【題目】下列一定屬于同源染色體的是

A. 形態(tài)、大小相同的兩條染色體 B. 一條來自父方，一條來自母方的染色體

C. 在減數(shù)分裂中能配對的染色體 D. 一條染色體經(jīng)過復(fù)制后形成的兩條子染色體

【答案】C

【解析】形態(tài)和大小都相同的染色體不一定是同源染色體，如著絲點(diǎn)分裂后形成的兩條染色體，A錯(cuò)誤；一條來自父方，一條來自母方的染色體不一定是同源染色體，如來自父方的第2號染色體和來自母方的第3號染色體，B錯(cuò)誤；同源染色體的兩兩配對叫做聯(lián)會，所以在減數(shù)分裂中能配對的兩條染色體一定是同源染色體，C正確；同源染色體不是復(fù)制而成的，而是一條來自父方、一條來自母方，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)中需要控制各種變量，其中人為改變的變量是(　　)

A. 因變量 B. 自變量

C. 無關(guān)變量 D. 控制變量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中，與其他三個(gè)選項(xiàng)的含義都有很大差別的是（ ）

A．細(xì)胞外液 B．細(xì)胞內(nèi)液

C．血漿、淋巴、組織液 D．內(nèi)環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】內(nèi)環(huán)境是人體細(xì)胞生活的直接環(huán)境，下列哪項(xiàng)不屬于內(nèi)環(huán)境

A. 細(xì)胞內(nèi)液 B. 組織液 C. 淋巴 D. 血漿

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對基因進(jìn)行編輯是生物學(xué)研究的重要手段，如圖是對某生物B基因進(jìn)行定點(diǎn)編輯的過程，該過程中用sgRNA可指引核酸內(nèi)切酶Cas9結(jié)合到特定的切割位點(diǎn)，相關(guān)說法正確的是（ ）
A.通過破壞B基因后生物體的功能變化可推測B基因的功能
B.基因定點(diǎn)編輯前需要設(shè)計(jì)與靶基因部分序列完全配對的sgRNA
C.核酸內(nèi)切酶Cas9可斷裂核糖核苷酸之間的化學(xué)鍵
D.被編輯后的B基因因不能轉(zhuǎn)錄而無法表達(dá)相關(guān)蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因和染色體的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 染色體是基因的主要載體 B. 基因在染色體上呈線性排列

C. 一條染色體上有多個(gè)基因 D. 染色體就是由基因構(gòu)成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成中，充當(dāng)信使的物質(zhì)是

A. 水 B. mRNA C. 無機(jī)鹽 D. 維生素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米體細(xì)胞中有20條染色體，卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為

A. 5條 B. 10條 C. 15條 D. 20條

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組對草原湖生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)查研究，請回答相關(guān)問題．
（1）由于地形高低的差異，草原湖不同地段生物的種類和密度不同，體現(xiàn)了群落的結(jié)構(gòu)．草原狐每到新的領(lǐng)地，會通過察看是否有其他狐貍的糞便、氣味確定該地有沒有主人，這屬于生態(tài)系統(tǒng)的功能．
（2）如圖為草原湖局部能量流動示意圖，圖中字母代表相應(yīng)能量，數(shù)字表示生理過程．

圖中 ①、②、③表示的生理過程是 ， 該系統(tǒng)能量從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率為（用圖中字母表示）．
（3）調(diào)查草原土壤小動物類群豐富度，可采用法進(jìn)行采集和調(diào)查．當(dāng)?shù)乜v橫交錯(cuò)的公路將某種群分隔開，會產(chǎn)生導(dǎo)致種群間不能進(jìn)行基因交流．

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同步練習(xí)冊答案