【題目】圖甲表示十字花科植物A的CO2同化過程.圖乙和圖丙表示景天科植物B的CO2同化方式(夜間氣孔開放,吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中;白天氣孔關閉,液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用;適合生長在白天均溫為35℃的環(huán)境).請回答下列問題:
(1)植物B夜晚能吸收CO2 , 卻不能合成(CH2O)的原因是 , 植物B白天進行光合作用所需的CO2的來源有 . 從生物進化的角度看,該特殊的CO2同化方式是的結果.
(2)在上午10:00時,突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時間內(nèi),植物A和植物B細胞中C5含量的變化分別是 .
(3)在均溫為25℃的白天,如果保持光照強度和水分供應不變,需要進一步提高植物B的光合速率,可采取的措施是 .
【答案】
(1)無光,無法為暗反應提供[H]和ATP;蘋果酸分解、細胞呼吸;自然選擇
(2)增加、基本不變(順序不能改變)
(3)適當提高溫度
【解析】解:(1.)二氧化碳要形成糖類需要光反應提供的[H]和ATP,無光不能產(chǎn)生[H]和ATP.由圖丙可知植物B在白天氣孔關閉不會從外界吸收二氧化碳,故其利用的二氧化碳應是來自呼吸作用產(chǎn)生的,和圖示的蘋果酸脫羧作用釋放的.從生物進化的角度看,該特殊的CO2同化方式是長期自然選擇的結果.
(2.)植物A白天氣孔關閉,而植物B白天氣孔開放,若在上午10:00點時,突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時間內(nèi),植物B由于不吸收CO2 , C5含量基本不變.植物A吸收的CO2減少,因此CO2的固定減弱,導致細胞中C5含量增加.
(3.)均溫為25℃的白天,如果保持光照強度和水分供應不變,需要進一步提高植物B的光合速率,B植物光合作用時二氧化碳不再是限制其光合作用的主要因素,所以可采取的措施是適當提高溫度.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解光反應和暗反應的比較的相關知識,掌握光反應階段與暗反應階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體,光反應為暗反應提供[H]和ATP,暗反應為光反應提供ADP+Pi,沒有光反應,暗反應無法進行,沒有暗反應,有機物無法合成.
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【題目】下列有關核糖體的敘述,正確的是
A. 由蛋白質(zhì)和mRNA組成
B. 其形成都與核仁有關
C. 全部游離在細胞質(zhì)基質(zhì)中
D. 神經(jīng)細胞和胰島B 細胞的核糖體中合成的蛋白質(zhì)不完全相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某種植物的細胞結構示意圖,下列說法正確的是( )
A.該細胞無葉綠體,植物不能進行光合作用
B.這是一種需氧型生物,但也可進行無氧呼吸
C.該細胞在蔗糖溶液中一定能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象
D.該細胞是高度分化的細胞,不再有分裂、分化潛力
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【題目】甲圖中①、②、③、④表示不同化學元素所組成的化合物,乙圖表示由四個單體構成的化合物.以下說法不正確的是( 。
A.若甲圖中的②大量存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位,則②是脂肪
B.若甲圖中④能吸收、傳遞和轉換光能,則④可用無水乙醇提取
C.乙圖中若單體是氨基酸,則該化合物徹底水解后的產(chǎn)物中氧原子數(shù)增加3個
D.乙圖中若單體是四種脫氧核苷酸,則該化合物徹底水解后的產(chǎn)物有5種
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學在做“綠葉中色素的提取和分離”實驗時,為了確定無水乙醇、CaCO3和SiO2的作用,進行了4組實驗來驗證,四組實驗結果如圖所示,第④組是進行了正確操作的對照組。下列針對實驗結果的相關分析不正確的是
A. 綠葉中的色素都能夠溶解在層析液中,四種色素的溶解度相同
B. ①可能是由于未加CaCO3而得到的實驗結果
C. ②可能是由于用水取代了無水乙醇而得到的實驗結果
D. ③可能是由于未加SiO2而得到的實驗結果
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示生物細胞內(nèi)[H]的轉移過程,下列分析正確的是( )
H2O[H](CH2O)
A. ①過程可以發(fā)生在葉綠體基粒上,且伴隨著ADP的產(chǎn)生
B. ②過程一定發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中,且必須在光下才能進行
C. 真核細胞的③過程發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上,且必須有O2參與
D. 真核細胞的④過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,且必須有水參與反應
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對群落演替的理解不正確的是
A. 群落是一個動態(tài)系統(tǒng),是不斷發(fā)展變化的
B. 裸巖上演替的草本植物階段,也有喬木的種子遷入,但不適合生長
C. 群落演替的本質(zhì)是生物和環(huán)境相互作用共同演變的過程
D. 人工群落組建后,它的物種豐富度不再變化
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