下圖所示酵母菌以葡萄糖為底物進行呼吸作用的曲線。下列說法中不正確的是( )
A. A點為酵母菌有氧呼吸最弱點 B. AC段酵母菌可以產(chǎn)生酒精
C. AC段表示酵母菌僅進行無氧呼吸 D. 陰影部分面積表示酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的CO2量
科目:高中生物 來源:2017屆寧夏高三第二次模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
2014年巴西爆發(fā)革登熱病,登革熱是登革熱病毒經(jīng)蚊媒傳播引起的急性傳染病,臨床表現(xiàn)為高熱頭疼,淋巴結(jié)腫大,白細胞計數(shù)減少等。可作血清免疫學檢查,用ELISA檢測患者血清中特異性IgM抗體,有助于登革熱早期明確診斷。已知登革熱病毒為逆轉(zhuǎn)錄病毒。治療措施:①對高熱者用物理法降溫。②對出汗多、腹瀉者必要時采用靜脈滴血鉀。③對劇烈頭疼者快速靜脈滴注20%甘露醇。
(1)革登熱病毒進入人體細胞后,以自身的RNA作為模板,通過___________酶,合成DNA片段,此過程中的原料為宿主細胞提供的_______________。
(2)登革熱患者大量出汗并伴有腹瀉,導致體內(nèi)的___________失調(diào),這時還應多喝淡鹽水。
(3)登革熱病毒入侵后,B細胞活化為相應的漿細胞產(chǎn)生IgM抗體,抗體可以與抗原結(jié)合,從而抑制病原體的______或?qū)θ梭w細胞的_______。在多數(shù)情況下抗原、抗體結(jié)合后形成沉淀或細胞集團,進而被吞噬細胞吞噬消化。
(4)患者初次感染時,14天后可以在體內(nèi)檢測到IgM抗體,再次感染時第2天就檢測到IgM抗體。請簡要解釋再次感染時IgM抗體迅速出現(xiàn)原因___________________。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省石家莊市高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)酶的說法,正確的是
①能夠產(chǎn)生酶的細胞都有分泌功能
②酶的基本單位都是氨基酸
③胰島素與呼吸酶可來自于同一個細胞
④酶是生物催化劑
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省石家莊市高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用14CO2“飼喂”葉肉細胞,讓葉肉細胞在光下進行光合作用.一段時間后,關(guān)閉光源,將葉肉細胞置于黑暗環(huán)境中,含放射性的三碳酸濃度的變化情況如圖所示,下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A.葉肉細胞利用14CO2的場所是葉綠體基質(zhì)
B.Oa段葉肉細胞中五碳化合物濃度有所下降
C.a(chǎn)b段放射性三碳酸濃度不變的原因是14CO2消耗殆盡
D.b點后曲線上升是因為黑暗條件下,葉肉細胞內(nèi)無NADPH和ATP的產(chǎn)生
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年甘肅省高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)脂質(zhì)的說法中正確的是
A. 脂肪由C、H、O、N等元素組成,是細胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)
B. 1克糖原比1克脂肪氧化分解時釋放的能量多
C. 磷脂是構(gòu)成細胞膜的重要成分,也是構(gòu)成細胞骨架的重要成分
D. 膽固醇是構(gòu)成細胞膜的重要成分,在人體內(nèi)也參與血液中脂質(zhì)的運輸
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年甘肅省高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
H7N9是甲型禽流感病毒中的一種亞型。2013年3月在上海、安徽兩地出現(xiàn)了全球首次人被感染病例。有關(guān)此病毒的敘述正確的是( 。
A. 可以利用營養(yǎng)齊全的培養(yǎng)基來培養(yǎng)H7N9
B. H7N9的核酸是由4種核苷酸組成
C. H7N9的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細胞
D. H7N9侵染進入人體細胞的方式是主動運輸
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年甘肅省高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將腸淀粉酶溶液的PH值由1.8調(diào)高至12的過程中,其催化活性表現(xiàn)為下圖的 (縱坐標代表催化活性,橫坐標代表pH值) ( )
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來源:2017屆河南省洛陽市高三第三次統(tǒng)一考試(5月) 理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是
A. 興奮必需在結(jié)構(gòu)完整的反射弧中才能產(chǎn)生
B. 反射活動中,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導方向是雙向的
C. 神經(jīng)元細胞在靜息狀態(tài)和興奮狀態(tài)時均有離子進出
D. 突觸小體上可以完成化學信號到電信號的轉(zhuǎn)化
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科目:高中生物 來源:2017屆寧夏高三第三次模擬考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,①②③為特定的生理過程,圖乙表示該系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系。請據(jù)圖分析回答:
(1)圖乙中的生物對應圖甲中的_______(用字母表示)。在①、③過程中碳以________形式進行循環(huán)。
(2)如要調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中蒲公英的種群密度,通常采用_______法。
(3)圖乙中,若鼠和昆蟲糞便中的能量為M,呼吸作用消耗的能量為R,用于自身生長、 發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為N,則圖中第二營養(yǎng)級的同化量可表示為________。
(4)圖乙中,若蛇的食物有4/5來自鼠,1/5來自蛙。則從理論上講,蛇每增加1kJ能量,至少消耗植物_____kJ,假如蛇的食物中,鼠的比例變?yōu)?/5,消耗相同的植物,蛇同化的能量是原來的________。
(5)該草原曾發(fā)生過火災,但此后又慢慢恢復,該過程屬于______演替,從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,這種能力的大小主要取決于________________。
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