6．關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的（　�。�
A．機體內(nèi)甲狀腺激素的分泌存在分級調(diào)節(jié)
B．除激素外，CO2也是體液調(diào)節(jié)因子之一
C．下丘腦通過調(diào)節(jié)垂體分泌相應(yīng)的激素，控制機體全部內(nèi)分泌腺的活動
D．激素的分泌量可隨內(nèi)、外環(huán)境的改變而變化

分析 本題考查了高等動物神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識．
神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)都是機體調(diào)節(jié)生命活動的基本方式，激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容．神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)既互相聯(lián)系，又互相影響

解答 解：A、機體內(nèi)甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體分泌的激素的調(diào)節(jié)，存在分級調(diào)節(jié)，A正確；
B、CO2可通過刺激呼吸中樞調(diào)節(jié)呼吸作用，是體液調(diào)節(jié)因子之一，B正確；
C、下丘腦通過調(diào)節(jié)垂體分泌相應(yīng)的激素，控制機體大部分內(nèi)分泌腺的活動，有些激素無促激素的調(diào)節(jié)，如胰島素，C錯誤；
D、激素的含量處于動態(tài)平衡中，激素的分泌量可隨內(nèi)、外環(huán)境的改變而變化，D正確．
故選：C．

點評 本題考查學(xué)生對體液調(diào)節(jié)相關(guān)知識的分析和理解能力，意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力，神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào)、相輔相成，但神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

進行胚胎分割時，應(yīng)選擇發(fā)育良好，形態(tài)正常的（ ）

A．受精卵 B．原腸胚

C．胚胎 D．桑椹胚或囊胚

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．通過基因工程的方法，科學(xué)家采用花粉管通道法將毒蛋白基因轉(zhuǎn)入棉花植株并獲得成功表達．棉鈴蟲吃了這種轉(zhuǎn)基因棉花的植株后就會死亡．花粉管通道法是指：利用植物花粉萌發(fā)時形成的花粉管通道將毒蛋白基因送入胚囊，進而導(dǎo)入尚不具備細胞壁的合子或早期胚體細胞中，借助天然的種胚系統(tǒng)，形成含有目的基因的種胚．請回答下列問題：
（1）基因工程中常用的“剪刀”是指限制酶；常用的“針線”是指DNA連接酶．
（2）利用花粉管通道法將毒蛋白基因?qū)朊藁毎�，此過程是基因工程操作步驟中的第三步，即將目的基因?qū)胧荏w細胞，又稱為轉(zhuǎn)化 獲取目的基因時，如果基因比較小，核苷酸序列已知已知，則可以通過DNA合成儀用化學(xué)方法直接合成．
（3）該目的基因在導(dǎo)入受體細胞前需要與載體結(jié)合，目前經(jīng)常使用的載體是質(zhì)粒，重組的該結(jié)構(gòu)除了目的基因之外，還有啟動子、終止子、標記基因和復(fù)制原點等結(jié)構(gòu)．這是基因工程操作步驟中的第二步，該步驟是基因工程的核心．
（4）基因工程操作的第四步是目的基因的檢測與鑒定，其中分子水平的檢測又分三步：首先要檢測轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了目的基因，采用的技術(shù)是DNA分子雜交技術(shù)；其次還要檢測目的基因是否轉(zhuǎn)出了mRNA，方法同樣是采用分子雜交技術(shù)；最后檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)，方法是抗原-抗體雜交．
（5）為了使毒蛋白只出現(xiàn)在棉花葉肉細胞中，在進行基因工程第二步時應(yīng)該加上葉肉蛋白基因啟動子等調(diào)控組件．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于酶和ATP的敘述，正確的是（　　）
A．所有酶和ATP共有元素組成為C、H、O、N
B．活細胞一般都能產(chǎn)生酶，酶都是在細胞內(nèi)發(fā)揮作用的
C．ATP分子中的“A”表示腺嘌呤
D．ATP水解與放能反應(yīng)相聯(lián)系

