2.下列關(guān)于植物呼吸作用的敘述正確的是( 。
A.高等植物進(jìn)行有氧呼吸,不能進(jìn)行無(wú)氧呼吸
B.是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的主要區(qū)別
C.呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過(guò)線粒體雙層膜
D.種子庫(kù)中貯藏的風(fēng)干種子不進(jìn)行呼吸作用

分析 1、有氧呼吸過(guò)程:
第一階段(在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中):C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+2ATP+4[H];       
第二階段(線粒體基質(zhì)中):2丙酮酸+6H2O→$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+2ATP;
第三階段(線粒體內(nèi)膜上):24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+34ATP.
2、植物細(xì)胞有氧呼吸的總反應(yīng)式:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;無(wú)氧呼吸的總反應(yīng)式:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2酒精+2CO2+少量能量.

解答 解:A、高等植物有些細(xì)胞既可進(jìn)行有氧呼吸也可進(jìn)行無(wú)氧呼吸,如水淹時(shí)的植物根細(xì)胞,正常情況進(jìn)行有氧呼吸,水淹時(shí)也可進(jìn)行無(wú)氧呼吸,A錯(cuò)誤;
B、植物有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都能產(chǎn)生二氧化碳,因此是否產(chǎn)生二氧化碳不是植物細(xì)胞有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的區(qū)別,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過(guò)線粒體雙層膜,進(jìn)入線粒體進(jìn)行有氧呼吸的第二和第三階段,C正確;
D、風(fēng)干的種子遇到合適的外界條件可以萌發(fā),所以風(fēng)干的種子也可進(jìn)行呼吸作用,只是自由水相對(duì)少些,新陳代謝比較弱,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義,要求考生識(shí)記細(xì)胞呼吸的類型、具體過(guò)程及場(chǎng)所,掌握細(xì)胞呼吸的幾種反應(yīng)式,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆廣東江門市高三9月月考試卷理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )

A.脂質(zhì)和蛋白質(zhì)是組成細(xì)胞膜的主要物質(zhì)

B.當(dāng)細(xì)胞衰老時(shí),其細(xì)胞膜的通透性會(huì)發(fā)生改變

C.甘油是極性分子,所以不能以自由擴(kuò)散的方式通過(guò)細(xì)胞膜

D.細(xì)胞產(chǎn)生的激素與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)受體的結(jié)合可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息傳遞

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年陜西省高一下學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于DNA連接酶的敘述中,正確的是

A.DNA連接酶連接的是兩條鏈堿堿基對(duì)之間的氫鍵

B.DNA連接酶連接的是黏性末端兩條鏈主鏈上的磷酸和核糖

C.DNA連接酶連接的是黏性末端兩條鏈主鏈上的磷酸和脫氧核糖

D.同一種DNA連接酶可以切出不同的黏性末端

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年陜西省高一下學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列高科技成果中,根據(jù)基因重組原理進(jìn)行的是

①我國(guó)科學(xué)家袁隆平利用雜交技術(shù)培育出超級(jí)水稻

②我國(guó)科學(xué)家將蘇云金桿菌的某些基因移植到棉花體內(nèi),培育出抗蟲棉

③我國(guó)科學(xué)家通過(guò)返回式衛(wèi)星搭載種子培育出太空椒

④我國(guó)科學(xué)家通過(guò)體細(xì)胞克隆技術(shù)培養(yǎng)出克隆牛

A.① B.①② C.①②③ D.②③④

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年陜西省高一下學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述,正確的是

A.在全部解旋之后才開始?jí)A基配對(duì)

