【題目】下列有關(guān)說法,不正確的是(

A.甲圖四種化合物中“○”內(nèi)A所對應(yīng)含義的解釋有一個是錯誤的
B.硝化細菌體內(nèi)含有甲圖中的四種化合物
C.若乙圖表示某種酶在不同溫度下催化某反應(yīng)效果圖,則溫度a>b>c
D.若乙圖表示不同濃度的某種酶催化某反應(yīng)效果圖,則酶濃度a>b>c

【答案】C
【解析】解:A、甲圖四種化合物中“○”內(nèi)A所對應(yīng)含義的解釋有一個是錯誤的,即第3個中“○”內(nèi)A所對應(yīng)的含義應(yīng)為腺嘌呤,而不是腺嘌呤核糖核苷酸,A正確;
B、硝化細菌屬于原核生物,原核細胞中含有DNA和RNA兩種核酸,也能產(chǎn)生ATP,B正確;
C、溫度能影響酶促反應(yīng)速率,在最適溫度前,隨著溫度的升高,酶活性增強,酶促反應(yīng)速率加快;到達最適溫度時,酶活性最強,酶促反應(yīng)速率最快;超過最適溫度后,隨著溫度的升高,酶活性降低,酶促反應(yīng)速率減慢,若乙圖表示某種酶在不同溫度下催化某反應(yīng)效果圖,則溫度不一定為a>b>c,C錯誤;
D、酶濃度能影響酶促反應(yīng)速率,在底物充足時,隨著酶濃度的升高,酶促反應(yīng)速率逐漸加快.若乙圖表示不同濃度的某種酶催化某反應(yīng)效果圖,則酶濃度a>b>c,D正確.
故選:C.
分析甲圖:四種化合物中“○”內(nèi)A所對應(yīng)含義依次是腺苷、腺嘌呤脫氧核苷酸、腺嘌呤、腺嘌呤.
分析乙圖:乙圖表示反應(yīng)物的量與反應(yīng)時間的關(guān)系,其中a反應(yīng)速率最快,其次是b,c的反應(yīng)速率最慢.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分別用0 ℃和100 ℃的溫度處理某種蛋白酶后,酶都沒有活性,恢復(fù)到常溫后( )

A. 經(jīng)0 ℃處理的酶的活性能夠恢復(fù) B. 經(jīng)100 ℃處理的酶的活性能夠恢復(fù)

C. 兩種處理的酶活性都能恢復(fù) D. 兩種處理的酶活性都不能恢復(fù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為“土壤中分解尿素的細菌的分離和計數(shù)”實驗中樣品稀釋示意圖.據(jù)圖分析正確的是(
A.3號試管中的菌落稀釋倍數(shù)為103
B.4號中稀釋液進行平板培養(yǎng)得到的菌落平均數(shù)可能是5號的10倍
C.5號試管的結(jié)果表明每克土壤中的菌株數(shù)為1.7×109
D.該實驗方法統(tǒng)計得到的結(jié)果往往會比實際活菌數(shù)目要高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于化合物的敘述,正確的是

A. 淀粉和纖維素都是儲能物質(zhì),因為它們都屬于多糖

B. 葡萄糖、胰島素、淋巴因子都屬于人體內(nèi)環(huán)境的成分

C. 攝入人體的N元素主要用于構(gòu)成核酸中的含氮堿基

D. 抗體、激素、tRNA發(fā)揮一次作用后都將失去生物活性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述不正確的是(

A.①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,在細胞分裂不同時期呈現(xiàn)不同狀態(tài)
B.蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過核孔進出細胞核需要消耗能量
C.②是產(chǎn)生核糖體和合成蛋白質(zhì)的場所
D.③在細胞周期中發(fā)生周期性變化,其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】動物細胞有絲分裂過程中可以復(fù)制的結(jié)構(gòu)是( )

A. 著絲點和核仁 B. 染色體和中心體

C. 染色體和核仁 D. 染色體和紡錘體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生物體內(nèi)四種有機物的組成與功能關(guān)系圖,請據(jù)圖回答:
(1)物質(zhì)D的基本元素組成是;小麥種子細胞中,物質(zhì)E是指
(2)物質(zhì)C的結(jié)構(gòu)通式是 , 它們相互結(jié)合的方式叫做 , 形成的化學(xué)鍵(結(jié)構(gòu)簡式)可表示為 . 已知G含有由504個C組成的四條鏈,則C相互結(jié)合過程中分子量減少了;常用試劑鑒定G.
(3)人體中,單體D的種類有種;H主要分布在細胞核中,用染色劑將口腔上皮細胞染色,可觀察到顯微鏡下的細胞核呈色.
(4)相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解,釋放能量較多的是;導(dǎo)致地球上生物多種多樣的直接原因是結(jié)構(gòu)的多樣性;細胞核內(nèi)的染色體是由圖中的構(gòu)成.(填字母代號)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中字母代表正常細胞中所含有的基因,下列說法正確的是( )

A.③為多倍體,通常莖稈粗壯、籽粒較大
B.④為單倍體。通常莖稈弱小、籽粒較小
C.若①和②雜交,后代基因型分離比為1:5:5:1
D.①②③④細胞所代表的個體分別是四倍體、二倍體、三倍體和單倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請完成下面填空
(1)利用葡萄制作葡萄酒的過程中,先讓微生物處在有氧環(huán)境中的目的是讓其 .在變酸的酒表面的菌膜就是 在液面大量繁殖而形成.
(2)醋酸菌可將乙醇變?yōu)?/span> 再變成醋酸,寫出該過程反應(yīng)式
(3)在腐乳的制作過程中,毛霉參與了豆腐的發(fā)酵,其中起主要作用的酶是

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同步練習(xí)冊答案