【題目】研究發(fā)現(xiàn)植物體內(nèi)色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素。我國(guó)學(xué)者崔徵研究了鋅對(duì)番茄幼苗中生長(zhǎng)素、色氨酸含量的影響，獲得如下實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列有關(guān)分析中正確的是（ ）

A.在番茄幼苗細(xì)胞內(nèi)色氨酸只能用于合成生長(zhǎng)素

B.對(duì)照組是將番茄幼苗培養(yǎng)在含有鋅離子的蒸餾水中

C.實(shí)驗(yàn)組在加鋅離子的前后形成了自身對(duì)照

D.色氨酸轉(zhuǎn)變?yōu)檫胚嵋宜岚l(fā)生在核糖體中

【答案】C

【解析】

分析題圖，圖1中缺Zn時(shí)色氨酸含量減少，加Zn后色氨酸含量增加，可推測(cè)Zn能促進(jìn)色氨酸的合成，圖2中，缺Zn時(shí)吲哚乙酸含量減少，加Zn后吲哚乙酸含量增加，說明Zn能促進(jìn)吲哚乙酸的合成。

A、在番茄細(xì)胞內(nèi)，色氨酸作為一種氨基酸，不僅僅用于生長(zhǎng)素的合成，還可能用于其他物質(zhì)的合成，如相關(guān)蛋白質(zhì)的合成，A錯(cuò)誤；

B、對(duì)照組是將番茄幼苗培養(yǎng)在含鋅離子的完全培養(yǎng)液中，B錯(cuò)誤；

C、據(jù)圖分析可知，實(shí)驗(yàn)組先將番茄幼苗置于缺Zn培養(yǎng)液中，再補(bǔ)充Zn，這樣實(shí)驗(yàn)在加Zn的前后形成自身的相互對(duì)照，C正確；

D、核糖體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所，吲哚乙酸不是蛋白質(zhì)，合成場(chǎng)所不是核糖體，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物胚胎育種是利用胚胎工程技術(shù)和相關(guān)現(xiàn)代生物學(xué)技術(shù)，以動(dòng)物的配子和胚胎為操作對(duì)象，進(jìn)行動(dòng)物保護(hù)、育種和遺傳改良。下圖是哺乳動(dòng)物胚胎育種的過程，有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.①是處于減數(shù)分裂Ⅱ前期的卵母細(xì)胞

B.②過程常用顯微注射法導(dǎo)入目的基因

C.③④過程獲得的細(xì)胞可用于干細(xì)胞的研究

D.⑤過程需要對(duì)代孕母畜進(jìn)行同期發(fā)情處理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的4種器官或系統(tǒng)，①、②是有關(guān)的生理過程。下列說法正確的是（ ）

A.人體所有細(xì)胞都必須通過內(nèi)環(huán)境與外界進(jìn)行物質(zhì)交換

B.Ⅱ內(nèi)的葡萄糖通過①以自由擴(kuò)散方式進(jìn)入血漿

C.②表示重吸收作用，Ⅳ表示的器官是消化系統(tǒng)

D.內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體須通過肺泡壁和毛細(xì)血管壁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)某種信息傳遞機(jī)制模式圖。符合該模型的是（ ）

A.若物質(zhì)A是抗利尿激素，則細(xì)胞B是垂體細(xì)胞

B.若物質(zhì)A是促甲狀腺激素釋放激素，則細(xì)胞B是甲狀腺細(xì)胞

C.若物質(zhì)A是神經(jīng)遞質(zhì)，則并非經(jīng)血液循環(huán)運(yùn)送到細(xì)胞B

D.若物質(zhì)A是促性腺激素，則細(xì)胞B是卵巢或睪丸細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，甲、乙表示水稻兩個(gè)品種，A、a和B、b表示分別位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因，①～⑦表示培育水稻新品種的過程，則下列說法錯(cuò)誤的是(　　)

A. ①→②過程簡(jiǎn)便，但培育周期長(zhǎng)

B. ②和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂間期

C. ③過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)

D. ③→⑥過程與⑦過程的育種原理相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用細(xì)菌甲（異養(yǎng)生物）作為材料來探究不同條件下種群增長(zhǎng)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)組，每組接種相同數(shù)量的細(xì)菌甲后進(jìn)行培養(yǎng)，培養(yǎng)過程中定時(shí)更新培養(yǎng)基，三組的更新時(shí)間間隔分別為3h、10h、23h，得到a、b、c三條種群增長(zhǎng)曲線，如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)菌甲能夠?qū)⑴囵B(yǎng)基中的有機(jī)物分解成無機(jī)物

