產(chǎn)生起到增強(qiáng)作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程的示意圖,請據(jù)圖判斷,下列說法中正確的是( )

A. 該圖可以表示神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程

B. 細(xì)胞1的分泌物,只能是蛋白質(zhì)類物質(zhì)

C. 如果細(xì)胞1是垂體細(xì)胞,則細(xì)胞2可以表示甲狀腺細(xì)胞

D. 如果細(xì)胞1是胰島B細(xì)胞,則細(xì)胞2只能表示肝細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲表示不同濃度生長素對某植物生長的影響,圖乙表示將盆栽植物橫放時(shí)植物的生長狀況。下列分析錯(cuò)誤的是(   )

A.甲圖曲線表明生長素的生理作用具有兩重性,P點(diǎn)為最適濃度

B.乙圖中莖的背地性與胚芽鞘的向光性中生長素的作用機(jī)理相似

C.乙圖中根的向地生長體現(xiàn)了生長素具有兩重性

D.用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條,生根數(shù)量一定不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過程。請回答下列問題。

1a、b、c、d所表示的四個(gè)過程依次分別是_______、______、_____________。

2)需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過程是___________(用圖中的字母回答)。

3a過程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的_____期。

4)在真核細(xì)胞中,ab兩個(gè)過程發(fā)生的主要場所是______________。

5)能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是___________,后者所攜帶的分子是_____

6RNA病毒的遺傳信息傳遞與表達(dá)的途徑有(用類似本題圖中的形式表述):

_______________________________;__________________________________

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