【題目】森林群落對維持生態(tài)系統(tǒng)結構與功能的穩(wěn)定有重要的作用。請回答下列問題：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構分析，森林生態(tài)系統(tǒng)具有較強的自我調節(jié)能力的原因是________，森林中的綠色植物是生產(chǎn)者，生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石，原因是______________。

（2）森林發(fā)生局部火災后，仍能恢復原狀的原因是__________________，森林火災使生物多樣性降低，保護生物多樣性的最有效措施是__________________。

（3）防治森林蟲害的措施之一是使用人工合成的性引誘劑誘殺雄性個體來降低害蟲的發(fā)生率，其原理是________________________________________________________________________。

【答案】森林群落中的眾多生物種群相互之間組成了復雜的食物網(wǎng) 生產(chǎn)者能進行光合作用，將光能轉變?yōu)榛瘜W能，才可被生物利用 森林生態(tài)系統(tǒng)具有恢復力穩(wěn)定性 就地保護 破壞害蟲的正常性別比例，導致出生率下降，從而降低害蟲的種群密度

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性指的是生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩(wěn)定的能力,生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的內(nèi)在原因是生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)，不同生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力是不同的。一個生態(tài)系統(tǒng)的物種組成越復雜，結構越穩(wěn)定，功能越健全，生產(chǎn)能力越高，它的自我調節(jié)能力也就越高。

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構分析，森林生態(tài)系統(tǒng)中生物種類多，營養(yǎng)結構復雜，即森林群落中的眾多生物種群相互之間組成了復雜的食物網(wǎng)，故森林生態(tài)系統(tǒng)具有較強的自我調節(jié)能力，森林中的綠色植物是生產(chǎn)者，生產(chǎn)者能進行光合作用，將光能轉變?yōu)榛瘜W能儲存在有機物中，而后才可被生物利用，因此，生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分，是生態(tài)系統(tǒng)的基石。

（2）由于森林生態(tài)系統(tǒng)具有恢復力穩(wěn)定性，因此，當森林發(fā)生局部火災后，仍能恢復原狀，森林火災會導致生物多樣性降低，保護生物多樣性的措施有遷地保護和就地保護等措施，其中就地保護是保護生物多樣性的最有效的措施。

（3）在防治森林蟲害時，通常使用人工合成的性引誘劑誘殺雄性個體，從而破壞了害蟲正常的性別比例，導致出生率下降，進而降低了害蟲的種群密度，已達到保護森林的目的。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞生長主要指細胞體積的長大，在該過程中細胞從環(huán)境吸收營養(yǎng)，并轉化成為自身組成物質。下列敘述正確的是（ ）

A.植物器官的大小主要取決于細胞體積的大小

B.細胞生長會伴隨著核糖核酸的數(shù)量發(fā)生變化

C.細胞生長時細胞分解的有機物大于合成的有機物

D.動物細胞從外界環(huán)境吸收營養(yǎng)物質一定依賴內(nèi)環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列相關實驗中涉及“分離”的敘述正確的是（ ）

A.植物細胞質壁分離實驗中，滴加蔗糖溶液的目的是使細胞質與細胞壁分離

B.綠葉中色素的提取和分離實驗中，色素分離是因其在層析液中溶解度不同

C.植物根尖細胞有絲分裂實驗中，可以觀察到姐妹染色單體彼此分離的動態(tài)過程

D.T2噬菌體侵染細菌實驗中，離心的目的是使噬菌體的DNA與蛋白質分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于病毒的敘述中，錯誤的是（ ）

A.沒有獨立的代謝活動，因此不能直接在培養(yǎng)液單獨培養(yǎng)

B.人體被免疫缺陷病毒感染，可導致獲得性免疫缺陷綜合癥

C.逆轉錄病毒在宿主細胞內(nèi)增殖，需要由宿主細胞提供的逆轉錄酶

D.病毒作為基因工程的運載體，利用了病毒的侵染特性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于微生物的敘述，正確的是（ ）

A.染色體變異不能發(fā)生在噬菌體中

B.微生物都是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

C.格里菲思的肺炎雙球菌轉化實驗證明了DNA是遺傳物質

D.T2噬菌體侵染大腸桿菌時，逆轉錄酶與DNA—起進入細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲磺酸乙酯（EMS）能使鳥嘌呤（G）的N位置上帶有乙基而成為7-乙基鳥嘌呤，這種鳥嘌呤不與胞嘧啶（C）配對而與胸腺嘧啶（T）配對，從而使DNA序列中G—C對轉換成A—T對。育種專家為獲得更多的變異水稻親本類型，常先將水稻種子用EMS溶液浸泡，再在大田種植，通�？色@得株高、穗形、葉色等性狀變異的多種植株。請回答下列問題。

（1）由顯性基因突變成隱性基因叫隱性突變，由隱性基因突變成顯性基因叫顯性突變。經(jīng)過處理后發(fā)現(xiàn)一株某種性狀變異的水稻，其自交后代中出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型，說明這種變異為____________（選填“顯性”或“隱性”）突變。

（2）用EMS浸泡種子是為了提高____________ ，某一性狀出現(xiàn)多種變異類型，說明變異具有____________。

（3）EMS誘導水稻細胞的DNA發(fā)生變化，而染色體的 ____________不變。

（4）某水稻品種經(jīng)處理后光反應酶的活性顯著提高，這可能與相關基因突變有關。在葉肉細胞內(nèi)控制光反應酶的相關基因可能分布于____________（填細胞結構名稱）中。

（5）水稻矮桿是一種優(yōu)良性狀．某純種高稈水稻種子經(jīng)EMS溶液浸泡處理后仍表現(xiàn)為高桿，但其自交后代中出現(xiàn)了一定數(shù)量的矮桿植株．請簡述該矮桿植株形成的過程____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于生命活動的調節(jié)，請回答問題：

（1）研究表明，高等動物性激素的分泌機制類似于人體甲狀腺激素的分泌。在生產(chǎn)實踐中，若要促進雌性動物排卵，往往不直接注射雌性激素，這是因為過多的雌性激素會抑制_____________（填腺體名稱）的活動，導致___________激素分泌量減少，從而引起性腺萎縮，這種調節(jié)機制稱為_____________調節(jié)。

（2）人體膽汁的分泌是神經(jīng)-體液共同調節(jié)的結果。當消化道感受器受到食物刺激后會產(chǎn)生興奮，這時神經(jīng)纖維膜外電位發(fā)生的變化是________，興奮最終會傳遞到膽囊，使其收縮，引起膽汁分泌。在這個調節(jié)中，膽囊既是___________的一部分，又是靶器官。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物變異、生物育種的敘述，錯誤的是（ ）

A.不攜帶相關致病基因的個體也能患有遺傳病

B.雜交育種能將兩個物種的優(yōu)良性狀通過交配集中到一起，并能產(chǎn)生可穩(wěn)定遺傳的后代

C.用γ射線照射乳酸菌可能會引發(fā)基因突變

D.基因重組能產(chǎn)生多種基因組合，提高子代對環(huán)境的適應力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于“模擬孟德爾雜交實驗”的敘述，錯誤的是（ ）

A.既有模擬一對純合親本雜交產(chǎn)生F1，又有模擬F1自交產(chǎn)生F2

B.既有模擬等位基因的分離，又有模擬非等位基因的自由組合

C.既有模擬產(chǎn)生的配子類型，又有模擬雌、雄配子的受精作用

D.既有模擬F2的基因型及比例，又有模擬F2的表現(xiàn)型及比例

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