【題目】如圖是某甲組中一種單基因遺傳病的系譜圖，假如該病是伴X染色體隱性遺傳病，下列判斷正確的是（ ）

A.Ⅰ-1是雜合子的概率是1/2B.Ⅰ-2是純合子的概率是1/4

C.Ⅱ-3是雜合子的概率是1/2D.Ⅱ-3是純合子的概率是1/3

【答案】C

【解析】

根據(jù)題干信息分析，已知圖示遺傳病為伴X隱性遺傳病，則假設(shè)致病基因?yàn)?/span>a，則Ⅱ-4的基因型為XaY，進(jìn)而推測(cè)出Ⅰ-1的基因型為XAXa，Ⅱ-3基因型為XAXA或XAXa。

A、由于Ⅱ-4的基因型為XaY，則Ⅰ-1的基因型為XAXa，為雜合子，A錯(cuò)誤；

B、Ⅰ-2是正常男性，只有一種基因型為XAY，B錯(cuò)誤；

C、Ⅱ-3基因型為XAXA或XAXa，因此其為雜合子的概率為1/2，C正確；

D、Ⅱ-3基因型為XAXA或XAXa，因此其為純合子的概率為1/2，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生理活動(dòng)具有雙向性的有幾項(xiàng)（）

①生長(zhǎng)素在胚芽鞘的極性運(yùn)輸

②細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)水分子的運(yùn)輸

③膝跳反射時(shí)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

④活細(xì)胞中ATP與ADP間的轉(zhuǎn)化

⑤草原生態(tài)系統(tǒng)中狼和兔子間的信息傳遞

⑥人體內(nèi)非必需氨基酸和必需氨基酸間的轉(zhuǎn)換

⑦肝細(xì)胞內(nèi)葡萄糖和糖原的轉(zhuǎn)化

⑧C元素在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的轉(zhuǎn)換

A.四項(xiàng)B.五項(xiàng)C.六項(xiàng)D.七項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞在分裂過(guò)程中，一段時(shí)期內(nèi)某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化如下圖。下列敘述正確的是

A.若a代表2個(gè)染色體組，則該細(xì)胞正在進(jìn)行減數(shù)分裂

B.若a代表4個(gè)核DNA分子，則該細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂

C.若a代表4條染色體，則該細(xì)胞在CD段不能形成四分體

D.若a代表8條染色單體，則該細(xì)胞在CD段可發(fā)生基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】濕地是地球的腎臟，黃河三角洲是最美濕地之一，該濕地水生生物資源豐富，其中屬國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的動(dòng)物二百多種，野生植物上百種，各種鳥類約187種，水禽數(shù)量極為豐富。圖甲表示該濕地成分之間的關(guān)系，圖乙表示該濕地中某生物的種群數(shù)量變化曲線。

（1）調(diào)查發(fā)現(xiàn)濕地內(nèi)野大豆的種子必須接受某種波長(zhǎng)的光處理才能萌發(fā)生長(zhǎng)，這說(shuō)明信息傳遞可以___________。

（2）圖甲不能構(gòu)成一個(gè)生物群落，其原因___________。作為濕地生態(tài)系統(tǒng)，圖甲中還缺少的成分是___________。

（3）圖乙中的k值對(duì)應(yīng)的點(diǎn)是___________，a點(diǎn)后種群數(shù)量上下波動(dòng)變化的影響因素有___________（至少答出兩點(diǎn)）。

（4）此濕地可以蓄洪防早，調(diào)節(jié)區(qū)域氣候，自然凈化污水，這反應(yīng)了生物多樣性的___________價(jià)值，但今年在經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)過(guò)程中，人們對(duì)濕地排水和圍墾，已經(jīng)改變了此地演替的___________。

（5）濕地生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能能夠較長(zhǎng)時(shí)間保持相對(duì)穩(wěn)定，這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有較強(qiáng)的___________能力，從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)分析，決定該種能力大小的因素是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是基因型為AABb的某二倍體動(dòng)物進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖。據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.此細(xì)胞在形成過(guò)程中發(fā)生了交叉互換

B.等位基因A、a能在減數(shù)第二次分裂時(shí)期發(fā)生分離

C.等位基因B、b能在減數(shù)第一次分裂時(shí)期發(fā)生分離

D.A、a基因中的氫鍵數(shù)目不一定相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了DNA分子中有一種i-Motif結(jié)構(gòu)（同一條DNA鏈上的胞嘧啶彼此結(jié)合），該結(jié)構(gòu)多出現(xiàn)在原癌基因的啟動(dòng)子（控制基因的開(kāi)啟和關(guān)閉）區(qū)域和端粒中。下列關(guān)于i-Motif結(jié)構(gòu)的敘述錯(cuò)誤的是

A. 對(duì)細(xì)胞正常生理功能有影響B. 可作為抗癌藥物設(shè)計(jì)的靶點(diǎn)

C. A和T、C和G的含量均相同D. 可能與基因選擇性表達(dá)有關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果圖中方框表示細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.若圖中細(xì)胞為神經(jīng)細(xì)胞，則①②都可能為神經(jīng)遞質(zhì)

B.若圖中細(xì)胞為漿細(xì)胞，則①可能為抗原，②可能為抗體

C.若圖中細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，則①可能為促甲狀腺激素，②可能為甲狀腺激素

D.若①為神經(jīng)遞質(zhì)，則②可能為腎上腺素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中曲線Ⅰ表示某種群的出生率，曲線Ⅱ表示其死亡率。則（ ）

A. 種群在c點(diǎn)之前呈“J”型曲線增長(zhǎng)，c點(diǎn)之后呈“S”型曲線增長(zhǎng)

B. 種群數(shù)量增長(zhǎng)最快的時(shí)期是a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)期

C. c點(diǎn)時(shí)此種群的個(gè)體總數(shù)達(dá)到環(huán)境容納量

D. 曲線表明種群數(shù)量變化受食物的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組欲探究避光條件下生長(zhǎng)素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后，將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時(shí)間后測(cè)量并記錄彎曲角度（a），圖為實(shí)驗(yàn)示意圖。下列相關(guān)敘述中，正確的是（ ）

A.本實(shí)驗(yàn)沒(méi)有遵循對(duì)照原則

B.避光條件是本實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量

C.生長(zhǎng)素濃度越高，則彎曲角度越大

D.不會(huì)有兩種濃度的生長(zhǎng)素引起的彎曲角度相同

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