“諾如病毒”最早是從1968年在美國諾瓦克市爆發(fā)的一次性急性腹瀉患者糞便中分離的抗原體，感染對象主要是成人和學齡兒童，寒冷季節(jié)呈現(xiàn)高發(fā)，患者會有發(fā)熱等現(xiàn)象。下列說法正確的是

A. 基因突變和基因重組為“諾如病毒”提供進化的原材料

B. 嚴重腹瀉后大量飲水就能維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的平衡

C. 漿細胞識別“諾如病毒”后分泌的抗體可以抵制該病毒的增殖

D. 人感染“諾如病毒”后下丘腦部分細胞的活動會增強

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西省高二下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

運用生態(tài)學的相關(guān)原理，可以更好地服務于生產(chǎn)實踐。下列敘述不正確的是

A. 可利用性引誘劑改變種群的性別比例，以降低害蟲的種群密度

B. 將陽生植物與陰生植物混種充分利用空間，以提高對光能的利用

C. 多為作物施用有機肥實現(xiàn)能量的循環(huán)利用，以提高作物的產(chǎn)量

D. 可通過增加食物鏈提高人工生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，以減少病蟲害

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省七臺河市高三上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)DNA和RNA的敘述，正確的是

A. DNA是雙鏈結(jié)構(gòu)，RNA是單鏈結(jié)構(gòu)

B. 細菌的遺傳物質(zhì)是DNA，病毒的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA

C. 轉(zhuǎn)錄過程遵循堿基互補配對原則，形成的RNA沒有堿基對

D. 原核生物的DNA上不存在密碼子，密碼子只存在于mRNA上

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省景德鎮(zhèn)市高二上學期期末考試生物（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于種群和群落的敘述，正確的是

A. 蝗蟲的捕食會改變水稻的豐富度

B. 在理想條件下，影響種群數(shù)量增長的因素主要是環(huán)境容納量

C. 竹林中的竹子有高有低，體現(xiàn)了其垂直結(jié)構(gòu)

D. 洪澤湖近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全相同的生物分布，構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省景德鎮(zhèn)市高二上學期期末考試生物（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

將一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在溫、濕度適宜且底部有一透光孔的暗室內(nèi)，從如圖所示狀態(tài)開始，光源隨暗室同步緩慢勻速旋轉(zhuǎn)，幾天后停止于起始位置，此時，幼苗的生成情況是

A. 根水平生長，莖向上彎曲 B. 根水平生長，莖向下彎曲

C. 根向下彎曲，莖向上彎曲 D. 根向下彎曲，莖向下彎曲

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年貴州省高二下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

從自然菌樣篩選較理想生產(chǎn)菌種的一般步驟：采集菌樣→富集培養(yǎng) → 純種分離→性能測定。

（1）不同微生物的生存環(huán)境不同，獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣，然后再按一定的方法分離、純化。培養(yǎng)噬鹽菌的菌樣應從________________________的環(huán)境采集。

（2）富集培養(yǎng)指創(chuàng)設(shè)僅適合待分離微生物旺盛生長的特定環(huán)境條件，使其群落中的數(shù)量大大增加，從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法。對產(chǎn)耐高溫淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應選擇_______的培養(yǎng)基并在____________條件下培養(yǎng)。

（3）下面兩組圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解，請分析接種的具體方法。

獲得圖A效果的接種方法是______________，獲得圖B效果的接種方法是________。

（4）配制培養(yǎng)基時各種成分在溶化后分裝前必須進行______，接種前要進行________滅菌，在整個微生物的分離和培養(yǎng)中，一定要注意在________條件下進行。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年貴州省高二下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

菌落特征常用來鑒定微生物的種類。下列關(guān)于菌落的敘述中正確的是(　　)

A. 一個菌落就是單個微生物在固體培養(yǎng)基上迅速生長繁殖，并以此母細胞為中心形成的子細胞集團

B. 不同種類的微生物其菌落特征完全不一樣

C. 同一種類的微生物其菌落特征完全一樣

D. 不同種類的微生物所表現(xiàn)出來的菌落差異是個體細胞形態(tài)差異的反映

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年貴州省高二下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

泡菜制作過程中，乳酸菌進行無氧呼吸是為了(　　)

A. 獲取乳酸 B. 獲取能量

C. 獲取熱能 D. 氧化分解有機物

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省膠州市高三上學期期末考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列以洋蔥為材料所進行的實驗，其操作或分析合理的是

A. 觀察洋蔥根尖分生區(qū)細胞減數(shù)分裂時可以用改良的苯酚品紅染液染色

B. 觀察紫色洋蔥鱗片外表皮細胞質(zhì)壁分離時看不到線粒體和細胞核

C. 紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞被甲基綠-吡羅紅染色后細胞質(zhì)呈綠色

D. 將洋蔥放在4℃的冰箱中培養(yǎng)3天，所有體細胞中染色體數(shù)目均加倍

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