“迷你植物”是通過植物組織培養(yǎng)技術,在人工控制的無菌環(huán)境下,生長在玻璃或透明塑料容器等相對密封的空間內(nèi)的一系列微型植物的總稱,如圖甲所示。圖乙是“迷你植物”組織培養(yǎng)過程示意圖,圖丙是兩種植物激素對愈傷組織分化的影響示意圖。回答下列問題:
(1)培育“迷你植物”的原理是植物細胞具有________,因為植物體的每一個細胞都______________。
(2)為了保證圖甲中“迷你植物”的正常生長,容器內(nèi)裝有的凝膠狀透明培養(yǎng)基中需要含有植物生長所需要的___________________________。
(3)培育“迷你植物”時,為了有利于嫩枝組織細胞啟動細胞分裂形成愈傷組織,常常需要在配制好的培養(yǎng)基中添加_____________。嫩枝組織細胞接種后2~5天,若發(fā)現(xiàn)其邊緣局部污染,可能的原因是________________________________。
(4)在圖乙中,若愈傷組織沒有形成根,但分化出了芽,其原因可能是培養(yǎng)基中______
_________________________________;若要獲得更多的愈傷組織,培養(yǎng)基中兩種植物激素的含量應該是____________________________________________________。
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可用PCR技術或逆轉錄法獲得抗凍蛋白基因 | |
B. | 利用選擇性培養(yǎng)基對構建的基因表達載體直接篩選 | |
C. | 利用農(nóng)桿菌轉化法將基因表達載體導入番茄體細胞 | |
D. | 在低溫條件下篩選已導入抗凍蛋白基因的番茄植株 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016貴州思南中學高二下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某小組同學為了調(diào)查湖水中細菌的污染情況而進行了實驗。實驗包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)、菌落觀察與計數(shù)。請回答與此實驗相關的問題。
(1)培養(yǎng)基中含有的蛋白胨、淀粉分別為細菌培養(yǎng)提供了_______和_______。除此之外,培養(yǎng)基還必須含有基本
成分是______________。
(2)對培養(yǎng)基進行滅菌,應該采用的方法是______________。
(3)為了盡快觀察到細菌培養(yǎng)的實驗結果,應將接種了湖水樣品的平板置于______________中培養(yǎng),培養(yǎng)的溫度
設定在37 ℃。要使該實驗所得結果可靠,還應該同時在另一平板上接種_______作為對照進行實驗。
(4)培養(yǎng)20小時后,觀察到平板上有形態(tài)和顏色不同的菌落,這說明湖水樣品中有種細菌。一般說來,菌落總
數(shù)越_______,湖水遭受細菌污染的程度越_______。
(5)如果提高培養(yǎng)基中NaCl的濃度,可以用于篩選耐 細菌,這種培養(yǎng)基被稱為________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016貴州思南中學高二下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
高中生物學實驗中,在接種時不進行嚴格無菌操作對實驗結果影響最大的一項是( )
A.將少許干酵母加入到新鮮的葡萄汁中
B.將毛霉菌液接種在切成小塊的鮮豆腐上
C.將轉基因植物葉片接種到無菌培養(yǎng)基上
D.將土壤浸出液涂布在無菌的選擇培養(yǎng)基上
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科目:高中生物 來源:2015-2016貴州思南中學高二下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在制作果酒的過程中,在不同時間內(nèi)取發(fā)酵液樣品,發(fā)現(xiàn)發(fā)酵液的pH一直下降,原因是( )
A.酵母菌進行有氧和無氧呼吸時,均產(chǎn)生CO2,溶于發(fā)酵液中,使pH下降
B.酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精呈酸性
C.酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸呈酸性
D.乳酸菌無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸呈酸性
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東汕頭市高二上學期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對“探究某種加酶洗衣粉使用的最適溫度”的說法,最合理的是
A.加酶洗衣粉在30 ℃的水中洗滌效果不如45 ℃時好,說明45 ℃為最適溫度
B.在不同溫度的水中,加入相同的污物及不等量的洗衣粉,看哪種效果好
C.取一系列不同溫度、其他條件相同的水,加入等量相同的污物及等量相同的加酶洗衣粉,看哪一個溫度下洗衣粉的洗滌效果最好
D.將加酶洗衣粉與普通洗衣粉分別加入37 ℃的水中洗滌同樣的污物,發(fā)現(xiàn)加酶洗衣粉效果好,說明加酶洗衣粉的最適溫度為37 ℃
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東汕頭市高二上學期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對探究酵母菌種群數(shù)量變化規(guī)律實驗的敘述,正確的是
A.用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌個數(shù)時,取適量培養(yǎng)液直接滴加到計數(shù)室內(nèi)
B.對于壓在一個方格界限上的酵母菌的處理方法是計數(shù)四條邊及其頂角的酵母菌數(shù)
C.已知血球計數(shù)板的方格為2 mm×2 mm,若蓋玻片下經(jīng)稀釋10倍的培養(yǎng)液厚度為0.1 mm,計數(shù)時觀察值為M,則10 mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)約為2.5M×105個
D.與一般的生物實驗一樣,該探究實驗也需要單獨設置對照組
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學附屬中學高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某動物細胞分裂過程中細胞核內(nèi)DNA的含量變化,下列對該圖解的敘述正確的是( )
A.在AB段發(fā)生DNA復制,并出現(xiàn)染色單體
B.CD段始終觀察不到核膜和核仁
C.CD段該細胞中含有兩組中心粒
D.DE段細胞中染色體∶DNA∶染色單體=1∶1∶1
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1、1、3 | B. | 2、2、3 | C. | 5、5、4 | D. | 3、3、3 |
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