A. | m、m、n-m | B. | m、n、n-2m | C. | m、m、n+m | D. | m、m、n+2m |
分析 脫水縮合過程中的相關計算:
(1)脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個數(shù)=氨基酸個數(shù)-肽鏈條數(shù);
(2)蛋白質分子至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù),應該看肽鏈的條數(shù),有幾條肽鏈,則至少含有幾個氨基或幾個羧基;
(3)蛋白質分子量=氨基酸分子量×氨基酸個數(shù)-水的個數(shù)×18.
解答 解:(1)蛋白質分子至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù),應該看肽鏈的條數(shù),有幾條肽鏈,則至少含有幾個氨基或幾個羧基.該蛋白質含有m條肽鏈,因此至少含有m個-COOH、至少含有m個-NH2.
(2)蛋白質分子中至少含有氧原子數(shù)=氨基酸數(shù)目×2-脫去的水分子數(shù)目=n×2-(n-m)=n+m.
故選:C.
點評 本題考查蛋白質的合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識記氨基酸脫水縮合的具體過程,掌握該過程中的相關計算,能運用其延伸規(guī)律答題,屬于考綱理解和應用層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若甲圖表示激素調節(jié)方式,則參與這類信號分子分泌的細胞器肯定有核糖體、內質網、高爾基體 | |
B. | 若乙圖所示的靶細胞為人體唾液腺細胞,從神經調節(jié)方式的結構看,2屬于傳出神經,并且乙圖的調節(jié)比甲圖更準確和迅速 | |
C. | 若乙圖所示的靶細胞是垂體細胞,則其所接受的信號分子應為促甲狀腺激素釋放激素 | |
D. | 人體性腺所分泌的信號分子對靶細胞的作用方式應為丙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制作臨時裝片時,先在載玻片中央滴一滴生理鹽水 | |
B. | 先在低倍鏡下找到細胞,再用高倍鏡觀察 | |
C. | 隨時保持臨時裝片中有水狀態(tài) | |
D. | 若視野比較暗,可調節(jié)反光鏡和增大光圈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西北大學附屬中學高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一個基因型為AaXbY的精原細胞,在減數(shù)分裂過程中,由于染色體分配紊亂,產生了一個AAaXb的精子,則另外三個精子的基因型分別是( )
A.aXb,Y,Y B.Xb,aY,Y
C.AXb,aY,Y D.AAaXb,Y,Y
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西北大學附屬中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用高度分化的植物細胞、組織和器官進行組織培養(yǎng)可以形成愈傷組織,下列敘述錯誤的是
A.該愈傷組織是細胞經脫分化和分裂形成的
B.該愈傷組織的細胞沒有全能性
C.該愈傷組織是由排列疏松的薄壁細胞組成
D.該愈傷組織可以形成具有生根發(fā)芽發(fā)能力的胚狀結構
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