【題目】下圖為翻譯過(guò)程中搬運(yùn)原料的工具tRNA,其反密碼子的讀取方向?yàn)椤?'端→5'端”,其他數(shù)字表示核苷酸的位置。下表為四種氨基酸對(duì)應(yīng)的全部密碼子的表格。相關(guān)敘述正確的是

A.轉(zhuǎn)錄過(guò)程中也需要搬運(yùn)原料的工具

B.該tRNA中含有氫鍵,由兩條鏈構(gòu)成

C.該tRNA在翻譯過(guò)程中可搬運(yùn)蘇氨酸

D.氨基酸與反密碼子都是一一對(duì)應(yīng)的

【答案】C

【解析】轉(zhuǎn)錄過(guò)程中不需要搬運(yùn)原料的工具,A錯(cuò)誤;該tRNA中雖然含有氫鍵,但是由一條鏈構(gòu)成的,B錯(cuò)誤;反密碼子的讀取方向?yàn)椤?′端→5′端”,則圖示tRNA上的反密碼子為UGG,其對(duì)應(yīng)的密碼子為ACC,編碼蘇氨酸,C正確;一種氨基酸可能由幾種密碼子編碼,因此一種氨基酸可能對(duì)應(yīng)幾種反密碼子,D錯(cuò)誤。故選:C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因突變的說(shuō)法,不正確的是

A自然條件下的突變率很低 B誘發(fā)突變對(duì)生物自身都是有利的

C基因突變能夠產(chǎn)生新的基因 D基因突變是廣泛存在的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲表示在一定條件下測(cè)得的該植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系;圖乙表示某綠色植物的細(xì)胞代謝狀況;圖丙是某興趣小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中,用紅外線(xiàn)測(cè)量?jī)x測(cè)得室內(nèi)的CO2濃度與時(shí)間關(guān)系的曲線(xiàn)。請(qǐng)分析回答:

1圖甲中的a點(diǎn)表示________________,c點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有_______________。

2圖乙所示的該植物細(xì)胞代謝情況,可用圖甲中a、b、c、d四點(diǎn)中的哪一點(diǎn)來(lái)表示?__________。

3在光照強(qiáng)度大于________klx時(shí),植物才會(huì)表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象。在相同溫度下,將該植物葉片置于8klx光照下9小時(shí),然后移到黑暗處15小時(shí),則該24小時(shí)內(nèi)每100cm2葉片的光合作用所固定的CO2的量為_(kāi)_________mg。

4若圖甲曲線(xiàn)表示該植物在25時(shí)光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系,并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25和30,那么在原有條件不變的情況下將溫度提高到30,理論上分析c點(diǎn)將____________左移、右移、不變

5由圖丙可推知,24小時(shí)內(nèi)密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是__________填時(shí)間,j點(diǎn)與e點(diǎn)相比植物體內(nèi)有機(jī)物含量將_________增加、減少、不變。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某科學(xué)家從細(xì)菌中分離出耐高溫淀粉酶(Amy)基因a,通過(guò)基因工程將a轉(zhuǎn)移到馬鈴薯植物中。經(jīng)檢測(cè),Amy在成熟塊莖細(xì)胞的細(xì)胞間隙中發(fā)現(xiàn)。請(qǐng)回答:

(1)在基因工程中,a叫______________,提取它的一個(gè)必要步驟是__________________。它與基因運(yùn)載工具_________結(jié)合前還必須經(jīng)過(guò)的處理步驟是_________。

(2)Amy在成熟塊莖細(xì)胞間隙中的發(fā)現(xiàn),說(shuō)明細(xì)菌的基因a已整合到上圖中的[ ]_________或[ ]_________結(jié)構(gòu)中。

(3)合成Amy的過(guò)程分為轉(zhuǎn)錄和翻譯兩大步驟,Amy合成并分泌到細(xì)胞外,定位在細(xì)胞間隙中,參與該過(guò)程的細(xì)胞器有[ ]____________________________。

(4)Amy的基本組成單位是_________,各組成單位間靠_________相連。

(5)以本圖比作馬鈴薯塊莖的缺陷細(xì)胞是該圖多畫(huà)了[ ]_________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】無(wú)籽西瓜的培育過(guò)程如圖所示,下列敘述中正確的是( 。

A. ①過(guò)程只能用秋水仙素處理,它的作用主要是抑制細(xì)胞有絲分裂前期紡錘體的形成

B. 由三倍體種子發(fā)育成無(wú)籽西瓜,與中心體有密切的關(guān)系

C. 四倍體西瓜與二倍體西瓜不存在生殖隔離,它們屬于同一物種

D. 四倍體植株所結(jié)的西瓜,瓜瓤細(xì)胞內(nèi)含有4個(gè)染色體組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某原種植物(二倍體)育種流程示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. 子代Ⅰ可維持原種遺傳性狀的穩(wěn)定性

B. 子代Ⅱ和Ⅲ育種的原理均為基因重組

C. 子代Ⅲ的選育過(guò)程一定要經(jīng)多代自交選育

D. 子代Ⅳ可能發(fā)生基因突變,子代Ⅴ一般為純合子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1表示一個(gè)DNA分子的片段,圖2表示基因與形狀的關(guān)系。下列敘述最合理的是

A. 若圖1b2為合成圖2X1的模板鏈,則X1的堿基組成與b1完全相同

B. 鐮刀型細(xì)胞貧血癥和白化病的根本原因是圖2過(guò)程發(fā)生差錯(cuò)

C. 2表示基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物性狀

D. 2過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所分別是細(xì)胞核(主要)和核糖體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述,正確的是( )

A. 淀粉是植物細(xì)胞壁的主要成分,它的基本組成單位是葡萄糖

B. 蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,它的基本組成單位是氨基酸

C. 一切生物中都含有DNA,它的基本組成單位是脫氧核苷酸

D. 磷脂是細(xì)胞膜的主要成分,它的基本組成單位是甘油和脂肪酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)工作者研究了鈣和硼對(duì)某種植物花粉粒萌發(fā)和花粉管生長(zhǎng)的影響,結(jié)果如圖所示。下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( )

A. 適宜濃度的鈣有利于花粉管的生長(zhǎng),適宜濃度的硼有利于花粉的萌發(fā)

B. 鈣和硼對(duì)花粉萌發(fā)、花粉管生長(zhǎng)的影響不同

C. 鈣在一定濃度范圍內(nèi)幾乎不影響花粉管生長(zhǎng)速率

D. 硼在一定濃度范圍內(nèi)幾乎不影響花粉管的生長(zhǎng)速率

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