12.1937年植物學(xué)家希爾發(fā)現(xiàn),離體的葉綠體中加入“氫接受者”,比如二氯酚吲哚酚(DCPIP),光照后依然能夠釋放氧氣,藍(lán)色氧化狀態(tài)的DCPIP接受氫后變成無色還原狀態(tài)的DCPIPH2.研究者為了驗(yàn)證該過程,在密閉條件下進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
溶液種類A試管B試管C試管D試管
葉綠體懸浮液1mL-1mL-
DCPIP0.5mL0.5mL0.5mL0.5mL
0.5mol/L蔗糖溶液4mL5mL4mL5mL
光照條件光照光照黑暗黑暗
上層液體顏色無色藍(lán)色藍(lán)色藍(lán)色
(1)自然環(huán)境中葉肉細(xì)胞的葉綠體產(chǎn)生氫的場所是類囊體薄膜,這些氫在暗反應(yīng)的C3的還原過程中被消耗.
(2)實(shí)驗(yàn)中制備葉綠體懸浮液使用蔗糖溶液而不使用蒸餾水的原因是避免葉綠體吸水漲破,A試管除了顏色變化外,實(shí)驗(yàn)過程中還能觀察到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生.
(3)A與C的比較可以說明氫產(chǎn)生的條件是需要光照,B和D試管的目的是為了說明DCPIP在光照和黑暗條件下自身不會變色.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后A組試管中葉綠體沒有(填“有”、“沒有”)(CH2O)的產(chǎn)生,主要原因是氫轉(zhuǎn)移到DCPIP中而不能參與暗反應(yīng)或密閉環(huán)境中沒有CO2

分析 據(jù)表分析:光照和葉綠體懸浮液存在的前提下,DCPIP才能接受氫后變成無色還原狀態(tài)的DCPIPH2.據(jù)此分析作答.

解答 解:(1)自然環(huán)境中葉肉細(xì)胞的葉綠體產(chǎn)生氫的場所是葉綠體的類囊體薄膜,葉綠體產(chǎn)生的氫在暗反應(yīng)中用于三碳化合物的還原過程.
(2)實(shí)驗(yàn)中制備葉綠體懸浮液使用蔗糖溶液可以維持葉綠體的滲透壓,避免使用蒸餾水使葉綠體吸水漲破.A試管有葉綠體和光照,除了顏色變化外,實(shí)驗(yàn)過程中還能觀察到有氣泡產(chǎn)生.
(3)A與C的比較可以說明氫產(chǎn)生的條件是需要光照,B和D試管作為對照實(shí)驗(yàn),說明DCPIP在光照和黑暗條件下自身不會變色.
(4)實(shí)驗(yàn)中A組的氫轉(zhuǎn)移到DCPIP中而不能參與暗反應(yīng)或密閉環(huán)境中沒有二氧化碳,暗反應(yīng)不能正常進(jìn)行,所以實(shí)驗(yàn)結(jié)束后A組試管中葉綠體沒有(CH2O)的產(chǎn)生.
故答案為:
(1)類囊體薄膜    C3的還原
(2)避免葉綠體吸水漲破    有氣泡產(chǎn)生
(3)需要光照    在光照和黑暗條件下自身不會變色
(4)沒有     氫轉(zhuǎn)移到DCPIP中而不能參與暗反應(yīng)或密閉環(huán)境中沒有CO2

點(diǎn)評 本題以實(shí)驗(yàn)為背景主要考查光合作用的過程及對實(shí)驗(yàn)的分析,意在強(qiáng)化學(xué)生對光合作用的過程的理解與運(yùn)用及對實(shí)驗(yàn)分析能力的提高.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示育種或生理過程中,沒有發(fā)生基因重組的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.生態(tài)學(xué)家對某海洋生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,部分調(diào)查結(jié)果如圖所示.請回答:

(1)調(diào)查發(fā)現(xiàn)從淺海區(qū)向海岸陸地方向依次分布若不同的動植物,這體現(xiàn)了群落在空間分布上具有水平結(jié)構(gòu).從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,生活在遠(yuǎn)洋水域100m以下的生物主要由消費(fèi)者和分解者組成.
(2)該海洋生態(tài)系統(tǒng)隨水深的增加生產(chǎn)者固定的太陽能逐漸減少,主要原因是光照強(qiáng)度逐漸減弱;輸入第一營養(yǎng)級的總能量中,一部分儲存于生產(chǎn)者體內(nèi),一部分被初級消費(fèi)者同化,其余能量的去向是生產(chǎn)者自身呼吸消耗和流向分解者.
(3)據(jù)圖分析,該海域物種豐富度最高的季節(jié)是夏季,原因是夏季的藻類種類數(shù)更多,可為更多種類的消費(fèi)者和分解者提供物質(zhì)和能量.該海域生物群落隨季節(jié)變化而發(fā)生的演替屬于    演替,影響該海域群落演替的主要環(huán)境因素有光照、溫度和無機(jī)鹽含量等.

