當(dāng)你專心答題時(shí)，參與的高級(jí)中樞有
 
．
考點(diǎn)：腦的高級(jí)功能
專題：
分析：大腦皮層功能區(qū)中，W區(qū)為書寫中樞，與書寫文字有關(guān)，V區(qū)為視覺性語言中樞，與閱讀有關(guān)，S區(qū)為運(yùn)動(dòng)性語言中樞，與說話有關(guān)，H區(qū)為聽覺性語言中樞，與聽懂別人談話有關(guān)．
解答： 解：當(dāng)你專心作答試題時(shí)，首先要用到視覺中樞和大腦皮層V區(qū)（視覺性語言中樞）去閱讀題目，作答時(shí)又要用到大腦皮層W區(qū)（書寫性語言中樞）去書寫．
故答案為：
視覺中樞和大腦皮層V區(qū)、W區(qū)
點(diǎn)評(píng)：本題考查了腦的高級(jí)功能，試題較簡(jiǎn)單，解答本題的關(guān)鍵是掌握各語言中樞的功能．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

甲同學(xué)用顯微鏡目鏡為10×，物鏡為10×，觀察分生組織細(xì)胞，看到視野中被相連的64個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿．乙同學(xué)用顯微鏡目鏡為10×，物鏡為10×，觀察分生組織細(xì)胞，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行8個(gè)細(xì)胞，若目鏡不變，甲乙二位同學(xué)將物鏡都轉(zhuǎn)換成40X后，則甲乙二位同學(xué)在視野中可檢測(cè)到的分生組織細(xì)胞數(shù)分別為（　　）
A、2個(gè) 和1個(gè)
B、4個(gè)和2個(gè)
C、8個(gè)和2個(gè)
D、16個(gè)和4個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

在光合作用中NADPH為碳反應(yīng)提供能量嗎？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

免疫球蛋白IgG（一種抗體）的結(jié)構(gòu)示意圖如圖，其中-S-S-表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鍵．若該IgG由m個(gè)氨基酸構(gòu)成，則與IgG有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、IgG合成和分泌過程中至少穿過1層生物膜
B、IgG的氧原子數(shù)為（m+4）個(gè)
C、由m個(gè)氨基酸合成IgG時(shí)質(zhì)量減少了8（3m-11）
D、含有肽鍵數(shù)（m-4）個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列A、B、C三圖是不同生物細(xì)胞有絲分裂圖，據(jù)圖完成下列問題
（1）A圖表示的是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞？
 
．
理由是：①
 
，②
 
．
（2）A圖細(xì)胞所處的細(xì)胞分裂期是
 
期，該期的主要變化是
 
．
（3）A圖細(xì)胞染色體數(shù)目是
 
條，DNA分子
 
個(gè)，該細(xì)胞有絲分裂的結(jié)果是形成
 
個(gè)子細(xì)胞，每個(gè)子細(xì)胞中染色體有
 
條．
（4）B圖處于分裂的
 
期．
（5）B圖中共有染色體
 
條，DNA分子
 
個(gè)，染色單體
 
條，該種類的生物細(xì)胞中含有染色體
 
條、
 
對(duì)．
（6）C圖表示的是
 
細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的
 
期，此圖細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是
 
．
（7）C圖代表的生物，細(xì)胞內(nèi)有染色體
 
條，該圖下一時(shí)期細(xì)胞的變化是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

校園里種植的杉樹主干粗壯生長(zhǎng)旺盛，而側(cè)枝很細(xì)弱，主要原因是由于
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

將基因型為AaBbCcDD和AABbCcDd的向日葵雜交，按基因自由組合規(guī)律，后代中基因型為AABBCCDd的個(gè)體比例應(yīng)為（　�。�
A、
1
8
B、
1
16
C、
1
32
D、
1
64

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科目：高中生物 來源： 題型：

（1）在大腸桿菌培養(yǎng)過程中，除考慮營(yíng)養(yǎng)條件外，還要考慮
 
、
 
和滲透壓等條件．由于該細(xì)菌具有體積小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、變異類型容易選擇、
 
、
 
等優(yōu)點(diǎn)，因此常作為遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料．
（2）在微生物培養(yǎng)操作過程中，為防止雜菌污染，需對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)器皿進(jìn)行
 
（消毒、滅菌）；操作者的雙手需要進(jìn)行清洗和
 
；靜止空氣中的細(xì)菌可用紫外線殺滅，其原因是紫外線能使蛋白質(zhì)變性，還能
 
．
（3）通常，對(duì)獲得的純菌種還可以依據(jù)菌落的形狀、大小等菌落特征對(duì)細(xì)菌進(jìn)行初步的
 
．
（4）培養(yǎng)大腸桿菌時(shí)，在接種前需要檢測(cè)培養(yǎng)基是否被污染，對(duì)于固體培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測(cè)方法是
 

（5）若用大腸桿菌進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，使用過的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過
 
處理后才能丟棄，以防止培養(yǎng)物的擴(kuò)散．

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科目：高中生物 來源： 題型：

光合作用過程中，產(chǎn)生ADP和消耗ADP的部位在葉綠體中依次是（　�。�
①外膜　     ②內(nèi)膜     �、刍|(zhì)　     ④類囊體的薄膜上．
A、③②B、③④C、①②D、④③

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