人體感染鏈球菌等細菌后可致急性腎小球腎炎，患者體內(nèi)存在抗原－抗體復合物，并出現(xiàn)蛋白尿。下列敘述正確的是（ ）

A．用雙縮脲試劑檢測蛋白尿，需水浴加熱方可呈現(xiàn)出紫色

B．患者血漿蛋白減少使血漿滲透壓升高，可出現(xiàn)組織水腫

C．鏈球菌的抗原由核糖體合成并經(jīng)高爾基體運輸至細胞膜

D．內(nèi)環(huán)境中形成的抗原－抗體復合物可被吞噬細胞吞噬消化

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省三明市高二上第二次考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用大豆新鮮綠葉進行如圖所示的實驗，置于充足的光照下，分析D處的氣體成分，最可能的是

A．氧氣的量多于B處 B．氧氣的量與B處相等

C．沒有CO2和O2 D．CO2的量多于B處

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省淄博市高三12月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是

A．細胞分化使細胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導致細胞的形態(tài)和功能不同

B．個體發(fā)育過程中細胞的分裂、分化和凋亡對于生物體具有積極意義

C．細胞分裂存在于個體發(fā)育全過程，細胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段

D．多細胞生物的機體衰老與細胞衰老總是同步進行

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧沈陽四校協(xié)作體高三上學期期中聯(lián)合考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲示反射弧的結(jié)構模式圖，圖乙是甲圖中某一結(jié)構的亞顯微結(jié)構模式圖。據(jù)圖回答：

（1）圖中的f表示的結(jié)構是_______________。

（2）圖乙是圖甲中_____（填字母）的亞顯微結(jié)構模式圖，圖甲中這樣的完整結(jié)構有____個。

（3）圖乙中的B是下一個神經(jīng)元的_________或_________的膜。

（4）突觸間隙的存在使神經(jīng)信號的傳遞只在某些化學物質(zhì)參與下完成，遞質(zhì)由A細胞合成，經(jīng)過__________（細胞器）包裝、加工形成突觸小泡，后者再與_ _____ 融合，使遞質(zhì)釋放到突觸間隙。

（5）遞質(zhì)從合成到進入突觸間隙的全過程中不斷消耗的物質(zhì)是_______。所以在突觸小體含較多______（細胞器）。

（6）突觸后膜上“受體”與相應神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，引起B(yǎng)細胞興奮，而在突觸前膜上沒有“受體”，導致信號傳導的特點是__________________。

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧沈陽四校協(xié)作體高三上學期期中聯(lián)合考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對下圖曲線a和b的描述錯誤的是（ ）

A．a(chǎn)和b可分別代表高等動物體細胞的分化程度和全能性高低的變化

B．a(chǎn)和b可分別代表萌發(fā)的植物種子在破土之前，其鮮重和干重的變化趨勢

C．a(chǎn)和b可分別代表夏季晴天正午時分棉花葉肉細胞中C3化合物和ATP含量的變化

D．a(chǎn)和b可分別代表質(zhì)壁分離過程中植物細胞滲透吸水能力和原生質(zhì)體體積的變化

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省等校高三12月校際聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某種開花植物細胞中，基因A（a）和基因B（b）分別位于兩對同源染色體上。將純合的紫花植株（基因型為AAbb）與純合的紅花植株（基因型為aaBB）雜交，F(xiàn)1全開紫花，自交后代F2中，紫花∶紅花∶白花＝12∶3∶1�；卮鹣铝袉栴}：

（1）該種植物花色性狀的遺傳遵循______________定律�；蛐蜑锳aBb的植株，表現(xiàn)型為________。

（2）若表現(xiàn)型為紫花和紅花的兩個親本雜交，子代的表現(xiàn)型和比例為4紫花∶3紅花∶1白花。則兩親本的基因型分別為____________。

（3）表現(xiàn)為紫花的植株的基因型共有________種。為鑒定一紫花植株的基因型，將該植株與白花植株雜交得子一代，子一代自交得子二代。請回答下列問題：

①根據(jù)子一代的表現(xiàn)型及其比例，可確定出待測三種紫花親本基因型，若子一代為1紫∶1紅，則待測紫花親本植株的基因型_____________。

②只根據(jù)子一代的表現(xiàn)型及其比例，還不能確定待測親本基因型的紫花植株是 （基因型）。若子二代中，紫花∶紅花∶白花的比例為 ，則待測紫花親本植株的基因型為AAbb。

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省等校高三12月校際聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙分別為物質(zhì)進出細胞的坐標圖和模式圖，下列相關說法正確的是( )

A．甲、乙所代表的物質(zhì)運輸方式?jīng)]有共同點

B．圖乙的物質(zhì)運輸過程與細胞膜的流動性無關

C．圖乙所示的細胞可能是紅細胞

D．嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過程可用圖乙中的跨膜運輸方式表示

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省天水市高三上第三次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關真核細胞DNA分子復制的敘述，正確的是

A．復制形成的兩個子代DNA分子共有4個游離的磷酸基團

B．DNA復制時以一條脫氧核苷酸鏈作為模板

C．DNA聚合酶催化堿基對之間的連接

D．復制過程中先全部解鏈，再進行半保留復制

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州省黔南州三校高三12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖示模型為有關生理結(jié)構或過程，下列敘述與其相符合的是

A．若圖示為膝跳反射的反射弧，則B為脊髓，B中只有一個突觸結(jié)構

B．若圖示為基因的表達過程，則①為翻譯，②為轉(zhuǎn)錄

C．若圖示為減數(shù)分裂過程，則A可代表卵原細胞，B為第一極體，C為第二極體和卵細胞

D．若A代表骨髓造血干細胞，B代表T細胞，C代表癌細胞，則①②代表細胞分化過程

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