下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說法中,正確的是( )
A.肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗,證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B.親代可以通過遺傳物質(zhì)的復(fù)制將遺傳性狀傳遞給子代
C.某個體遺傳物質(zhì)攜帶的遺傳信息在該個體中能全部被表達
D.病毒遺傳物質(zhì)的基本單位是脫氧核糖核昔酸或核糖核苷酸
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇大聯(lián)考高三第八次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
Le基因是豌豆株高性狀的決定性基因,與赤霉素合成有關(guān),其等位基因(符號 T、t)只相差1個核苷酸。隱性基因t產(chǎn)生的酶活性(反應(yīng)效應(yīng))相當(dāng)于正常酶的 1/20。下列敘述中正確的是
A.Le基因可直接控制赤霉素合成
B.TT和tt的雜交產(chǎn)生的F1植株具有的酶活性是正常植株(TT)中酶活性的1/20
C.豌豆矮性狀起因于基因Le的缺失
D.用適宜濃度的赤霉素溶液處理tt幼苗,也能使它生長為高植株
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省棗陽市高三8月第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于桑椹胚和囊胚的比較,以下說法不正確的是( )
A.桑椹胚的各細胞結(jié)構(gòu)功能基本相同
B.囊胚期細胞出現(xiàn)了細胞分化,但遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變
C.囊胚期細胞分化是由于遺傳物質(zhì)突變引起的
D.囊胚期內(nèi)細胞團和滋養(yǎng)層細胞的差異不是復(fù)制水平上的差異,而是轉(zhuǎn)錄水平上的差異引起的
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西省高一下學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“貓叫綜合癥”是人的第5號染色體部分缺失引起的,這種遺傳病的類型屬于
A.常染色體單基因遺傳病
B.常染色體結(jié)構(gòu)變異疾病
C.常染色體數(shù)目變異疾病
D.性染色體多基因遺傳病
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西省高一下學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某二倍體植物細胞內(nèi)的2號染色體上有M基因和R基因,它們編碼各自蛋白質(zhì)的前3個氨基酸的DNA序列如圖,起始密碼子均為AUG。下列敘述正確的是
A.基因M在該二倍體植物細胞中數(shù)目最多時可有兩個
B.在減數(shù)分裂過程中等位基因隨a、b鏈的分開而分離
C.若箭頭處的堿基突變?yōu)門,則對應(yīng)密碼子變?yōu)锳UC
D.基因M和基因R轉(zhuǎn)錄時都以b鏈為模板合成mRNA
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西省高一下學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)基因突變的說法,不正確的是
A.人工誘導(dǎo)的突變基因都是有利的
B.基因突變是遺傳物質(zhì)改變引起的
C.基因突變能產(chǎn)生新的基因
D.在自然條件下,基因突變頻率是很低的
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西省高一下學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為研究噬菌體侵染細菌的詳細過程,你認為如何選擇同位素標記的方案
A.用14C或3H培養(yǎng)噬菌體,再去侵染細菌
B.用18O或15N培養(yǎng)噬菌體,再去侵染細菌
C.一組噬菌體用32P標記DNA,另一組噬菌體用35S標記蛋白質(zhì)外殼
D.將一組噬菌體用32P和35S標記
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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