【題目】已知薔薇的花色由兩對獨立遺傳的等位基因A(a)和B(b)控制,A為紅色基因,B為紅色淡化基因。薔薇的花色與基因型的對應(yīng)關(guān)系如下表:
基因型 | aa_ _或_ _BB | A_Bb | A_bb |
表型 | 白色 | 粉紅色 | 紅色 |
現(xiàn)取3個基因型不同的白色純合品種甲、乙、丙分別與紅色純合品種丁雜交,所得實驗結(jié)果如圖所示,請回答:
(1)乙的基因型為_____;用甲、乙、丙3個品種中的_____兩個品種雜交可得到粉紅色品種的子代。
(2)實驗二的F2中白色︰粉紅色︰紅色=_____。其中白色個體的基因型有_____種。
(3)從實驗二的F2中選取一粒開紅色花的種子,在適宜條件下培育成植株。為了鑒定其基因型,將其人為自花傳粉,得到子代種子;種植子代種子,待其長成植株開花后,觀察其花的顏色。
①若所得植株花色及比例為_____,則該開紅色花種子的基因型為_____。
②若所得植株花色及比例為_____,則該開紅色花種子的基因型為_____。
【答案】aaBB 甲、丙 7︰6︰3 5 紅色︰白色=1︰0 AAbb 紅色︰白色=3︰1 Aabb
【解析】
根據(jù)題意,A為紅色基因,B為紅色淡化基因,所以紅色為A-bb,白色為aa--或--BB,粉紅色為A-Bb,紅色純合品種丁的基因型為AAbb。
實驗一:F1為粉紅色,F2為白色∶粉紅色∶紅色=1∶2∶1,所以F1粉紅色為AABb,所以甲是AABB。
實驗二:F1為粉紅色,且乙與甲的基因型不同,所以F1為AaBb,乙為aaBB。
實驗三:F1為紅色,所以丙為aabb。
(1)已知白色純合品種甲、乙、丙的基因型各不同。依題意和表中信息可知:丁的基因型為AAbb。實驗一:丁與甲雜交所得F1均為粉紅色(A-Bb),F1自交所得F2中白色∶粉紅色∶紅色=1∶2∶1,說明F1的基因型為AABb,進而推知甲的基因型是AABB。
實驗二:F1為粉紅色,且乙與甲的基因型不同,所以F1為AaBb,乙為aaBB。
實驗三:F1為紅色,所以丙為aabb。
粉色基因型是A-Bb,甲和丙雜交,后代基因型為AaBb,表現(xiàn)為粉色。
(2)由分析可知,乙的基因型是aaBB,丁是AAbb,雜交子一代的基因型是AaBb,子一代自交可以分解成2個分離定律Aa×Aa→A∶_aa=3∶1,Bb×Bb→BB∶Bb∶bb=1∶2∶1,子一代自交后代中紅花的比例是A-bb=3/4×1/4=3/16,粉花的比例是A-Bb=3/4×1/2=3/8,白花的比例是13/163/8=7/16,F2中白色∶粉紅色∶紅色=7∶6∶3,其中白色個體的基因型有5種。
(3)開紅色花的基因型為A-bb,有兩種可能,即AAbb、Aabb,讓其自交,得到子代種子;種植子代種子,待其長成植株開花后,觀察其花的顏色。
①若所得植株花色及比例全為紅色,則該開紅色花種子的基因型為AAbb。
②若所得植株花色及比例為紅色∶白色=3∶1,則該開紅色花種子的基因型為Aabb。
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【題目】下圖左圖表示動作電位產(chǎn)生過程示意圖,右圖表示動作電位傳導(dǎo)示意圖(圖示中的橫坐標表示距離刺激點的距離),下列敘述正確的是
A. ac段和①③段Na+通道開放,神經(jīng)纖維膜內(nèi)外Na+濃度差減小
B. 若神經(jīng)纖維膜外K+濃度增大,甲圖中c點將上升
C. 靜息電位是指圖乙AB之間膜內(nèi)的電位差
D. 反射弧中神經(jīng)沖動沿神經(jīng)纖維的傳導(dǎo)是單向的
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【題目】如圖為人體DNA分子的部分結(jié)構(gòu)示意圖。請根據(jù)圖回答下面的問題:
(1)圖中的①表示__________,②、③、④合起來__________((“是”/“不是”)一個核苷酸。
(2)標號③中屬于DNA特有的物質(zhì)的中文名稱是__________。一條由胞嘧啶參與組成的人造RNA單鏈的C/O比值__________(“<”“=”“>”)一條由胞嘧啶參與組成的人造DNA單鏈的C/O比值。
(3)DNA徹底氧化分解后,產(chǎn)生的含氮廢物來源于__________(用序號表示)。
(4)若有三個核酸分子,經(jīng)分析共含有4條核苷酸鏈,則這3個核酸分子最有可能分別是由__________個DNA和__________個RNA組成,三個核酸分子最多含有__________種堿基、__________種核苷酸。
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【題目】結(jié)合以下圖、表分析,下列說法正確的是
抗菌藥物 | 抗菌機理 |
青霉素 | 抑制細菌細胞壁的合成 |
環(huán)丙沙星 | 抑制細菌DNA解旋酶的活性 |
紅霉素 | 能與核糖體結(jié)合 |
利福平 | 抑制RNA聚合酶的活性 |
A.青霉素和利福平能抑制DNA的復(fù)制
B.環(huán)丙沙星和紅霉素分別抑制細菌的①和③過程
C.結(jié)核桿菌的④和⑤過程都發(fā)生在細胞質(zhì)中
D.①~⑤過程均可發(fā)生在人體健康細胞中