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

1．如圖表示DNA復(fù)制的過程，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．DNA復(fù)制過程中首先需要解旋酶破壞DNA雙鏈之間的氫鍵，使兩條鏈完全解開
B．DNA分子的復(fù)制具有雙向復(fù)制的特點，縮短了復(fù)制所需的時間
C．DNA分子的復(fù)制具有多起點復(fù)制的特點，縮短了復(fù)制所需的時間
D．DNA分子的復(fù)制只能沿特定方向復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．太湖流域水質(zhì)因生活污水排放等原因造成富營養(yǎng)化嚴重，水體發(fā)綠發(fā)臭時有發(fā)生，對漁業(yè)和居民生活用水構(gòu)成嚴重威脅．請回答：
（1）河流水質(zhì)惡化主要是由藍藻、綠藻瘋長及水生生物大量死亡引起的．從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，藍藻屬于生產(chǎn)者．
（2）從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的角度看，還應(yīng)該在河中放養(yǎng)其他有經(jīng)濟價值的水生生物（如蝦、蟹等），你認為這樣做的生態(tài)學(xué)意義是可提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性（或自我調(diào)節(jié)能力）．
（3）下表是對河流生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查結(jié)果，表中A、B、C．D分別表示不同的營養(yǎng)級，E為分解者．Pg表示生物同化作用固定能量的總量，Pn表示生物體貯存的能量（Pn=Pg-R），R表示生物呼吸消耗的能量（單位：102KJ/m2/年）．則該生態(tài)系統(tǒng)中能量從第二營養(yǎng)級傳遞到第三營養(yǎng)級的效率是11.3%．
ABCDE
Pg15.9870.70.9141.0211.5
Pn2.8369.40.361.920.1
R13.1501.30.679.1191.4
（4）沿岸人們在生產(chǎn)生活中還排放了一些環(huán)境激素類化學(xué)物質(zhì)到河中，這些物質(zhì)可沿著食物鏈傳遞進入人體，被靶細胞膜上受體（或糖蛋白）接受后干擾細胞正常代謝，進而破壞人體穩(wěn)態(tài)．人體內(nèi)環(huán)境維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．將源自同品系小鼠的癌細胞和正常成纖維細胞融合，所獲雜種細胞的后代只要保留成纖維細胞的某些染色體就可表現(xiàn)為正常表型，但若這些染色體丟失則會重新惡變?yōu)榘┘毎铝袛⑹霾徽_的是（　�。�
A．雜種細胞的后代保留的成纖維細胞的某些染色體上有抑制細胞惡性增殖的基因
B．利用滅活病毒可以誘導(dǎo)動物細胞融合
C．雜種細胞重新惡變后將失去接觸抑制現(xiàn)象
D．染色體數(shù)目的變異會抑制細胞的癌變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．由胰腺合成的胰蛋白酶原，可在腸激酶的作用下形成有活性的胰蛋白酶，其過程如圖所示．下列分析正確的是（　�。�
A．腸激酶通過識別胰蛋白酶原的核糖核苷酸序列以發(fā)揮效應(yīng)
B．胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了5個肽鍵
C．胰蛋白酶原和胰蛋白酶氨基酸數(shù)目不同，但空間結(jié)構(gòu)相同
D．用胰蛋白酶及等量的胃蛋白酶分別在37℃、pH=7的條件下處理同樣大小的蛋白塊時，前者消失的較快

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．ATP是細胞內(nèi)生命活動的直接能源物質(zhì)，回答下列問題：
（1）ATP的合成一般與放能反應(yīng)相關(guān)聯(lián)，生物體對ATP的需求較大，細胞內(nèi)ATP的含量較少（填“較大”或“較少”），能滿足生物體對ATP的需求的主要原因是ATP與ADP的轉(zhuǎn)化速率較快．
（2）植物葉肉細胞內(nèi)合成ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體，其中細胞質(zhì)基質(zhì)是活細胞產(chǎn)生ATP共有場所．
（3）利用“熒光素一熒光素酶生物發(fā)光法”對市場中臘肉含細菌多少進行檢測步驟如下：
第一步：將臘肉研磨后離心處理，取一定量上清液放入分光光度計（測定發(fā)光強度的儀器）反應(yīng)室內(nèi)，加入適量的熒光素和熒光素酶，在適宜條件下進行反應(yīng)；
第二步：記錄發(fā)光強度并計算ATP含量；
第三步：測算出細菌數(shù)量．
①熒光素接受ATP提供的能量后就被激活，在熒光素酶的作用下形成氧化熒光素并且發(fā)出熒光．
②根據(jù)發(fā)光強度可以計算出生物組織中ATP的含量，原因是發(fā)光強度與ATP含量成正比（填“正比”或“反比”）．
③根據(jù)ATP含量進而測算出細菌數(shù)量的依據(jù)是每個細菌細胞中ATP含量大致相同且相對穩(wěn)定．

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同步練習(xí)冊答案