不同微生物的生長所要求的最適溫度不同。請就測定大腸桿菌生長最適溫度的實驗完成下列問題:

(1)配制的相應(yīng)培養(yǎng)基屬于_________。(填字母)

A.固體培養(yǎng)基

B.半固體培養(yǎng)基

C.液體培養(yǎng)基

D.伊紅—美藍選擇培養(yǎng)基

(2)依次按稱量、溶化、調(diào)pH、分裝(每管5 mL)、_______、包扎的順序,完成培養(yǎng)基的配制,再用_______(方法)滅菌后,取8支試管,分別標明20 ℃、28 ℃、37 ℃、45 ℃四種溫度,每種溫度2支試管。

(3)向每支試管中接入處于_______期的大腸桿菌液0.1 mL,混勻。在相應(yīng)溫度下培養(yǎng)24小時。

(4)測定結(jié)果顯示,45 ℃下的菌體最少,因為細胞內(nèi)的_______等發(fā)生了不可逆的破壞。

 

(1)C (2)加棉塞 高壓蒸汽滅菌法。3)對數(shù)(4)蛋白質(zhì)、核酸

 

(1)測定溫度與細菌生長的關(guān)系,需要測定細菌的生長,故應(yīng)用液體培養(yǎng)基。

(2)在培養(yǎng)基分裝后,試管應(yīng)加棉塞,然后再包扎。滅菌常用高壓蒸汽滅菌法。

(3)在研究中,常用對數(shù)期的細菌作材料。

(4)45 ℃的溫度偏高,可導(dǎo)致細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)、核酸發(fā)生變性,使細菌死亡。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

從自然界微生物中篩選某菌種的一般步驟是:采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測定

   (1)不同微生物的生存環(huán)境不同,獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣,然后再按一定的方法分離、純化。培養(yǎng)噬鹽菌的菌樣應(yīng)從                 環(huán)境采集。

   (2)富集培養(yǎng)指創(chuàng)設(shè)僅適合待分離微生物旺盛生長的特定環(huán)境條件,使其群落中的數(shù)量大大增加,從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法。對產(chǎn)耐高溫淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇                 的培養(yǎng)基,并在          條件下培養(yǎng)。

   (3)接種前要對培養(yǎng)基進行         處理。在整個微生物的分離和培養(yǎng)中,一定要注意在           條件下進行。

   (4)下圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖,請分析接種的具體方法。   

獲得圖A效果的接種方法是              ,圖B效果的接種方法是              。一同學(xué)在純化土壤中的細菌時,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落連成一片,最可能的原因是               ,應(yīng)當怎樣操作?                                         

  

(5)如果探究溫度對纖維素酶活性的影響,自變量是       ,應(yīng)該保持         等不變(至少答兩項)。

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科目:高中生物 來源:2011屆陜西省西安市五大名校高三第一次模擬考試理綜生物部分 題型:綜合題

從自然界微生物中篩選某菌種的一般步驟是:采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測定
(1)不同微生物的生存環(huán)境不同,獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣,然后再按一定的方法分離、純化。培養(yǎng)噬鹽菌的菌樣應(yīng)從          環(huán)境采集。
(2)富集培養(yǎng)指創(chuàng)設(shè)僅適合待分離微生物旺盛生長的特定環(huán)境條件,使其群落中的數(shù)量大大增加,從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法。對產(chǎn)耐高溫淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇
               的培養(yǎng)基,并在         條件下培養(yǎng)。
(3)接種前要對培養(yǎng)基進行        處理。在整個微生物的分離和培養(yǎng)中,一定要注意在
          條件下進行。
(4)下圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖,請分析接種的具體方法。

獲得圖A效果的接種方法是             ,圖B效果的接種方法是          。一同學(xué)在純化土壤中的細菌時,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落連成一片,最可能的原因是                     ,應(yīng)當怎樣操作?                                  
(5)如果探究溫度對纖維素酶活性的影響,自變量是            ,應(yīng)該保持   等不變(至少答兩項)。