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【題目】如圖是從蛙體內(nèi)剝離出的某反射弧結(jié)構(gòu)的模式圖(反射弧結(jié)構(gòu)未被破壞),其中甲表示神經(jīng)中樞,乙、丙未知。神經(jīng)元A、B上的1、2、3、4為4個實驗位點,F(xiàn)欲探究神經(jīng)元A是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng),結(jié)合所給器材完成以下內(nèi)容。
(1)如果該反射弧的效應(yīng)器為運動神經(jīng)末梢及其連接的肌肉。探究神經(jīng)元A是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)的方法步驟(只在神經(jīng)元A上完成):
①先用剪刀在神經(jīng)元A的________將其剪斷;
②再用電刺激儀刺激神經(jīng)元A上的實驗位點________,若________________,則神經(jīng)元A為傳入神經(jīng),反之則為傳出神經(jīng)。
(2)如果在實驗過程中要保證神經(jīng)元A和神經(jīng)元B的完整性,探究神經(jīng)元A是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)的方法步驟(每個實驗位點只能用一次):
①將微電流計的兩個電極分別搭在實驗位點2和實驗位點3的神經(jīng)纖維膜外;
②用電刺激儀刺激實驗位點________,若微電流計的指針偏轉(zhuǎn)________次,則神經(jīng)元A 為傳出神經(jīng);若微電流計的指針偏轉(zhuǎn)________次,則神經(jīng)元A為傳入神經(jīng)。該實驗結(jié)果表明興奮在神經(jīng)元間傳遞的特點為________________。
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【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)植物頂端優(yōu)勢受生長素和另一種植物激素M的共同調(diào)節(jié),F(xiàn)有野生型植株甲、不能合成植物激素M的突變型植株乙和按圖1進行嫁接形成的嫁接型植株丙(野生型甲做根、突變型乙做莖)。為探究植物激素M的作用及合成部位(是莖還是根),某興趣小組在相同的條件下分別測定甲、乙、丙三植株側(cè)芽的長度,實驗結(jié)果如圖2所示。請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)植物激素由一定細胞產(chǎn)生并運到特定細胞發(fā)揮作用,這里的“一定細胞”和“特定細胞”的形成是由于遺傳信息________________。植株甲能產(chǎn)生的植物激素是______________ (填“生長素”、“植物激素M”或“生長素和植物激素M”) 。
(2)圖2中,植株甲、乙進行對照,自變量是____________,由甲、乙對照結(jié)果可得出_________。
(3)圖2顯示植株甲、丙都表現(xiàn)出明顯的頂端優(yōu)勢現(xiàn)象,由此可得出________________。為使這一結(jié)論更具說服力,還需增設(shè)的另一組實驗是________________。
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【題目】假設(shè)A、b代表水稻的優(yōu)良基因,這兩種基因獨立遺傳,F(xiàn)有AABB、aabb兩個品種,為了培育出優(yōu)良品種AAbb,可采用的方法如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是 ( )
A.雜交育種過程中從子一代開始選種
B.經(jīng)過①②③過程培育出新品種的育種方法應(yīng)用的原理和④相同
C.⑥過程需要用低溫或者秋水仙素處理種子或者幼苗
D.過程⑦育種過程可以定向改造生物的遺傳性狀
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【題目】科學(xué)家為探究轉(zhuǎn)化因子的本質(zhì),進行了如圖所示的一組實驗。該組實驗不能得到的結(jié)果或結(jié)論是( )
A. 實驗2只出現(xiàn)R型菌落B. 實驗1、3均出現(xiàn)R型和S型菌落
C. DNA是轉(zhuǎn)化因子D. DNA純度越高轉(zhuǎn)化效率就越高
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【題目】下圖是人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu),方框甲代表大腦皮層,乙代表脊髓神經(jīng)中樞。以下分析正確的是
A. 圖中e為感受器,a為效應(yīng)器
B. 當有刺激作用時,發(fā)生先縮手后產(chǎn)生痛覺的現(xiàn)象,說明縮手中樞位于乙方框處;痛覺中樞位于甲方框處
C. 受到刺激時,神經(jīng)纖維d處膜外的電位變化是由負電位變?yōu)檎娢?/span>
D. 由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)只能引起乙的興奮
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