【題目】如圖為突觸結(jié)構(gòu)和功能的模式圖,下列有關(guān)敘述不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?
A.瞬間增大軸突末端細(xì)胞膜對(duì)Ca2+的通透性會(huì)加速神經(jīng)遞質(zhì)的釋放
B.過(guò)程①體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性
C.過(guò)程②表示神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入突觸后膜所在的神經(jīng)元
D.過(guò)程③可避免突觸后膜持續(xù)興奮
【答案】C
【解析】解:A、由圖示可以看出,鈣離子可以促進(jìn)①過(guò)程,神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,A正確;B、神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜以胞吐的形式排放到突觸間隙,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性,B正確;
C、神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合發(fā)揮作用,并不進(jìn)入下一個(gè)神經(jīng)元,C錯(cuò)誤;
D、過(guò)程③表示神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用以后被突觸前神經(jīng)元重新攝取,從而避免突觸后膜持續(xù)性興奮,D正確.
故選:C.
突觸由突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜三部分構(gòu)成,在突觸小體內(nèi)含有突觸小泡,內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜以胞吐的形式排放到突觸間隙,使電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào),作用于突觸后膜,引起突觸后膜興奮,由外正內(nèi)負(fù)的靜息電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正的動(dòng)作電位.神經(jīng)遞質(zhì)有兩種類型,可以引起下一個(gè)神經(jīng)元的興奮或抑制.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在顯微鏡下觀察水綿的時(shí)候,當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí),有一部分細(xì)胞看得清晰,另一部分較模糊,這是由于
A. 反光鏡未調(diào)節(jié)好
B. 標(biāo)本不是在一個(gè)平面上
C. 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)節(jié)好
D. 顯微鏡物鏡損壞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一雜合的黑色雌鼠,其卵巢內(nèi)成熟的初級(jí)卵母細(xì)胞中共有20個(gè)黑色基因,經(jīng)減數(shù)分裂后,最多能形成含白色基因的卵細(xì)胞
A.40個(gè) B.20個(gè) C.10個(gè) D.5個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是兩種細(xì)胞中主要遺傳信息的表達(dá)過(guò)程.據(jù)圖分析,下列敘述中不正確的是( 。
A.兩種表達(dá)過(guò)程均主要由線粒體提供能量,由細(xì)胞質(zhì)提供原料
B.甲沒(méi)有核膜圍成的細(xì)胞核,所以轉(zhuǎn)錄翻譯同時(shí)發(fā)生在同一空間內(nèi)
C.乙細(xì)胞的基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA需要通過(guò)核孔才能進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
D.若合成某條肽鏈時(shí)脫去了100個(gè)水分子,則該肽鏈中至少含有102個(gè)氧原子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述,不正確的是
A.赤霉素在未成熟的種子中含量較多,能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育
B.溫特實(shí)驗(yàn)證明了影響胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的物質(zhì)是吲哚乙酸
C.帶芽的枝條扦插容易成活,因?yàn)檠磕墚a(chǎn)生生長(zhǎng)素并能極性運(yùn)輸
D.脫落酸能抑制細(xì)胞的分裂,促進(jìn)葉片的衰老和脫落
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹觯e(cuò)誤的是
A. 需要載體的不一定是協(xié)助擴(kuò)散
B. 消耗ATP的運(yùn)輸方式一定是主動(dòng)運(yùn)輸
C. CO2通過(guò)肌細(xì)胞膜不受氧氣濃度的影響
D. 胞吐或胞吞能體現(xiàn)細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中水的敘述,正確的是
A. 細(xì)胞中自由水和結(jié)合水恒定不變
B. 水在有氧呼吸中僅作為代謝產(chǎn)物
C. 種子曬干的過(guò)程中失去的主要是結(jié)合水
D. 植物的結(jié)合水/自由水比值越高,抗逆性就越強(qiáng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境中時(shí),相應(yīng)的反應(yīng)是 ( )
A.溫覺感受器興奮,皮膚血流量減少
B.皮膚立毛肌收縮,甲狀腺激素分泌增加
C.皮膚血管舒張,汗腺分泌增加
D.酶活性降低,促甲狀腺激素分泌減少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】中心法則是生物學(xué)的核心規(guī)律之一,由若干“環(huán)節(jié)”構(gòu)成,如圖為其中一個(gè)“環(huán)節(jié)”.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.tRNA參與的“環(huán)節(jié)”還需要mRNA和rRNA等的參與
B.圖中正在合成的物質(zhì)可能是mRNA,該物質(zhì)中最多含有64種密碼子
C.圖中的酶也可催化脫氧核苷酸的縮合反應(yīng)從而形成DNA
D.某些“環(huán)節(jié)”中遺傳信息的錯(cuò)誤傳遞可為生物進(jìn)化提供最原始的材料
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