【題目】下列關(guān)于免疫的說(shuō)法，正確的是（ ）

A. 效應(yīng)B細(xì)胞和效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞均能特異性識(shí)別抗原

B. 局部炎癥反應(yīng)屬于人體的第一道防線

C. 成熟B淋巴細(xì)胞的增殖、分化不需要抗原的刺激

D. 效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞識(shí)別嵌有抗原-MHC復(fù)合體的細(xì)胞，如被感染的體細(xì)胞或癌細(xì)胞

【答案】D

【解析】效應(yīng)B細(xì)胞不能特異性的識(shí)別抗原，A錯(cuò)誤；當(dāng)人體局部發(fā)生炎癥時(shí)，體內(nèi)白細(xì)胞數(shù)量會(huì)增加，白細(xì)胞是吞噬細(xì)胞的一種，因此從免疫的角度看這屬于人體的第二道防線，B錯(cuò)誤；成熟B淋巴細(xì)胞的增殖、分化需要抗原的刺激，C錯(cuò)誤；效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞識(shí)別嵌有抗原-MHC復(fù)合體的細(xì)胞，如被感染的體細(xì)胞或癌細(xì)胞，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家常用哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞作材料來(lái)研究細(xì)胞膜的組成，是因?yàn)?/span>

A. 哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞容易得到

B. 哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有核膜、線粒體膜等膜結(jié)構(gòu)

C. 哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞大

D. 哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞的細(xì)胞膜在光學(xué)顯微鏡下容易觀察到

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞呼吸過(guò)程，其中a、b表示物質(zhì),①～④表示主要步驟，請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）圖中a表示的物質(zhì)是________，b表示的物質(zhì)是____________。

（2）圖中②、③過(guò)程中都有CO2產(chǎn)生，其場(chǎng)所分別是 ___________ 、_____________________ 。過(guò)程①除產(chǎn)生能量外，還產(chǎn)生__；在①～④過(guò)程中釋放能量最多的是____。

（3）某一生物體無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物若為乳酸，葡萄糖中化學(xué)能的去向除去ATP、熱能，還有儲(chǔ)存在__________中的 _______能。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有性生殖的生物，其后代個(gè)體之間的性狀有一定的差異，造成這些差異的主要原因是

A. 基因分離 B. 基因重組

C. 基因突變 D. 染色體變異

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為pH對(duì)淀粉酶活性影響的曲線�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

　　　　　

（1）淀粉酶能催化淀粉水解為小分子的__________。本實(shí)驗(yàn)是以__________作為檢測(cè)因變量的指標(biāo)。

（2）已知鹽酸能催化淀粉水解，則pH為3時(shí)酶的活性__________（填“小于”、“等于”或“大于”）pH為9時(shí)酶的活性，判斷的依據(jù)是____________________。

（3）在常溫、常壓下，與鹽酸相比，淀粉酶降低反應(yīng)活化能的作用更顯著，請(qǐng)據(jù)圖說(shuō)明原因__________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸作用過(guò)程中在線粒體的內(nèi)膜上NADH將有機(jī)物降解得到的高能電子傳遞給質(zhì)子泵，后者利用這一能量將H+泵到線粒體基質(zhì)外，使得線粒體內(nèi)外膜間隙中H+濃度提髙，大部分H+通過(guò)特殊的結(jié)構(gòu)①回流至線粒體基質(zhì)，同時(shí)驅(qū)動(dòng)ATP合成(如下圖）。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. H+由膜間隙向線粒體基質(zhì)的跨膜運(yùn)輸屬于協(xié)助擴(kuò)散

B. 結(jié)構(gòu)①是一種具有ATP水解酶活性的通道（載體)蛋白

C. 上述過(guò)程中能量轉(zhuǎn)化過(guò)程是:有機(jī)物中穩(wěn)定化學(xué)能→電能→ATP中活躍化學(xué)能

D. 好氧細(xì)菌不可能發(fā)生上述過(guò)程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】I .下圖是同一物種生物三個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖A細(xì)胞的下一時(shí)期細(xì)胞中有_____個(gè)四分體_____個(gè)DNA________個(gè)染色單體。

（2）圖B處于_____期，其子細(xì)胞的名稱_____。

（3）圖C處于______期，此細(xì)胞的子細(xì)胞的名稱是_____。

（4）減數(shù)分裂時(shí)同源染色體上非姐妹染色單體的交叉互換發(fā)生在圖______________所示階段。

II．下圖為某二倍體高等動(dòng)物細(xì)胞示意圖,其中R、r和M、m分別代表A、B、C、D4條染色體上的基因,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

（1）該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞可能為______________(填細(xì)胞名稱)。該種動(dòng)物精巢中的細(xì)胞染色體數(shù)目的可能性有_______________種,核DNA和染色體數(shù)目都是最少的細(xì)胞是_______________(填細(xì)胞名稱)。

（2）若該細(xì)胞為卵原細(xì)胞,可產(chǎn)生_______________種卵細(xì)胞。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示A、B兩種物質(zhì)混合后各自的濃度變化，已知T1時(shí)加入酶C，反應(yīng)在酶C的最適條件下進(jìn)行。當(dāng)改變條件時(shí)，T2值會(huì)發(fā)生相應(yīng)變化。下列選項(xiàng)中，條件改變與T2值變化對(duì)應(yīng)正確的是

A. 適當(dāng)增大pH 增大

B. 適當(dāng)降低溫度 減小

C. 適當(dāng)降低A的濃度 減小

D. 適當(dāng)增加酶C的量 增大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究酵母菌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后，觀察相應(yīng)變化．可能出現(xiàn)的結(jié)果有（　�。�

①細(xì)胞核內(nèi)不出現(xiàn)3H標(biāo)記

②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是首先觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器

③培養(yǎng)一段時(shí)間后，細(xì)胞膜上能觀察到3H標(biāo)記

④若能在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記，表示可能有分泌蛋白合成．

A. ③④B. ①②④

C. ①③④D. ①②③④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案