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科目:高中生物 來源:2011屆江西省樟樹中學(xué)高三上學(xué)期第四次月考(理綜)生物部分 題型:綜合題

從自然界微生物中篩選某菌種的一般步驟是:采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測定
(1)不同微生物的生存環(huán)境不同,獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣,然后再按一定的方法分離、純化。培養(yǎng)噬鹽菌的菌樣應(yīng)從                環(huán)境采集。
(2)富集培養(yǎng)指創(chuàng)設(shè)僅適合待分離微生物旺盛生長的特定環(huán)境條件,使其群落中的數(shù)量大大增加,從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法。對產(chǎn)耐高溫淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇                的培養(yǎng)基,并在         條件下培養(yǎng)。
(3)接種前要對培養(yǎng)基進行        處理。在整個微生物的分離和培養(yǎng)中,一定要注意在          條件下進行。
(4)下圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖,請分析接種的具體方法。   

獲得圖A效果的接種方法是             ,圖B效果的接種方法是              。一同學(xué)在純化土壤中的細菌時,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落連成一片,最可能的原因是              ,應(yīng)當怎樣操作?                                         
(5)如果探究溫度對纖維素酶活性的影響,自變量是      ,應(yīng)該保持        等不變(至少答兩項)。

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科目:高中生物 來源:2014屆湖北武漢部分學(xué)校高三起點調(diào)研生物卷(解析版) 題型:綜合題

從自然界微生物中篩選某菌種的一般步驟是:采集樣本→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測定。富集培養(yǎng)指創(chuàng)設(shè)僅適合待分離微生物旺盛生長的特定環(huán)境條件,使其數(shù)量大大增加,從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法。(1)接種前要對培養(yǎng)基進行         處理。在整個微生物的分離和培養(yǎng)過程中,一定要注意在     條件下進行。

(2)不同微生物的生存環(huán)境不同,獲得理想微生物的第一步是從合適的環(huán)境采集菌樣,然后再按一定的方法分離、純化。如培養(yǎng)纖維素分解菌應(yīng)從     ____環(huán)境中采集。

(3)從土壤中篩選纖維素分解菌需要配制          培養(yǎng)基,該培養(yǎng)基中需要加入纖維素粉作為唯一的             。

(4)經(jīng)過梯度稀釋后,要將樣品均勻涂布在用于鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上,在該培養(yǎng)基中需要加入的特殊染料是___     ,當形成菌落以后可以根據(jù)菌落周圍否產(chǎn)生____    來篩選纖維素分解菌。某同學(xué)在純化土壤中的細菌時,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落連成一片,最可能的原因是               。

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年江西省高三上學(xué)期第四次月考(理綜)生物部分 題型:綜合題

從自然界微生物中篩選某菌種的一般步驟是:采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測定

   (1)不同微生物的生存環(huán)境不同,獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣,然后再按一定的方法分離、純化。培養(yǎng)噬鹽菌的菌樣應(yīng)從                 環(huán)境采集。

   (2)富集培養(yǎng)指創(chuàng)設(shè)僅適合待分離微生物旺盛生長的特定環(huán)境條件,使其群落中的數(shù)量大大增加,從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法。對產(chǎn)耐高溫淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇                 的培養(yǎng)基,并在          條件下培養(yǎng)。

   (3)接種前要對培養(yǎng)基進行         處理。在整個微生物的分離和培養(yǎng)中,一定要注意在           條件下進行。

   (4)下圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖,請分析接種的具體方法。   

獲得圖A效果的接種方法是              ,圖B效果的接種方法是              。一同學(xué)在純化土壤中的細菌時,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落連成一片,最可能的原因是               ,應(yīng)當怎樣操作?                                          。

  

(5)如果探究溫度對纖維素酶活性的影響,自變量是       ,應(yīng)該保持         等不變(至少答兩項)。

 

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