【題目】下圖表示植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的相關(guān)過(guò)程，字母代表有關(guān)物質(zhì)，數(shù)字代表代謝過(guò)程，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 過(guò)程①③⑤在生物膜上進(jìn)行

B. 物質(zhì)A中的元素只來(lái)自于水

C. 物質(zhì)C的生成只需要色素，不需要酶

D. 過(guò)程①②③④都需要ADP和pi

【答案】B

【解析】

①有氧呼吸的第三階段，場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜；②有氧呼吸的一二階段，場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)；③光反應(yīng)，場(chǎng)所是類囊體薄膜；④C3的還原；⑤二氧化碳的固定。

A是氧氣、B是水、C是ATP和[H]、D是ADP、Pi和NADP+。

過(guò)程①是有氧呼吸的第三階段，場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜；③是光反應(yīng)，場(chǎng)所是類囊體薄膜；⑤二氧化碳的固定在葉綠體基質(zhì)上，A錯(cuò)誤；物質(zhì)A是氧氣，氧氣中的氧全部來(lái)自于水，B正確；物質(zhì)C是ATP和[H]，在光反應(yīng)階段生成，需要色素、酶、光照等條件，C錯(cuò)誤；過(guò)程①②③均會(huì)合成ATP，均需要ADP、Pi，④C3的還原消耗ATP，會(huì)生成ADP和pi，D錯(cuò)誤。因此，本題答案選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知三對(duì)基因在染色體上的位置情況如圖所示，且三對(duì)基因分別單獨(dú)控制三對(duì)相對(duì)性狀，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.三對(duì)基因的遺傳遵循基因的自由組合定律

B.基因型為AabbDd的個(gè)體與aabbDd的個(gè)體雜交的后代會(huì)出現(xiàn)4種表現(xiàn)型，比例為3：3：1：1

C.如果基因型為AaBbdd的個(gè)體在產(chǎn)生配子時(shí)沒有發(fā)生交叉互換，則它只產(chǎn)生4種配子

D.基因型為AaBbdd的個(gè)體自交后代會(huì)出現(xiàn)4種表現(xiàn)型，比例為9：3：3：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲結(jié)構(gòu)由堆疊較為整齊的多個(gè)扁平膜囊及膜囊周圍的囊泡構(gòu)成。其中，靠近細(xì)胞核一面的膜囊稱為順面膜囊，面向細(xì)胞膜一面的膜囊稱為反面膜囊。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

A.圖中①為反面膜囊，②為順面膜囊

B.圖中甲結(jié)構(gòu)可借助電子顯微鏡觀察

C.圖中①側(cè)囊泡可能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體之間的物質(zhì)運(yùn)輸小泡

D.圖中乙可能是溶酶體，它能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】免疫是人體的一種特殊保護(hù)生理功能。如圖為免疫反應(yīng)示意圖，其中a～f表示相關(guān)細(xì)胞，1～6表示相關(guān)的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)，試據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖Ⅰ中c表示_________細(xì)胞，與靶細(xì)胞密切接觸，使靶細(xì)胞裂解死亡，通過(guò)該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱為________免疫。

（2）靶細(xì)胞裂解后，釋放出的抗原還要靠圖Ⅱ中的]________（括號(hào)內(nèi)填序號(hào)，橫線填文字）與之結(jié)合，從而抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附。

（3）圖Ⅱ表示_______細(xì)胞，它是由_______________(填名稱)分化而來(lái)的，由該細(xì)胞參與的免疫為________免疫。

（4）免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和_______________組成，免疫系統(tǒng)除圖中所示的防衛(wèi)功能外，還有______________和_____________功能。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示某些生物學(xué)概念間的關(guān)系，其中Ⅰ代表整個(gè)大圓Ⅱ包含Ⅳ。

下列各項(xiàng)不符合關(guān)系的是

Ａ．Ⅰ體液 Ⅱ細(xì)胞外液 Ⅲ細(xì)胞內(nèi)液 Ⅳ組織液

B. Ⅰ突觸 Ⅱ突觸前膜 Ⅲ突觸后膜 Ⅳ突觸小泡

Ｃ. Ⅰ核酸 　　　Ⅱ核糖核酸 Ⅲ脫氧核糖核酸 Ⅳ信使ＲＮＡ

Ｄ. Ⅰ免疫　　　Ⅱ特異性免疫 Ⅲ非特異性免疫 Ⅳ細(xì)胞免疫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示真核細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)過(guò)程中相關(guān)物質(zhì)間的關(guān)系。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 物質(zhì)a上含有決定氨基酸的密碼子

B. 組成物質(zhì)a、b、c、d的基本單位共有

C. 過(guò)程①的產(chǎn)物中有些具有生物催化作用

D. 過(guò)程②的場(chǎng)所是核糖體，該過(guò)程中有水生成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究者發(fā)現(xiàn)低葉綠素含量突變體水稻在不同濃度氮肥處理下，光飽和點(diǎn)比野生型水稻高為探究其生理機(jī)制，分別在空白氮（不施氮肥）、中氮和高氮三種不同濃度氮肥處理?xiàng)l件下，進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn)。圖1表示突變體水稻與野生型水稻的光合強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的曲線。圖2表示突變體水稻與野生型水稻葉片中Rubisco酶含量隨氮肥濃度變化的曲線�；卮鹨韵聠栴}：

（1）研磨葉片，用有機(jī)溶劑_____提取水稻的兩類光合色素，過(guò)濾定容，多次在_____光下測(cè)定吸光度，可計(jì)算出葉綠素含量。

（2）根據(jù)圖1所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析可得知：_____（至少答兩點(diǎn)）

（3）Rubisco酶是固定CO2形成_____的酶。根據(jù)圖2結(jié)果可知：突變體的 Rubisco酶含量高于野生型水稻，結(jié)合圖1和圖2做出合理解釋：_____

（4）研究發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)有大氣CO2濃度下，光照強(qiáng)度足以滿足植物生理代謝的需求，相對(duì)于野生型水稻，突變體水稻光飽和點(diǎn)更高從而可以提高光合產(chǎn)量的原因是_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體免疫反應(yīng)的部分過(guò)程示意圖，其中①~④表示相關(guān)過(guò)程，甲~己表示細(xì)胞。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.甲~己都屬于淋巴細(xì)胞，其中甲在骨髓中發(fā)育成熟，丁在胸腺中發(fā)育成熟

B.丙、丁都能分泌免疫活性物質(zhì)，這些物質(zhì)只在特異性免疫中發(fā)揮作用

C.過(guò)程②④都具有特異性，過(guò)程④完成需要細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的參與

D.乙與己細(xì)胞內(nèi)的mRNA種類有差異，二次免疫反應(yīng)主要與戊密切相關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)于種群數(shù)量特征的圖形，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征

B.甲、乙分別表示出生率和遷入率

C.丁通過(guò)影響出生率和死亡率而直接影響種群密度

D.a的含義是預(yù)測(cè)一個(gè)種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢(shì)

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