【題目】父親患病,女兒也一定患病,那么該病的致病基因是( )
A. X染色體上的顯性基因 B. 常染色體上的隱性基因
C. 常染色體上的顯性基因 D. X染色體上的隱性基因
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
(1)圖1表示的生理過程發(fā)生的場所為 ,圖3表示的生理過程發(fā)生的場所為 。
(2)圖2為哺乳動物成熟紅細胞的細胞膜,圖中葡萄糖和乳酸跨膜運輸?shù)墓餐c是都需要 ,如果將此細胞放在無氧環(huán)境中,圖中葡萄糖和乳酸的跨膜運輸 (選填“都會”“有一個會”或“都不會”)受到影響,原因是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列常用的無菌操作中錯誤的是 ( )
A. 用酒精擦拭雙手 B. 用氯氣消毒水源
C. 實驗操作應(yīng)在酒精燈火焰附近進行 D. 玻璃器皿(吸管、培養(yǎng)皿)可用酒精擦拭
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于ATP的敘述,不正確的是
A. ATP水解釋放的能量可用于細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成
B. 人在饑餓時,細胞中ATP與ADP的含量難以達到動態(tài)平衡
C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜不能合成ATP
D. 淀粉酶催化淀粉分解過程中不需要消耗ATP
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】A.[生物——選修1:生物技術(shù)實踐]隨著全球環(huán)境污染嚴重,石油資源逐步減少,近年來乙醇等“綠色能源”的開發(fā)備受關(guān)注?萍脊ぷ髡哐兄瞥隼媒斩捝a(chǎn)燃料酒精的技術(shù),大致流程如下圖所示。
(1)若要從土壤中分離出能分解植物秸稈的微生物,培養(yǎng)基中的碳源是 ,對該培養(yǎng)基可采取 的方法進行滅菌。
(2)某同學對分離得到的微生物培養(yǎng)液進行數(shù)量測定,在稀釋倍數(shù)為105對應(yīng)的培養(yǎng)基中測定平板上菌落數(shù)的平均值為23.4,則每毫升樣品中的細菌數(shù)是(涂布平板時稀釋液的體積為0.2 mL) 。
(3)用上述方法測定目的菌的密度,實際活菌數(shù)量要比測得的菌落數(shù)量多,原因是 。
(4)上述流程圖中,糖液發(fā)酵產(chǎn)生酒精需要的菌種是____,酒精是在目的菌的 (結(jié)構(gòu))中產(chǎn)生的。
B.[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]馬鈴薯塊莖含有大量的淀粉,富含多種維生素和無機鹽,我國已將馬鈴薯作為主糧產(chǎn)品進行產(chǎn)業(yè)化開發(fā)。下圖是轉(zhuǎn)基因抗鹽馬鈴薯的培育過程,請分析回答問題:
(1)為獲取抗鹽基因,可以從堿蓬細胞研磨液中提取抗鹽基因的 來合成cDNA。
(2)上圖構(gòu)建基因表達載體時,最好選用 酶切割含目的基因的外源DNA和質(zhì)粒,不能使用Sma l切割的原因是 。構(gòu)建好的重組質(zhì)粒在抗鹽基因前要加上特殊的啟動子,啟動子是一段有特殊結(jié)構(gòu)的 片段。
(3)將基因表達載體導(dǎo)入農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的T-DNA上的原因是 。通過農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用,使抗鹽基因插入到馬鈴薯細胞中的染色體DNA上,從而使抗鹽基因的遺傳特性得以 。
(4)上圖轉(zhuǎn)基因抗鹽馬鈴薯培育過程中,屬于脫分化階段的是 (填序號)。從個體水平上檢驗轉(zhuǎn)基因抗鹽馬鈴薯是否培育成功的方法是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】真核生物進行有性生殖時,通過減數(shù)分裂和受精作用使后代( )
A. 增加發(fā)生基因突變的概率
B. 繼承雙親全部的遺傳物質(zhì)
C. 從雙親各獲得一半的DNA
D. 產(chǎn)生不同于雙親的基因組合
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪組試驗過程中必須使用顯微鏡的是( )
A. 鑒定蘋果可溶性還原糖的過程中
B. 鑒定花生子葉切片中的脂肪時
C. 鑒定大豆種子的蛋白質(zhì)時
D. 鑒定水稻種子中的淀粉時
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com