下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3,則它的分子式是C5H11O2NS
B.酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異是由R基的不同引起的
C.n個(gè)氨基酸共有m個(gè)氨基,則這些氨基酸縮合成的一個(gè)多肽中的氨基數(shù)必為m-n
D.甜味肽的分子式為C13H16O5N2,則甜味肽一定是一種二肽
C
【解析】
試題分析:依據(jù)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式知,氨基酸除R基外的分子組成為C2H4NO2,甲硫氨酸的R基是C3H7S,則它的分子式是C5H11O2NS,A正確。R基的不同導(dǎo)致氨基酸的種類不同,B正確。n個(gè)氨基酸共有m個(gè)氨基,這些氨基酸縮合成的一個(gè)多肽中R基上的氨基數(shù)為m-n,多肽鏈一端含有1個(gè)氨基,共有氨基m-n+1個(gè),C錯(cuò)誤。因每個(gè)氨基酸至少含有1個(gè)氨基,甜味肽含有2個(gè)N,故一定是一種二肽,D正確。
考點(diǎn):本題考查氨基酸和蛋白質(zhì)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)相關(guān)生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東東莞市三校高二上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示人體的特異性免疫過(guò)程,依據(jù)此圖,敘述不正確的是( )
A.圖中④為細(xì)胞免疫,A為淋巴因子;⑤為體液免疫,B為抗體
B.與B加工、分泌有關(guān)的膜性細(xì)胞器有:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
C.圖中能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有:b、c、d、e、f、g
D.病毒入侵人體時(shí)往往先通過(guò)⑤免疫,再通過(guò)④免疫,才能消滅抗原
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省安慶市高二第一學(xué)期第一段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將大腸桿菌的DNA分子用15N標(biāo)記,然后置于不含15N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)。當(dāng)DNA分子復(fù)制n次后,不含15N的DNA分子數(shù)為
A.2 B.2n C.2n -2 D.2n-2
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省高一上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(10分)下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答:
(1)此化合物的名稱是____。組成此化合物的氨基酸有 種,該式中氨基酸的種類不同,是由 決定的。
(2)圖中①的名稱是___;圖中④的名稱是____;圖中⑥的名稱是____;圖中表示R基的代號(hào)是 _。
(3)形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做____,在這個(gè)過(guò)程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了_______。
⑷組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省高一上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有一種二肽的化學(xué)式是C8H14N2O5, 水解后得到丙氨酸(R基為-CH3)和另一種氨基酸X 則X的化學(xué)式是( )
A.C5H7NO3 B.C5H9NO4 C.C5H11NO5 D.C5H7NO4
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省高一上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列幾種生物中,細(xì)胞內(nèi)沒有核膜的是( )
①幽門螺旋菌 ②大腸桿菌 ③顫藻 ④酵母菌 ⑤曲霉 ⑥草履蟲
A.①②⑥ B.③④⑤ C.①②③ D.④⑤⑥
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省高一上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家在利用無(wú)土栽培法培養(yǎng)一些名貴花卉時(shí),培養(yǎng)液中添加了多種必需化學(xué)元素。其配方如下表(培養(yǎng)液濃度mmol/L):
離子 | K+ | Na+ | Mg2+ | Ca2+ | NO3- | H2PO4- | SO42- | Zn2+ |
1 | 1 | 0.25 | 1 | 2 | 1 | 0.25 | 1 |
其中植物根細(xì)胞吸收最少的離子是( )
A.Ca2+ B.SO42- C.Zn2+ D.H2PO4-
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣高三12月統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)細(xì)胞膜的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.主要由蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和少量糖類組成
B.細(xì)胞膜與細(xì)胞間的信息交流有關(guān)
C.不同細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不同
D.哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞的細(xì)胞膜在光學(xué)顯微鏡下清晰可見
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南省南陽(yáng)市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
假說(shuō)一演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法,包括“提出問(wèn)題、作出假設(shè)、驗(yàn)證假設(shè)、得出結(jié)論”四個(gè)基本環(huán)節(jié).利用該方法,孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳規(guī)律.下列關(guān)于孟德爾研究過(guò)程的分析正確的是( )
A.提出問(wèn)題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上
B.孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子”
C.為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確,孟德爾設(shè)計(jì)并完成了正、反交實(shí)驗(yàn)
D.孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象
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