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7.果蠅體細胞中有8條染色體,圖是其細胞在減數分裂過程中,染色體、染色單體、DNA分子的數目變化,其中可能正在發(fā)生同源染色體分離的是( 。
A.B.C.D.

分析 根據題意和圖示分析可知:根據DNA、染色體和染色單體的關系可知:
A中染色體:染色單體:DNA=1:2:2,且染色體數目與體細胞相同,可能處于減數第一次分裂過程;
B中沒有染色單體,染色體:DNA=1:1,且染色體數目與體細胞相同,可能處于減數第二次分裂后期;
C中染色體:染色單體:DNA=1:2:2,且染色體數目是體細胞的一半,可能處于減數第二次分裂前期和中期;
D中沒有染色單體,染色體:DNA=1:1,且染色體數目是體細胞的一半,可能處于減數第二次分裂末期.

解答 解:在減數分裂過程中,同源染色體分離發(fā)生在減數第一次分裂后期,所以只有A選項的柱形圖表示的時期可能正在發(fā)生同源染色體分離.
故選:A.

點評 本題結合柱形圖,考查細胞的減數分裂,要求考生識記細胞減數分裂不同時期的特點,掌握減數分裂過程中染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律,能準確判斷圖中各物質的名稱及各階段代表的時期,再對各選項作出準確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
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(3)手機高溫、潮濕的環(huán)境非常適合細菌的生長,引起食源性疾病的大腸桿菌就是其中之一,部分高中生卻沉迷于手機不能自拔.南中某興趣小組欲了解手機上大腸桿菌的種類及分布情況,進行如下實驗.請完善實驗內容并回答相關問題:
實驗步驟:
①制含有碳源、氮源、水、無機鹽的固體培養(yǎng)基,并在培養(yǎng)基中加人少量伊紅一美藍(使大腸桿菌菌落呈現(xiàn)特定的顏色);
②10名學生的手機正、反面采集樣品,分別接種至滅菌的培養(yǎng)基上,在37°C恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24〜48h,選取呈現(xiàn)黑色的菌落;將接種針用灼燒法滅菌后,將選取的菌落接種到固體培養(yǎng)基,在恒溫搖床上培養(yǎng)24h,使細菌大量繁殖;
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A.B.C.D.

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