9.如圖是高等植物(圖甲)和動(dòng)物細(xì)胞(圖乙)的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.([]里面填數(shù)字,上面填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱,數(shù)字與細(xì)胞結(jié)構(gòu)不對(duì)應(yīng)的得一分)

(1)大腸桿菌與圖甲相比,兩種細(xì)胞共同含有的細(xì)胞器是核糖體(填細(xì)胞器名稱).兩種細(xì)胞在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有由核膜包圍的細(xì)胞核.甲乙兩圖相比,乙圖特有的細(xì)胞器是[⑤]中心體.
(2)為獲得純凈的細(xì)胞膜,應(yīng)選取人體或其他哺乳動(dòng)物的成熟的紅細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)材料.細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō),它具有選擇透過(guò)性.若某種毒素能夠抑制細(xì)胞的有氧呼吸,該毒素?fù)p傷了線粒體(填細(xì)胞器名稱).
(3)若將圖甲的細(xì)胞放入30%的蔗糖溶液中,甲細(xì)胞會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離.此時(shí),細(xì)胞內(nèi)某種細(xì)胞器的體積會(huì)明顯變小,該細(xì)胞器是圖甲中的[14]液泡.若圖乙是胰腺細(xì)胞,在該細(xì)胞分泌胰島素前后,幾種生物膜的面積會(huì)發(fā)生變化,膜面積會(huì)減少的是圖乙中[⑨]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜.

分析 分析甲圖:甲圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,結(jié)構(gòu)1~15依次表示1細(xì)胞膜、2細(xì)胞壁、3細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、4葉綠體、5高爾基體、6核仁、7染色質(zhì)、8核膜、9核液、10核孔、11線粒體、12內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、13游離的核糖體、14液泡.
分析乙圖:乙圖為動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中結(jié)構(gòu)①~⑨依次是①細(xì)胞膜、②線粒體、③高爾基體、④核孔、⑤中心體、⑥核糖體、⑦核膜、⑧核仁、⑨內(nèi)質(zhì)網(wǎng).

解答 解:(1)大腸桿菌屬于原核細(xì)胞,圖甲細(xì)胞屬于真核細(xì)胞,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞共有的細(xì)胞器是核糖體;原核細(xì)胞和真核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有由核膜包圍的細(xì)胞核.甲乙兩圖相比,乙圖特有的細(xì)胞器是[⑤]中心體.
(2)人體或其他哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核和細(xì)胞器,因此為了獲得純凈的細(xì)胞膜,應(yīng)選取人體或其他哺乳動(dòng)物的成熟的紅細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)材料.細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō),它具有選擇透過(guò)性.線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,若某種毒素能夠抑制細(xì)胞的有氧呼吸,該毒素?fù)p傷了線粒體.
(3)甲細(xì)胞含有細(xì)胞壁和大液泡,而乙細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁和大液泡,因此將圖甲的細(xì)胞放入30%的蔗糖溶液中,其會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離,此時(shí),[14]液泡的體積會(huì)明顯變。葝u素屬于分泌蛋白,在分泌蛋白合成與分泌過(guò)程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)粗加工后“出芽”形成囊泡,囊泡與高爾基體膜融合,這樣內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)化為高爾基體膜;高爾基體再加工后,也“出芽”形成囊泡,囊泡與細(xì)胞膜融合,這樣高爾基體膜就轉(zhuǎn)化為細(xì)胞膜.所以分泌蛋白合成與分泌過(guò)程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減少,細(xì)胞膜面積增多,高爾基體膜面積幾乎不變.
故答案為:
(1)核糖體   核膜[⑤]中心體
(2)紅   選擇透過(guò)   線粒體
(3)[14]液泡[⑨]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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2.當(dāng)條件滿足時(shí),30個(gè)腺苷和60個(gè)磷酸最多可以構(gòu)成的ATP分子和ATP分子中所含的高能磷酸鍵有(  )
A.20個(gè),60個(gè)B.20個(gè),40個(gè)C.30個(gè),30個(gè)D.30個(gè),60個(gè)

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3.不會(huì)傳染艾滋病的行為是( 。
A.靜脈吸毒者共用一個(gè)針管B.與艾滋病患者共用紋身、紋眉器械
C.輸入含有HIV的血液D.與艾滋病患者擁抱

