已知水稻的光效(光能利用效率)由一對基因(A、a)控制,抗病性由另一對基因(B、b)控制,兩對基因獨(dú)立遺傳。高光效抗病水稻的育種方案如下,請回答下列問題
(1)水稻的低光效與高光效這對相對性狀中,________是顯性性狀,而甲的基因型為______________。
(2)假設(shè)輻射處理后得到一株水稻,檢測突變基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA,發(fā)現(xiàn)第二個密碼子中的一個堿基發(fā)生替換,問該水稻的光能利用效率一定提高嗎?__________,原因是_______________。
(3)若用乙培育高光效抗病水稻新品種,為了提高其在子代中的比例,采用的育種方法最好是___________,其比例為________。
(4)如圖為一株水稻(Aa)減數(shù)分裂過程中的一個細(xì)胞,同一條染色體的兩條姐妹染色單體的同一位點(diǎn)上的基因分別是A和a,造成這種結(jié)果的可能原因有___________。若要使水稻的高光效基因在玉米植株中表達(dá),從理論上講常用的育種方法是_______。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省哈爾濱市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述,錯誤的是
A.細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)中的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng)
B.線粒體是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)氧化和能量轉(zhuǎn)換的主要場所
C.氨基酸的脫水縮合發(fā)生在核糖體上
D.高爾基體是細(xì)胞內(nèi)脂質(zhì)合成、加工和運(yùn)輸?shù)膱鏊?/p>
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核 | B. | 核糖體 | C. | 線粒體 | D. | 細(xì)胞壁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)決定其自我調(diào)節(jié)能力的大小 | |
B. | 生物多樣性的直接價值明顯小于它的間接價值 | |
C. | 為了保護(hù)行將滅絕的動物,最好為其建立自然保護(hù)區(qū) | |
D. | 蜜蜂通過“跳舞”告訴同伴蜜源屬于行為信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
項目 | XXY | XXX | XYY | YY | OY | XO |
性別 | 雌性 | - | 雄性 | - | - | 雄性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境的主要組成在圖中均有顯示 | B. | 圖中②③④過程跨膜運(yùn)輸方式相同 | ||
C. | 胰島素濃度升高可以抑制③②過程 | D. | 形成物質(zhì)A的過程中會生成水 |
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