B.復(fù)制后,每個(gè)DNA分子中含有一條母鏈和一條子鏈

C.解旋后以一條母鏈為模板合成兩條新的子鏈

D.DNA分子在解旋酶的作用下,水解成脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.萌發(fā)的小麥種子中的淀粉酶主要有α-淀粉酶(在pH3.6以下迅速失活,但耐熱)、β-淀粉酶(不耐熱,70℃條件下15min后就失活,但耐酸).以下是以萌發(fā)的小麥種子為原料來(lái)測(cè)定α-淀粉酶催化效率的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的問(wèn)題.
[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯測(cè)定40℃條件下α-淀粉酶的催化效率.
[實(shí)驗(yàn)材料]萌發(fā)3天的小麥種子.
[主要器材]麥芽糖標(biāo)準(zhǔn)溶液、5%淀粉溶液、斐林試劑、蒸餾水、恒溫水浴鍋、試管等.
[實(shí)驗(yàn)步驟]
(1)制備不同濃度麥芽糖溶液,與斐林試劑生成標(biāo)準(zhǔn)顏色.取7支潔凈試管編號(hào),按下表中所示加入試劑,而后將試管置于60℃水浴中加熱2min,取出后按編號(hào)排序.
試劑試管
1234567
麥芽糖標(biāo)準(zhǔn)溶液(mL)00.20.61.01.41.62.0
蒸餾水X1.8Y1.0Z0.40
斐林試劑2.02.02.02.02.02.02.0
表中Z代表的數(shù)值是0.6.
(2)以萌發(fā)的小麥種子制取淀粉酶溶液,將裝有淀粉酶溶液的試管置于70℃,取出后迅速冷卻,得到α-淀粉酶溶液.
(3)取A、B、C、D四組試管分別作以下處理:
試管A1A2A3B1B2B3CD
5%淀粉溶液(mL)111
a-淀粉酶溶液(mL)1111
蒸餾水(mL)1
40℃水浴鍋中保溫(min)1010101010101010
(4)將A1和B1試管中溶液加入到E1試管中,A2和B2溶液加入到E2試管中,A3和B3溶液加入到E3試管中.C、D試管中的溶液均加入到F試管中,立即將E1、E2、E3、F試管在40℃水浴鍋中保溫一段時(shí)間.然后分別加入2mL斐林試劑,并經(jīng)過(guò)60℃水浴中加熱2min后,觀察顏色變化.
[結(jié)果分析]將E1、E2、E3試管中的顏色與1-7號(hào)(以及F)試管進(jìn)行比較得出麥芽糖溶液濃度,并計(jì)算出α-淀粉酶催化效率的平均值.
[討論]
①實(shí)驗(yàn)中F試管所起的具體作用是排除α-淀粉酶溶液中還原糖對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,從而對(duì)結(jié)果進(jìn)行校正.
②若要測(cè)定β-淀粉酶的活性,則需要對(duì)步驟二進(jìn)行改變,具體的操作是將淀粉酶溶液pH調(diào)至3.6以下,從而獲得β-淀粉酶.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.某自花且閉花授粉植物,抗病性和莖的高度是獨(dú)立遺傳的性狀.抗病和感病由基因R和r控制,抗病為顯性;莖的高度由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(D、d,E、e)控制,同時(shí)含有D和E表現(xiàn)為矮莖,只含有D或E表現(xiàn)為中莖,其他表現(xiàn)為高莖.現(xiàn)有感病矮莖和抗病高莖兩品種的純合種子,欲培育純合的抗病矮莖品種.請(qǐng)回答:
(1)自然狀態(tài)下該植物一般都是純合子.
(2)若采用誘變育種,在γ射線處理時(shí),需要處理大量種子,其原因是基因突變具有不定向性和低頻性以及有害性這三個(gè)特點(diǎn).
(3)若采用雜交育種,可通過(guò)將上述兩個(gè)親本雜交,在F2等分離世代中選擇抗病矮莖個(gè)體,再經(jīng)連續(xù)自交等純合化手段,最后得到穩(wěn)定遺傳的抗病矮莖品種.若只考慮莖的高度,親本雜交所得的F1在自然狀態(tài)下繁殖,則理論上F2的表現(xiàn)型及比例為高莖:中莖:矮莖=1:6:9.
(4)若采用單倍體育種,該過(guò)程涉及的原理有基因重組、細(xì)胞的全能性和染色體變異.請(qǐng)用遺傳圖解表示其過(guò)程(說(shuō)明:選育結(jié)果只需寫出所選育品種的基因型、表現(xiàn)型及其比例).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.圖表示某高等動(dòng)物個(gè)體的四個(gè)細(xì)胞,下列敘述中正確的是( 。
A.丙和丁圖所示的細(xì)胞核中DNA含量可能相同
B.圖甲一定正在發(fā)生等位基因分離
C.可以發(fā)生基因重組的是圖乙
D.具有兩個(gè)染色體組的是圖甲、圖乙和圖丙

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.請(qǐng)回答與機(jī)體免疫有關(guān)的問(wèn)題:
(1)體液免疫的初次免疫反應(yīng)與第二次免疫反應(yīng)相比較,產(chǎn)生抗體更多的是第二次免疫反應(yīng).
(2)某種病原微生物(V1)初次侵入機(jī)體后,經(jīng)吞噬細(xì)胞攝取和處理,使V1的抗原暴露出來(lái),并傳遞給T淋巴細(xì)胞,然后再傳遞給相應(yīng)的B淋巴細(xì)胞.
(3)B淋巴細(xì)胞增殖分化能形成兩種細(xì)胞,其中能夠產(chǎn)生抗體的細(xì)胞(甲)是漿細(xì)胞(或效應(yīng)B細(xì)胞);能夠在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持對(duì)同種抗原作出增殖、分化等快速反應(yīng)能力的細(xì)胞(乙)是記憶細(xì)胞;當(dāng)機(jī)體再次受到V1和另一種病原微生物(V2)感染時(shí),細(xì)胞乙只能對(duì)V1發(fā)生免疫反應(yīng).細(xì)胞乙不能對(duì)V2發(fā)生免疫反應(yīng)的原因是兩種病原體的抗原不同.

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同步練習(xí)冊(cè)答案