【題目】下圖1為小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的示意圖,GLUT是一種葡萄糖載體蛋白。圖2表示GLUT介導(dǎo)的肝細(xì)胞和原核生物細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取速率與葡萄糖濃度的關(guān)系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

圖1圖2

(1) 小腸上皮細(xì)胞面向腸腔的一側(cè)形成微絨毛的作用是________,與腸腺細(xì)胞合成和分泌消化酶相關(guān)的細(xì)胞器有_。

(2) 小腸上皮細(xì)胞膜上運(yùn)載葡萄糖的載體有____________________

(3) 葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞時(shí),伴隨著____內(nèi)流,在Na+- K+ATP酶的作用下消耗ATP,維持Na+在膜兩側(cè)的電化學(xué)梯度穩(wěn)定,這種運(yùn)輸方式稱(chēng)為____。

(4) 圖2中的曲線(xiàn)表明,GLUT介導(dǎo)的細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取速率比自由擴(kuò)散____,B點(diǎn)制約葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)速率的因素主要是________。GLUT介導(dǎo)的葡萄糖運(yùn)輸方式稱(chēng)為______。

【答案】 增加消化和吸收的面積 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線(xiàn)粒體 GLUT、Na+驅(qū)動(dòng)的葡萄糖同向轉(zhuǎn)運(yùn)載體 Na+ 主動(dòng)運(yùn)輸(協(xié)同轉(zhuǎn)運(yùn)) GLUT數(shù)量 協(xié)助擴(kuò)散

【解析】分析圖一小腸上皮細(xì)胞膜上運(yùn)載葡萄糖的載體有GLUT(運(yùn)載葡萄糖出細(xì)胞)、Na+驅(qū)動(dòng)的葡萄糖同向轉(zhuǎn)運(yùn)載體(運(yùn)載葡萄糖進(jìn)細(xì)胞)。分析圖二:GLUT介導(dǎo)的細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取速率比自由擴(kuò)散高;GLUT介導(dǎo)的原核生物細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取速率比GLUT介導(dǎo)的肝細(xì)胞高。

(1)小腸上皮細(xì)胞面向腸腔的一側(cè)形成微絨毛的作用是增加消化和吸收的面積消化酶屬于分泌蛋白,其合成與分泌過(guò)程為核糖體合成蛋白質(zhì)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)高爾基體“出芽”形成囊泡細(xì)胞膜,整個(gè)過(guò)程還需要線(xiàn)粒體提供能量因此,與消化酶的合成與分泌相關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線(xiàn)粒體

(2)由圖一可知,小腸上皮細(xì)胞膜上運(yùn)載葡萄糖的載體有GLUT(運(yùn)載葡萄糖出細(xì)胞)、Na+驅(qū)動(dòng)的葡萄糖同向轉(zhuǎn)運(yùn)載體(運(yùn)載葡萄糖進(jìn)細(xì)胞)。

(3)由圖一可知,葡萄糖通過(guò)Na+驅(qū)動(dòng)的葡萄糖同向轉(zhuǎn)運(yùn)載體進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞時(shí),伴隨著Na+內(nèi)流;Na+- K+ATP酶的作用下消耗ATP,可見(jiàn)其運(yùn)輸方式稱(chēng)為主動(dòng)運(yùn)輸(協(xié)同轉(zhuǎn)運(yùn))。

(4)圖二中的曲線(xiàn)表明,GLUT介導(dǎo)的細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取速率比自由擴(kuò)散高;B點(diǎn)與A點(diǎn)相比制約葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)速率的因素主要是GLUT數(shù)量。由圖一可知,GLUT介導(dǎo)的葡萄糖運(yùn)輸方式不需要消耗能量,為協(xié)助擴(kuò)散。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】不同的放大倍數(shù)下,所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙(如圖所示),下列相關(guān)敘述正確的是(
A.若使用相同的光圈,則甲比乙亮
B.在甲中所觀察到的細(xì)胞,在乙中均可被觀察到
C.若玻片右移,則甲的物像會(huì)右移而乙的物像左移
D.若甲物像模糊,則改換成乙就可以看到清晰的物像

