細(xì)胞分裂是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)，下面根據(jù)學(xué)過(guò)的細(xì)胞分裂知識(shí)回答有關(guān)問(wèn)題：
（一）、圖A、B、C是正在進(jìn)行分裂的某種動(dòng)物細(xì)胞示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖     是正在進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞，此時(shí)染色體與DNA分子的數(shù)目之比是______ 。
（2）圖_____的細(xì)胞內(nèi)含有同源染色體。
（3）圖_____ 是正在進(jìn)行減數(shù)第二次分裂的細(xì)胞。
（二）、下圖分別表示某基因型為AaBbdd的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中某時(shí)期的染色體和基因示意圖（1表示的染色體是X染色體）及配子形成時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)量變化曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）      圖A細(xì)胞名稱為_(kāi)___________，圖B表示減數(shù)分裂過(guò)程中         變化的圖象。
(2)寫(xiě)出該生物可以產(chǎn)生的配子的基因組成_________ 、_________、___________、__________；

（一）、（1）B ；  l：l （2）B和C （3）A ；
（二）、（1）極體  染色體（2）BdXA     BdXa   bdXA   bdXa 

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

1855年德國(guó)學(xué)者魏爾肖（R．Virchow）提出“一切細(xì)胞來(lái)自細(xì)胞”的著名論斷，即認(rèn)為個(gè)體的所有細(xì)胞都是由原有細(xì)胞分裂產(chǎn)生的�，F(xiàn)在除細(xì)胞分裂外還沒(méi)有證據(jù)說(shuō)明細(xì)胞繁殖有其他途徑，可以說(shuō)細(xì)胞分裂是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。以下是與細(xì)胞分裂有關(guān)的一些圖像，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）若圖①表示某植株體內(nèi)的一個(gè)正在進(jìn)行分裂的體細(xì)胞，則此細(xì)胞的下一個(gè)時(shí)期的主要特點(diǎn)是                                                              。

（2）若圖②表示某高等雄性動(dòng)物睪丸里的一個(gè)正在進(jìn)行分裂的精原細(xì)胞，其細(xì)胞內(nèi)染色體上的基因A、a、B、b分布如圖，那么此細(xì)胞分裂得到子細(xì)胞其基因型是            。

（3）如圖③是某高等雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞，它的名稱是           ，該細(xì)胞有    

        條染色體，          條染色單體。

（5）圖中④中AB段對(duì)應(yīng)細(xì)胞周期的        ，該時(shí)期的主要特點(diǎn)是                   。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年云南省玉溪一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述，錯(cuò)誤的是：

A．細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同
B．細(xì)胞的分裂、分化對(duì)于生物體是有積極意義的，細(xì)胞分化存在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程
C．細(xì)胞分裂是生物體生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)，細(xì)胞分化是形成不同細(xì)胞的關(guān)鍵
D．進(jìn)入衰老過(guò)程的細(xì)胞，酶活性降低，代謝減慢繼而出現(xiàn)凋亡小體

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆云南省玉溪市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述，錯(cuò)誤的是：

A．細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同

B．細(xì)胞的分裂、分化對(duì)于生物體是有積極意義的，細(xì)胞分化存在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程

C．細(xì)胞分裂是生物體生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)，細(xì)胞分化是形成不同細(xì)胞的關(guān)鍵

D．進(jìn)入衰老過(guò)程的細(xì)胞，酶活性降低，代謝減慢繼而出現(xiàn)凋亡小體

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010—2011學(xué)年廣東佛山一中下學(xué)期期末考試高一級(jí)生物試卷 題型：綜合題

細(xì)胞分裂是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)，下面根據(jù)學(xué)過(guò)的細(xì)胞分裂知識(shí)回答有關(guān)問(wèn)題：

（一）、圖A、B、C是正在進(jìn)行分裂的某種動(dòng)物細(xì)胞示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖      是正在進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞，此時(shí)染色體與DNA分子的數(shù)目之比是______  。

（2）圖_____ 的細(xì)胞內(nèi)含有同源染色體。

（3）圖_____  是正在進(jìn)行減數(shù)第二次分裂的細(xì)胞。

（二）、下圖分別表示某基因型為AaBbdd的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中某時(shí)期的染色體和基因示意圖（1表示的染色體是X染色體）及配子形成時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)量變化曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）       圖A細(xì)胞名稱為_(kāi)___________，圖B表示減數(shù)分裂過(guò)程中          變化的圖象。

(2)寫(xiě)出該生物可以產(chǎn)生的配子的基因組成_________ 、_________、___________、__________；

 

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