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【題目】在細胞有絲分裂過程中，DNA、染色體和染色單體三者數量比是2：1：2的時期是（ ）

A．中期和后期 B．中期和前期

C．間期和末期 D．后期和末期

【答案】B

【解析】

試題分析：A、有絲分裂后期，著絲點分裂，細胞中不含染色單體，且染色體與DNA之比為1：1，A錯誤；

B、有絲分裂前期和中期，DNA已復制但著絲點沒有分裂，細胞中DNA、染色體和染色單體三者數量比是2：1：2，B正確；

C、有絲分裂末期，細胞中不含染色單體，且染色體與DNA之比為1：1，C錯誤；

D、有絲分裂末期，細胞中不含染色單體，且染色體與DNA之比為1：1，D錯誤．

故選：B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】處于有絲分裂過程中的動物細胞，細胞內的染色體（a）數、染色單體（b）數、DNA分子（c）數可表示為如圖所示的關系，此時細胞內可能發(fā)生（ ）

A．中心粒發(fā)出星射線 B．染色體的著絲點分裂

C．細胞板形成 D．DNA的復制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的棒眼基因（B）和正常眼基因（b），只位于X染色體上。研究人員構建了一個棒眼雌果蠅品系XⅠBXb，其細胞中的一條X染色體上攜帶隱性致死基因Ⅰ，且該基因與棒眼基因B始終連鎖在一起（如圖甲所示），Ⅰ在純合（XⅠBXⅠB、XⅠBY）時能使胚胎致死。請依據所給信息回答下列問題：

（1）研究果蠅基因組應測定 條染色體上的DNA序列。

（2）若棒眼雌果蠅（XⅠBXb）與野生正常眼雄果蠅（XbY）雜交得到F1，其表現型有 種，雄果蠅占 。讓F1代果蠅隨機交配，理論上F2代成活個體構成的種群中基因B的頻率為 （用分數形式作答）。

（3）將野生正常眼雄果蠅用X射線處理后，性狀沒有發(fā)生改變,為檢驗其X染色體上是否發(fā)生新的隱性致死突變，用棒眼雌果蠅（XⅠBXb）與之雜交，得到的F1代有3種表現型，從中選取棒眼雌果蠅和正常眼雄果蠅進行雜交．得到F2代。

若經X射線處理后，發(fā)生了新的隱性致死突變，則F2代中雌果蠅應占 ；

若經X射線處理后，未發(fā)生新的隱性致死突變，則F2代中雌果蠅應占 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1是人的排尿反射的反射弧結構簡圖（―表示從樹突到胞體到軸突），方框甲代表大腦皮層的部分區(qū)域,乙代表脊髓中控制排尿的神經中樞。圖2是神經細胞的部分結構,相關敘述錯誤的是

A．圖1中嬰兒的a興奮,就會引起e興奮；正常成年人的a興奮,e不一定興奮

B．圖1中如果正常成年人的n興奮,就只引起神經元d的興奮

C．若圖2為突觸后膜局部結構,則興奮經過此處時的值號轉換是:化學信號→電信號

D．B側K+/Na+的比值，動作電位時比靜息電位時低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物一選修3:現代生物科技專題】

下圖為利用現代生物技術治療遺傳性糖尿病的流程示意圖,請據圖分析回答：

（1）圖中過程②表示 技術。

（2）圖中過程③核心步驟是 ，需要用到的酶是 。

（3）重組細胞在體外培養(yǎng)時,培養(yǎng)液中除了加入誘導物和水、無機鹽、維生素、葡萄糖、氨基酸等必需的營養(yǎng)成分外,往往需要特別加入 ,同時在含 的無菌、恒溫培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)。

（4）胚胎干細胞一般是從 中分離出來的一類細胞,在功能上具有 。

（5）定向誘導使重組細胞B發(fā)生 ，從而形成功能專一的胰島樣細胞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示為下丘腦參與調節(jié)內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的模式圖，其中①②③④表示相關激素，A、B表示相關結構。請回答問題：

（1）當人體缺水時，下丘腦受到刺激會分泌① 激素，其作用是促進A 重吸收水，進而引起尿量減少。另一方面，刺激 產生渴覺，增加主動飲水，使細胞外液滲透壓降低。

（2）人受到寒冷刺激時，相應的神經沖動傳到下丘腦，下丘腦就會通過分泌② ，作用于B使其分泌③ ，作用于甲狀腺使其分泌④ ，從而促進細胞代謝增加產熱。

（3）當血液中激素④的含量增加到一定程度時，會抑制下丘腦和 （填圖中標號）分泌相關激素，進而使激素④的分泌減少，避免其在體內的含量過高，這說明激素的分泌存在著 機制。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在葉肉細胞中，利用氧和釋放氧的細胞器依次為（ ）

A．線粒體和核糖體 B．核糖體和高爾基體

C．高爾基體和葉綠體 D．線粒體和葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水楊酸（SA）在植物體許多代謝途徑中發(fā)揮重要作用。研究以黃瓜幼苗為材料進行了下表所示的實驗。

組別

第1-3天

第4-9天

第10天

葉面噴灑

日溫/夜溫

光照

日溫/夜溫

光照

分組

檢測

A

H2O

25℃/18℃

適宜

25℃/18℃

適宜

A1

光合速率

A2

G基因表達量

B

?

25℃/18℃

適宜

18℃/12℃

弱光

B1

光合速率

B2

G基因表達量

C

SA

25℃/18℃

適宜

18℃/12℃

弱光

C1

光合速率

C2

G基因表達量

（1）設計實驗時，應遵循的是__________________。

①所選幼苗長勢相同 ②幼苗進行隨機分組 ③每組均用一株幼苗作為材料 ④重復進行實驗

（2）實驗中A組為__________組，B組幼苗葉面應噴灑__________。檢測光合速率之前，可____________（填“誘導氣孔開放”、“誘導氣孔關閉”或“不做處理”），以使結果更科學準確。

（3）G基因的表達產物是光合作用中需要的一種酶，它依賴于[H]發(fā)揮作用，推測這種酶參與光合作用中C3的__________過程。

（4）實驗檢測結果如下圖。

①檢測結果表明，在低溫、弱光條件下黃瓜幼苗的凈光合速率__________，但提前外施SA可明顯減輕__________的影響。

②G基因表達量檢測結果表明，SA的上述作用機理之一可能是__________光合作用相關酶的合成以達到適應不良條件脅迫的能力。

（5）該實驗的目的是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于真核生物的敘述，正確的是( )

A. 溶酶體是“消化車間”，能吞噬并殺死侵入細胞的病菌和病毒

B. 細胞膜上的受體是細胞間信息交流必需的結構

C. 癌細胞不能正常分化，機體清除癌細胞與細胞凋亡無關

D. 高爾基體膜結構的成分可以通過內質網轉移到細胞膜中

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