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示的是生物體內(nèi)含有的四種有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與功能。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1) 圖中E含有的元素有____,A是____,A形成E的方式為____。物質(zhì)A的不同取決于____的不同,現(xiàn)有A若干個(gè),在合成含有三條鏈的E過(guò)程中,共產(chǎn)生200個(gè)水分子,則A的數(shù)目為____。

(2) 圖中F為____,B是____。SARS病毒(RNA病毒)體內(nèi)物質(zhì)F徹底水解后,產(chǎn)生的物質(zhì)是__________

(3) 圖中G在植物體內(nèi)主要是____,在動(dòng)物體內(nèi)主要是____。

(4) C是____,由C構(gòu)成的植物細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)物質(zhì)是____

(5) 圖中H是____。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】若下圖表示植物細(xì)胞滲透作用的圖解,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )

A. 植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜

B. 當(dāng)溶液濃度甲=乙時(shí),細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài),不發(fā)生滲透作用

C. 一定條件下,活的成熟的植物細(xì)胞能發(fā)生滲透失水或吸水

D. 當(dāng)溶液濃度甲>乙時(shí),細(xì)胞發(fā)生滲透失水,當(dāng)溶液濃度乙>甲時(shí),細(xì)胞發(fā)生滲透吸水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將某活組織放入適宜的完全營(yíng)養(yǎng)液中,置于適宜的條件下培養(yǎng).培養(yǎng)液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定,定期測(cè)得細(xì)胞中兩種離子的含量,得到如圖所示曲線(xiàn).據(jù)圖分析下列敘述中正確的是(
A.該組織的細(xì)胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是自由擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸
B.該組織細(xì)胞運(yùn)輸離子甲的載體數(shù)量比運(yùn)輸離子乙的數(shù)量多
C.兩種離子均只能從低濃度的一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛鹊囊粋?cè)
D.曲線(xiàn)mn段和ab段表明兩種離子濃度的升高抑制了細(xì)胞的吸收

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞有關(guān)的圖像或曲線(xiàn)。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 圖甲與圖丙代表的運(yùn)輸方式相同

B. 圖丁可代表紅細(xì)胞或肌細(xì)胞吸收葡萄糖的方式

C. 環(huán)境中氧濃度變化對(duì)圖示代表的所有運(yùn)輸方式均有影響

D. 抗體和神經(jīng)遞質(zhì)的釋放方式均與戊圖代表的方式相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測(cè)量?jī)x每隔5min測(cè)定一次小室中的CO2濃度,結(jié)果如圖.對(duì)此實(shí)驗(yàn)敘述正確的是(
A.30min以后,兩種植物葉片光合作用強(qiáng)度都與呼吸作用強(qiáng)度相等
B.當(dāng)CO2濃度約為0.8mmol/L時(shí),A、B兩植物的光合作用強(qiáng)度相等
C.此實(shí)驗(yàn)可用于驗(yàn)證A植物比B植物具有更強(qiáng)的固定CO2的能力
D.若A植物在第5min時(shí)光照突然降低,C5含量將增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物之間的關(guān)系,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子物質(zhì),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)若物質(zhì)A在動(dòng)物、植物細(xì)胞中均可含有,不僅含能量多而且體積較小,是主要的儲(chǔ)能物質(zhì),則A是 . 物質(zhì)d是 , 其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>
(2)c的種類(lèi)有種,生物體種b的種類(lèi)約有種.
(3)若某種B分子由100個(gè)b分子(平均相對(duì)分子質(zhì)量為128)組成的5條鏈組成,則該B分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑具有合成容易、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點(diǎn)

B. 脫落酸主要在根冠、萎蔫的葉片等部位合成,可以提高植物的抗逆水平

C. 赤霉素可以促進(jìn)種子合成淀粉酶,進(jìn)而促進(jìn)種子萌發(fā)

D. 莖的向光性能夠體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性

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