A. | B. | C. | D. |
分析 根據題意和圖示分析可知:根據DNA、染色體和染色單體的關系可知:
A中染色體:染色單體:DNA=1:2:2,且染色體數目與體細胞相同,可能處于減數第一次分裂過程;
B中沒有染色單體,染色體:DNA=1:1,且染色體數目與體細胞相同,可能處于減數第二次分裂后期;
C中染色體:染色單體:DNA=1:2:2,且染色體數目是體細胞的一半,可能處于減數第二次分裂前期和中期;
D中沒有染色單體,染色體:DNA=1:1,且染色體數目是體細胞的一半,可能處于減數第二次分裂末期.
解答 解:在減數分裂過程中,同源染色體分離發(fā)生在減數第一次分裂后期,所以只有A選項的柱形圖表示的時期可能正在發(fā)生同源染色體分離.
故選:A.
點評 本題結合柱形圖,考查細胞的減數分裂,要求考生識記細胞減數分裂不同時期的特點,掌握減數分裂過程中染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律,能準確判斷圖中各物質的名稱及各階段代表的時期,再對各選項作出準確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊中學高一下第一次學情反饋生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列過程中,涉及肽鍵數量變化的是
A.洋蔥根尖細胞染色體的復制 B.用纖維素酶處理植物細胞
C.小腸上皮細胞吸收氨基酸 D.蛋清中加入NaCl使蛋白質析出
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科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧葫蘆島第一高級高一下期初摸底考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
水是生命之源,下面是有關水與生命活動的敘述,正確的是:
A.丙酮酸徹底氧化分解生成CO2的過程有水的生成
B.水是有氧呼吸和無氧呼吸共同的代謝終產物
C.有氧呼吸消耗的氧氣中的氧進入到CO2中
D.ATP轉化成ADP的過程需要水
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科目:高中生物 來源:2015-2016青海西寧市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
由下面3種氨基酸脫水縮合所形成的化合物中,含有的氨基、羧基和肽鍵的數目依次是( )
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個染色體組 | B. | 兩個染色體組 | C. | 四個染色體組 | D. | 六個染色體組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個染色體組中不含同源染色體 | |
B. | 由受精卵發(fā)育的個體,體細胞含有兩個染色體組的叫二倍體 | |
C. | 含一個染色組的個體是單倍體,單倍體不一定含一個染色體組 | |
D. | 人工誘導多倍體唯一的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016青海西寧市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小明正在那兒冥思苦想,此時,直接參與這一活動的最小結構是( )
A.血液 B.神經細胞 C.大腦 D.神經系統(tǒng)
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