Question

【題目】乙烯是植物代謝過程中合成的一種植物激素，影響植物的生長發(fā)育。

（1）乙烯在植物體各個部位均有合成，能通過在細胞之間傳遞__________進而實現(xiàn)對植物生長發(fā)育的__________作用，主要功能是促進果實的__________等。

（2）已有研究表明，乙烯能夠影響黑麥的抗低溫能力。某研究小組以擬南芥為材料，進行了以下實驗。

①合成乙烯的前體物質(zhì)是1-氨基環(huán)丙烷-1-羧酸（ACC）。分別使用含有ACC和不含ACC的MS培養(yǎng)基培養(yǎng)擬南芥，然后統(tǒng)計其在相應溫度下的存活率，結果如圖1所示。由實驗結果可知，外源性乙烯能夠__________。

②為研究內(nèi)源性乙烯的作用，研究人員構建了擬南芥的乙烯合成量增多突變體（突變體1）和乙烯合成量減少突變體（突變體2），并在相應溫度下統(tǒng)計其存活率，結果如圖2所示。根據(jù)圖1、圖2結果可知，內(nèi)源性乙烯與外源性乙烯的作用效果__________。

③研究人員將擬南芥植株分別置于常溫（22℃）和非致死低溫（4℃），定時檢測植株體內(nèi)的乙烯合成量，結果如圖3。實驗結果顯示，在此過程中乙烯合成量的變化趨勢為____。

④將擬南芥植株進行一段時間的4℃低溫“訓練”后，移至-8℃致死低溫下，植株的存活率明顯提高。研究人員推測，低溫“訓練”可使植株降低乙烯合成量的能力增強，從而提高了植株的抗致死低溫能力。請?zhí)峁�實驗設計的基本思路，以檢驗這一推測__________。

Answer 1

【答案】 信息 調(diào)節(jié) 成熟 降低擬南芥的抗低溫能力 一致 在非致死低溫條件下，乙烯合成量迅速降低，然后維持低水平狀態(tài) 經(jīng)4℃低溫“訓練”與未經(jīng)低溫“訓練”的兩組擬南芥植株均置于-8℃條件下，分別測量乙烯合成量

【解析】【試題分析】

本題以乙烯為媒介，考查植物激素的調(diào)節(jié)作用，以及對“探究乙烯能夠影響黑麥的抗低溫能力”實驗的分析。需要考生依據(jù)獲取的信息進行分析，做出合理的推斷，并牢記課本基礎知識。平時加強信息題的訓練，提高獲取信息、利用信息進行分析、推理判斷的能力，在答題時才能知道從何入手作答。

（1）乙烯在植物體各個部位均有合成，能作為信息分子通過在細胞之間傳遞信息進而實現(xiàn)對植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)作用，主要功能是促進果實的成熟等。

（2）①據(jù)圖1可知，在常溫下，兩組擬南芥的存活率相同，而在致死低溫條件下，不含ACC的MS培養(yǎng)基中的擬南芥的存活率高于含有ACC一組，而ACC是合成乙烯的前體物質(zhì)，含有ACC的培養(yǎng)基中含有外源乙烯，因此，由實驗結果可知，外源性乙烯能夠降低擬南芥的抗低溫能力。

②根據(jù)圖2可知，在致死低溫條件下，乙烯合成量增多突變體（突變體1）存活率低于野生型，而乙烯合成量減少突變體（突變體2）的存活率高于野生型，說明內(nèi)源性乙烯也能降低擬南芥的抗低溫能力，即內(nèi)源性乙烯與外源性乙烯的作用效果一致。

③據(jù)圖3可知，與常溫條件相比，在非致死低溫條件下，乙烯合成量迅速降低，然后維持低水平狀態(tài)。

④要檢驗“低溫‘訓練’可使植株降低乙烯合成量的能力增強，從而提高了植株的抗致死低溫能力”這一推測，可以設置經(jīng)4℃低溫“訓練”與未經(jīng)低溫“訓練”的兩組擬南芥植株在致死溫度下進行乙烯合成量的對照，即將經(jīng)4℃低溫“訓練”與未經(jīng)低溫“訓練”的兩組擬南芥植株均置于-8℃條件下，分別測量乙烯合成量。