留樹保鮮是通過延遲采收保持果實品質(zhì)的一項技術(shù),噴施赤霉素和2,4-D對留樹保鮮柑橘的落果率和果實內(nèi)源脫落酸含量的影響如圖所示.下列有關(guān)分析正確的是( 。
A、噴施赤霉素和2,4-D能有效減少留樹保鮮過程中的落果
B、留樹保鮮過程中赤霉素和2,4-D對落果的調(diào)控有拮抗作用
C、噴施赤霉素和2,4-D能延緩留樹保鮮過程中果實脫落酸含量的升高
D、赤霉素、2,4-D與內(nèi)源脫落酸對落果的調(diào)控有協(xié)同作用
考點:植物激素的作用
專題:
分析:分析圖1可知,單獨噴施赤霉素或2,4-D都能減少留樹保鮮過程中的落果,如果混合使用,作用增強;由此看出,留樹保鮮過程中赤霉素與2,4-D對落果的調(diào)控具有協(xié)同作用.
通過分析圖2可知,噴施赤霉素和2,4-D可降低果實內(nèi)源脫落酸含量.脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多,在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多.脫落酸是植物生長抑制劑,它能夠抑制細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā),還有促進葉和果實的衰老和脫落,促進休眠和提高抗逆能力等作用.
解答: 解:A、通過圖1分析,單獨噴施赤霉素或2,4-D都能減少留樹保鮮過程中的落果,A正確;
B、混合使用赤霉素和2,4-D,作用增強,留樹保鮮過程中赤霉素與2,4-D對落果的調(diào)控有協(xié)同作用,B錯誤;
C、與噴施清水相比,噴施赤霉素和2,4-D能延緩留樹保鮮過程中果實脫落酸含量的升高,C正確;
D、赤霉素、2,4-D都能降低落果率,內(nèi)源脫落酸增加落果率,故赤霉素、2,4-D與內(nèi)源脫落酸對落果的調(diào)控有拮抗作用,D錯誤.
故選:AC.
點評:考查植物激素的作用的相關(guān)知識,考查考生對圖示分析的能力,關(guān)鍵要把握好赤霉素、2,4-D是自變量,脫落酸是因變量.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是表示某種生物細(xì)胞核內(nèi)染色體及DNA相對量變化的曲線圖.根據(jù)此曲線圖回答下列問題:(注:橫坐標(biāo)各個區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個時期,區(qū)域的大小和各個時期所需的時間不成比例)下列說法正確的是( 。
A、圖中代表染色體相對數(shù)量變化的曲線是A,且8對應(yīng)的變化代表受精作用
B、形成配子時,成對的遺傳因子分離發(fā)生在圖中的3~4過程
C、細(xì)胞內(nèi)含有四分體的區(qū)間是1~3和9~11
D、著絲點分裂發(fā)生在橫坐標(biāo)數(shù)字的4、11處進行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

已知池塘中CO2濃度隨溫度升高而下降.在池塘中生活的某種沉水植物其光合作用強度與水溫變化有關(guān).如圖中能正確表示10~40℃范圍內(nèi)該植物光合作用強度隨水溫變化的曲線,正確的是( 。
A、甲B、乙C、丙D、丁

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,激素調(diào)節(jié)的特點是( 。
A、調(diào)節(jié)更準(zhǔn)確
B、作用的范圍更廣泛
C、調(diào)節(jié)更迅速
D、作用持續(xù)的時間更短

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某植物相鄰的3個細(xì)胞,圖中的箭頭表示細(xì)胞的吸水方向,則這三個細(xì)胞的細(xì)胞液濃度依次為( 。
A、N>M>W(wǎng)
B、W>N>M
C、M>N>W(wǎng)
D、W>M>N

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

實驗材料的選擇在科學(xué)研究中起著關(guān)鍵作用.下列各項實驗中,選擇的實驗材料錯誤的是( 。
  序號    實驗名稱    實驗材料
    檢測生物組織中的還原糖    梨
    綠葉中色素的提取和分離    菠菜葉
    探究細(xì)胞的光合作用    大豆植株
    觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象    草履蟲
A、①B、②C、③D、④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖A和圖B為動物細(xì)胞,下列關(guān)于它們的敘述中錯誤的一項是( 。
A、細(xì)胞A和B都含有兩對同源染色體
B、細(xì)胞B產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體數(shù)目將減半
C、細(xì)胞A有2個四分體,細(xì)胞B有8個DNA分子
D、細(xì)胞B下一步將發(fā)生著絲點分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為甲、乙兩個水池中的各有5個相同物種構(gòu)成的食物網(wǎng),且這兩個水池的生態(tài)系統(tǒng)在沒有人為干擾的情況下均達到相對穩(wěn)定狀態(tài).試分析回答下列有關(guān)問題:
(1)圖中每個水池生態(tài)系統(tǒng)中有
 
條食物鏈.假如鯽魚的
1
4
食物來自綠藻,
1
2
來輪蟲,且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費者的傳遞效率為10%,從消費者到消費者的能量傳遞效率為20%.如果鯽魚種群增加的能量200KJ,那么其中來自綠藻和輪蟲的能量分別是
 
KJ和
 
KJ.
(2)為增加圖中甲水池生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,向水池中引種了大量浮萍,一段時間后,水面長滿了浮萍,水草、綠藻和輪蟲相繼死亡.水草死亡的最主要原因是缺少
 
,輪蟲死亡的主要原因是缺少
 

(3)下表是五個種群在一個相對穩(wěn)定的水域生態(tài)系統(tǒng)中所含有的總能量和污染物x的平均濃度.已知水中x的質(zhì)量濃度為0.003mg/L,請分析說明:
    甲    乙    丙    丁    戊
  能量(kJ)  1.6×109  1.2×109  1.3×108  9.1×107  9.5×106
  X含量(mg/L)    0.037  0.036    0.35    0.39    4.1
①處于本生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級的生物種群是
 

②若每一種生物都可被相鄰的下一個營養(yǎng)級的所有生物捕食,請繪出這個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

用含有各種必需元素的溶液培養(yǎng)大麥.實驗分兩組,一組在光下,一組在黑暗中,48小時后測定幾種離子的濃度.如表各離子的數(shù)據(jù)為實驗結(jié)束時,溶液中離子的濃度占實驗開始時濃度的百分比.分析上述實驗數(shù)據(jù),不能得出的結(jié)論是( 。
實驗條件水分消耗(mL)Ca2+(%)K+(%)Mg2+(%)
1 09013527179
黑暗中43510535113
A、光下蒸騰作用比黑暗中強
B、黑暗中植物吸收Mg2+更多
C、吸收水分和吸收礦質(zhì)離子是兩個相對獨立的過程
D、植物對礦質(zhì)離子的吸收具有選擇性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案