3.豌豆的紫花和白花是一對(duì)相對(duì)性狀,這對(duì)相對(duì)性狀由一對(duì)遺傳因子B、b控制.如表是豌豆花色的三個(gè)組合的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果.請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析并回答下列問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)組合親本性狀表現(xiàn)F1的性狀表現(xiàn)和植株數(shù)目
紫花白花
1紫花×白花405411
2紫花×白花8070
3紫花×紫花1240420
(1)根據(jù)組合2或3能判斷出紫花是顯性性狀.
(2)請(qǐng)寫出三個(gè)組合親本的遺傳因子組成:組合1:Bb×bb;組合2:BB×bb;組合3:Bb×Bb.
(3)組合3的F1顯性性狀植株中,雜合子占$\frac{2}{3}$,若取組合2中的F1紫花植株與組合3中的F1紫花植株雜交,后代出現(xiàn)白花植株的概率為$\frac{1}{6}$.
(4)組合1為測(cè)交實(shí)驗(yàn).

分析 要區(qū)分一對(duì)相對(duì)性狀的顯、隱性關(guān)系,可以讓生物雜交,有兩種情況可以作出判斷,若是兩個(gè)相同性狀的生物個(gè)體雜交后代中有另一個(gè)新的相對(duì)性狀出現(xiàn),則親本的性狀為顯性性狀;若是不同性狀的生物個(gè)體雜交,后代中只出現(xiàn)一種性狀,則此性狀為顯性性狀.

解答 解:(1)由于組合2是紫花×白花,后代只有紫花,可以判斷紫花是顯性性狀;由于組合3是紫花×紫花,后代有紫花和白花,出現(xiàn)性狀分離,也能判斷紫花是顯性性狀.
(2)由于紫花是顯性性狀,白花是隱性性狀,組合1紫花×白花雜交后代比例為1:1,因此組合1親本的遺傳因子組成為Bb×bb.組合2后代全為紫花,因此組合2親本的遺傳因子組成為BB×bb.組合3紫花×紫花雜交后代比例為3:1,因此組合3親本的遺傳因子組成為Bb×Bb.
(3)組合3的后代出現(xiàn)性狀分離,說(shuō)明其都是雜合體,基因型都是Bb.F1基因型為BB、Bb和bb,比例為1:2:1,所以F1顯性類型植株中,雜合子占$\frac{2}{3}$.若取組合2中的F1紫花植株(Bb)與組合3中的F1紫花植株($\frac{1}{3}$BB、$\frac{2}{3}$Bb)雜交,后代出現(xiàn)白花植株的概率=$\frac{2}{3}×\frac{1}{4}=\frac{1}{6}$.
(4)組合1中,紫花×白花產(chǎn)生的后代中紫花:白花=1:1,該比例為測(cè)交的結(jié)果.
故答案為:
(1)2或3     紫花
(2)Bb×bb  BB×bb Bb×Bb
(3)$\frac{2}{3}$ $\frac{1}{6}$
(4)1

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律的相關(guān)知識(shí),要求考生首先能夠根據(jù)表格雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷性狀的顯隱性以及相關(guān)親本的基因型,再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中含胸腺嘧啶“T”的是( )

A.DNA聚合酶 B.煙草花葉病毒

C.ATP D.B淋巴細(xì)胞中的線粒體

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長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)引起機(jī)體缺氧時(shí),血液pH的變化趨勢(shì)、引起pH變化的物質(zhì)、能起緩沖作用的物質(zhì)分別是( )