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19.下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述不正確的是( 。
A.核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)
B.細(xì)胞核是具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
C.核孔可以實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換
D.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖表示洋蔥根尖某細(xì)胞不同時(shí)期細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA的含量變化.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.該細(xì)胞最可能是根尖成熟區(qū)細(xì)胞
B.染色體和染色質(zhì)發(fā)生形態(tài)轉(zhuǎn)變的時(shí)期是a和e
C.在分裂間期中心體復(fù)制形成兩個(gè)中心粒
D.c時(shí)期的細(xì)胞中一條染色體(質(zhì))上有兩個(gè)DNA分子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.扁擔(dān)塘是位于長(zhǎng)江中游的一個(gè)湖泊,是我國(guó)重要的淡水漁業(yè)基地.
(1)傳統(tǒng)漁業(yè)只重視水草→草食性魚這一條食物鏈.實(shí)踐中發(fā)現(xiàn),放養(yǎng)的草食性魚高強(qiáng)度的攝食使水草量急劇下降,最終會(huì)導(dǎo)致草型湖泊變?yōu)樵逍秃矗@個(gè)過(guò)程屬于群落的演替.為了使?jié)O業(yè)優(yōu)質(zhì)高效可持續(xù)發(fā)展,應(yīng)增加湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的生物多樣性,調(diào)整食物鏈(網(wǎng))結(jié)構(gòu),調(diào)整后的結(jié)構(gòu)如圖:
此食物網(wǎng)中蝦類和底棲動(dòng)物的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng).
(2)科研人員針對(duì)底棲動(dòng)物中的優(yōu)勢(shì)種銅銹環(huán)棱螺的能量收支進(jìn)行了相應(yīng)研究,結(jié)果如表:
能量kJ•m-2•a-1
動(dòng)物名稱
攝入食物中
所含的能量
用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量呼吸作用
散失的能量
糞便中的能量
銅銹環(huán)棱螺51615231270
銅銹環(huán)棱螺同化的能量為246kJ•m-2•a-1
(3)銅銹環(huán)棱螺呼吸作用散失的能量中包含了機(jī)體在攝食、消化、吸收等過(guò)程中引起的熱能散失.科研人員在測(cè)定這部分能量時(shí),首先將實(shí)驗(yàn)螺在一定的溫度下進(jìn)行48h的饑餓處理,然后取相同的棕色瓶(填“白色瓶”或“棕色瓶”)分別標(biāo)號(hào),進(jìn)行如下處理,密閉后置于光下.(“+”代表放入,“-”表示不放入)
實(shí)驗(yàn)處理組別AB
①預(yù)處理的湖水++
②經(jīng)48h饑餓的銅銹環(huán)棱螺5只++
③水生植物(食物)+-
為了排除水生植物對(duì)水中溶解氧的影響,需另設(shè)置一組對(duì)照,對(duì)照組的處理應(yīng)包括①③(選填表中實(shí)驗(yàn)處理的標(biāo)號(hào)).實(shí)驗(yàn)3h后待A瓶中的螺飽食后再測(cè)定各瓶溶氧量,可得銅銹環(huán)棱螺在飽食和饑餓狀態(tài)下的代謝率.然后科研人員除去A瓶中的水生植物,給A、B瓶更換預(yù)處理湖水,每隔3h測(cè)定一次溶氧量并計(jì)算代謝率,直到A、B兩瓶銅銹環(huán)棱螺的代謝率幾乎相等時(shí)終止.通過(guò)計(jì)算得出機(jī)體在攝食、消化、吸收等過(guò)程中所散失的能量值.

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孟德?tīng)柾愣箤?shí)驗(yàn)中的以下幾組比例,最能說(shuō)明基因分離定律實(shí)質(zhì)的是

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B.一對(duì)相對(duì)性狀屮F2基因型比為1: 2: 1

C.一對(duì)相對(duì)性狀中測(cè)交后代性狀分離比為1: 1

D.—對(duì)相對(duì)性狀中F1的配了種類比為1:1

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建南安僑光中學(xué)高二下第二次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解的部分示意圖,①②③④⑤各代表一定的能量值,下列各項(xiàng)中正確的是

A.第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為(③+④)/ ②×100%

B、圖中④包含了次級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量

C、在人工飼養(yǎng)的高密度魚塘中初級(jí)消費(fèi)者獲得的總能量往往大于⑤

D、食物鏈中的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得能量的方式及能量的用途完全相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.在高等動(dòng)、植細(xì)胞中,具有不同功能的同種細(xì)胞器是( 。
A.核糖體B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C.高爾基體D.線粒體

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