B. 培養(yǎng)基更換頻率的不同，可用來表示環(huán)境資源量的不同

C. 在培養(yǎng)到23h之前，a組培養(yǎng)基中的營(yíng)養(yǎng)和空間條件都是充裕的

D. 培養(yǎng)基更新時(shí)間間隔為23h時(shí)，種群增長(zhǎng)不會(huì)出現(xiàn)J型增長(zhǎng)階段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】病毒因其寄生的生活方式，會(huì)給人類帶來一些疾病，但同時(shí)，病毒也可為人類所用。圖展示了基因工程的運(yùn)載體——重組腺病毒載體（rAAV）的一種構(gòu)建途徑。

【1】圖中，運(yùn)用了限制酶以及連接酶的過程有_______。（填寫圖中編號(hào)）

【2】下列關(guān)于腺病毒的特性中，有利于其作為基因工程載體的是_______。

A.宿主細(xì)胞范圍廣

B.腺病毒DNA可在宿主細(xì)胞中復(fù)制

C.可通過衣殼蛋白與細(xì)胞表面的受體結(jié)合從而進(jìn)入細(xì)胞

D.腺病毒衣殼蛋白合成原料需由宿主細(xì)胞提供

【3】新冠病毒（2019-nCoV）是一種RNA病毒，其表面S蛋白可被人體細(xì)胞識(shí)別。我國(guó)首批供臨床研究所用的新型冠狀病毒肺炎疫苗（圖）的研制就使用了重組腺病毒載體。該疫苗中的腺病毒載體攜帶的目的基因是_______。

A.新冠病毒的RNA片段B.控制腺病毒衣殼合成的基因

C.控制S蛋白合成的基因D.腺病毒的DNA片段

重組腺病毒載體可用于基因治療�，F(xiàn)有兩種“精氨酸酶缺陷癥”的基因治療實(shí)驗(yàn)方案，即將具有功能的精氨酸酶基因傳遞給缺乏精氨酸酶的小鼠。

方案一：每3天使用微小的納米顆粒（非生物物質(zhì)）攜帶精氨酸酶合成相關(guān)的RNA片段進(jìn)入肝臟。

方案二：使用重組腺病毒載體將精氨酸酶合成相關(guān)的DNA片段帶入肝臟。

【4】請(qǐng)結(jié)合“遺傳信息的傳遞和表達(dá)”對(duì)上述兩種方案進(jìn)行對(duì)比，并對(duì)兩種治療方案進(jìn)行評(píng)價(jià)：________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶在生產(chǎn)生活中的實(shí)際應(yīng)用比較廣泛。

（1）纖維素酶是由三種組分組成的復(fù)合酶，其中的葡萄糖苷酶的作用是__________________。

（2）人們從土壤中分離得到纖維素分解菌并進(jìn)行培養(yǎng)來獲得纖維素酶。采集土樣時(shí)，可以選擇______________________的環(huán)境；在將土壤樣品稀釋涂布到鑒別培養(yǎng)基之前，會(huì)進(jìn)行選擇培養(yǎng)，其目的是________________________________；選擇培養(yǎng)基的配方：纖維素粉5g、NaNO3 1g、Na2HPO47H2O 1．2g、KH2PO4 0．9g、MgSO47H2O 0．5g、KCl 0．5g、酵母膏 0．5g、水解酪素0．5g、蒸餾水定容到1000mL，應(yīng)屬于__________（填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基。人們發(fā)明了剛果紅染色法，通過顏色反應(yīng)直接對(duì)微生物進(jìn)行篩選，若出現(xiàn)________________現(xiàn)象則說明為纖維素分解菌。

（3）為了使牛仔褲呈現(xiàn)“穿舊”效果，在工業(yè)洗衣機(jī)中用酶洗代替?zhèn)鹘y(tǒng)的浮石擦洗，是目前重要的生產(chǎn)手段（工藝流程見下圖）。

纖維素酶在仿舊中的作用機(jī)理與其在洗衣粉中去污的機(jī)理__________。（填“相似”或“不相似”）；在上述工藝中，為重復(fù)使用纖維素酶，可選用____________________固定化酶，還可以通過調(diào)節(jié)____________________（請(qǐng)列出兩項(xiàng)）來控制仿舊顏色的深淺。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是神經(jīng)元之間通過突觸傳遞信息的圖解。下列敘述正確的是(　　)

A. ①的形成與高爾基體有關(guān)

B. ②屬于神經(jīng)元的胞體膜

C. ③處含有的神經(jīng)遞質(zhì)越多，④處產(chǎn)生的動(dòng)作電位就越大

D. ⑤與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合后，④處膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正

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