A.降低、CO2、Na2CO3 B.降低、乳酸、NaHCO3

C.升高、CO2、H2CO3 D.升高、乳酸、NaHCO3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.黑麥草具有抗除草劑草甘麟的能力,是因?yàn)楹邴湶輷碛芯幋a抗草甘麟酶的基因.科學(xué)家利用該基因.通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得了抗除草劑草甘磷的玉米新品種.培育新品種過(guò)程中用到了PCR技術(shù)(如圖所示),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)通過(guò)反轉(zhuǎn)錄法得到cDNA文庫(kù),從中選取抗草甘磷酶的基因.該方法獲得的目的基因缺少基因表達(dá)所需的調(diào)控序列,即啟動(dòng)子和終止子.
(2)體外獲得大量編碼抗草甘麟酶的基因要利用PCR技術(shù),該技術(shù)所依據(jù)的原理為DNA雙鏈復(fù)制,圖中物質(zhì)A是引物,B酶是Taq酶.PCR中A不能過(guò)短,主要原因是過(guò)短,特異性差,會(huì)與模板隨機(jī)結(jié)合.
(3)加熱變性是使DNA雙鏈打開(kāi),這一步是打開(kāi)氫鍵.在細(xì)胞內(nèi)斷此鍵用解旋 酶.
(4)若需要對(duì)轉(zhuǎn)入抗草甘麟基因的玉米進(jìn)行個(gè)體生物學(xué)水平的鑒定,需要對(duì)玉米做抗草甘麟接種實(shí)驗(yàn).
(5)若實(shí)驗(yàn)結(jié)果不理想,為了提高抗草甘麟酶活性,可以通過(guò)蛋白質(zhì)工程設(shè)計(jì)和改造編碼抗草甘麟酶的基因.
(6)第四輪循環(huán)產(chǎn)物中含有A的DNA片段所占的比例為$\frac{15}{16}$.
(7)PCR擴(kuò)增中,理論上要獲得等長(zhǎng)的DNA片段,至少要擴(kuò)增到第三次.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.隨著人們生活水平的提高,乳制品需求越來(lái)越大,為了擴(kuò)大生產(chǎn),提高產(chǎn)仔率,要進(jìn)行良種牛的培育.下圖為胚胎移植的基本程序及早期胚胎發(fā)育過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)對(duì)供受體做同期發(fā)情處理,以便供受體生殖器官的生理變化相同,為供體胚胎提供相同的生理環(huán)境.供體胚胎能夠在受體子宮存活的基礎(chǔ)是受體對(duì)移入子宮的供體胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng).
(2)供體應(yīng)為遺傳性能和生產(chǎn)性能優(yōu)秀,對(duì)受體的選擇要求是健康的有繁殖能力的.
(3)從A到E中,適宜于牛的胚胎移植時(shí)期有D、E.開(kāi)始出現(xiàn)分化的時(shí)期是E.
(4)圖中標(biāo)號(hào)3為滋養(yǎng)層,它將來(lái)發(fā)育為胎膜和胎盤.
(5)胚胎移植的實(shí)質(zhì)是早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下空間位置的轉(zhuǎn)移.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省秦皇島市盧龍縣高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物激素的敘述中,錯(cuò)誤的是( )

A.利用低濃度的2,4﹣﹣D作除草劑,可抑制農(nóng)田中的雜草生長(zhǎng)

B.植物組織培養(yǎng)時(shí),細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素的比例合適,愈傷組織就會(huì)分化出根和莖葉

C.一定濃度的赤霉素能促進(jìn)種子的萌發(fā)和果實(shí)的成熟

D.脫落酸在果實(shí)的成熟階段含量最高,以促進(jìn)種子萌發(fā)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.小紅不小心被刀劃了一下,隨即出現(xiàn)縮手反射.回答問(wèn)題:
(1)小紅受傷后隨即出現(xiàn)縮手反射,這屬于非條件反射.在一般情況下,人可以有意識(shí)的控制縮手反射,這說(shuō)明低級(jí)中樞受相應(yīng)高級(jí)中樞的調(diào)控.
(2)在縮手反射過(guò)程中,興奮沿反射弧單向(填“單向”或“雙向”)傳導(dǎo).在效應(yīng)器處的骨骼肌細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生動(dòng)作電位,此時(shí)膜內(nèi)發(fā)生的電位變化為由負(fù)變正.
(3)若細(xì)菌感染手部傷口,吞噬細(xì)胞會(huì)將部分細(xì)胞吞噬,并將其呈遞給T細(xì)胞,然后T細(xì)胞分泌淋巴因子作
用于B細(xì)胞,促使其轉(zhuǎn)變?yōu)闈{細(xì)胞,分泌大量抗體與抗原結(jié)合.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.細(xì)胞內(nèi)的各種生物膜在結(jié)構(gòu)上既有明確的分工,又有緊密的聯(lián)系.如圖是溶酶體的發(fā)生過(guò)程和“消化”功能的示意圖,b是剛形成的溶酶體,起源于細(xì)胞器a,e是由膜包裹著的衰老細(xì)胞器d的囊泡,而e的膜來(lái)源于細(xì)胞器c.相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.溶酶體能合成多種水解酶,分解衰老、損傷的細(xì)胞器
B.變形蟲(chóng)和草履蟲(chóng)體內(nèi),abcd的膜的基本組成成分相同
C.由a、b、c、d等細(xì)胞器膜、核膜和細(xì)胞膜構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
D.d的外膜與內(nèi)膜的主要功能不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.用精巢作實(shí)驗(yàn)材料,觀察不到下列現(xiàn)象中的( 。
A.姐妹染色單體分開(kāi)B.同源染色體分離
C.細(xì)胞核縊裂D.紡錘體的形成

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同步練習(xí)冊(cè)答案