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科目:高中生物 來源:2016屆安徽皖江域示范高中高三模擬聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)種群和群落的敘述,正確的是( )

A.年齡組成為穩(wěn)定型的種群,種群數(shù)量在近期內(nèi)保持不變

B.用每平方米草地中雜草的數(shù)量來表示該種群密度

C.捕食關(guān)系對維持群落的相對穩(wěn)定有重要作用

D.人類活動一般不會使群落演替的方向改變,但可改變演替速度

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述中,正確的是( 。
A.在哺乳動物紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)材料制備過程中需用到生理鹽水
B.用健那綠染液染色后觀察醋酸菌未見線粒體,質(zhì)因可能是染色時間過短
C.平板劃線時在笫二區(qū)第一條劃線未出現(xiàn)菌落,一定是接種環(huán)劃線時未冷卻造成的
D.T2噬歯體可以作為基因工程實(shí)驗(yàn)時的運(yùn)載體,能寄生在抗蟲棉細(xì)胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.科學(xué)探究
紫杉醇是從紅豆杉屬植物中提取的最有效的抗癌制劑之一.目前,生產(chǎn)紫杉醇的主要原料是天然生長的紅豆杉樹皮,而大量剝?nèi)淦斐蓸淠镜乃劳龊唾Y源的破壞.為了合理開發(fā)和利用紅豆杉,保護(hù)野生植物資源,科研人員取生長狀況相似的野生南方紅豆杉和人工栽培的南方紅豆杉,分別測量其不同部位完全烘干的樣品中紫杉醇的含量(占干重的百分比),測定結(jié)果見表1.
表1:南方紅豆杉樹木各部位紫杉醇含量(%,w/w)
 樹皮樹葉枝條種子
野生植株0.017770.009460.012800.01406
人工栽培植株0.014830.001020.001930.01256
(1)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看,紅豆杉中紫杉醇含量最高的部位是樹皮.不同部位紫杉醇含量不同的根本原因是基因的選擇性表達(dá).為保護(hù)紅豆杉資源,應(yīng)以其樹葉或者枝條或種子為原料,提取、分離紫杉醇.
科研人員為尋找更多紫杉醇來源,嘗試?yán)弥参锝M織培養(yǎng)技術(shù),從紅豆杉的愈傷組織中提取紫杉醇.
表2:植物組織培養(yǎng)培養(yǎng)基配方
編號培養(yǎng)基配方
1MS+6-BA(10-8mol/L)+NAA(10-9mol/L)
2MS+6-BA(10-10mol/L)+NAA(10-9mol/L)
3MS+6-BA(10-9mol/L)+NAA(10-10mol/L)
4MS+6-BA(10-9mol/L)+NAA(10-8mol/L)
5MS+6-BA(10-8mol/L)+IAA(10-9mol/L)
6MS+6-BA(10-10mol/L)+NAA(10-10mol/L)
7MS+6-BA(10-10mol/L)+IAA(10-9mol/L)
8MS+6-BA(10-10mol/L)+IAA(10-11mol/L)
9MS+6-BA(10-9mol/L)+IAA(10-10mol/L)
10MS+6-BA(10-11mol/L)+IAA(10-10mol/L)
注:表中MS是植物組織培養(yǎng)常用的培養(yǎng)基,IAA(吲哚乙酸)、6-BA(細(xì)胞分裂素)、NAA(奈乙酸)為常用植物激素或類似物.
Ⅰ實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備
(2)科研人員在大量生產(chǎn)紅豆杉的愈傷組織時,最可能采用上表中的6號培養(yǎng)基.想通過實(shí)驗(yàn)確定適合誘導(dǎo)生根的培養(yǎng)基,表2中的10種培養(yǎng)基中,哪些適合用來嘗試生根,請寫出編號2、4、7、10.
Ⅱ?qū)嶒?yàn)方法與過程
①準(zhǔn)備好若干種要嘗試的培養(yǎng)基,分別命名為G1G2G3…Gn,每種培養(yǎng)基3瓶,分別標(biāo)為1號瓶、2號瓶、3號瓶.
②在超凈臺上,將長勢相當(dāng)?shù)挠鷤M織切成大小相同的小塊,分別接入各培養(yǎng)基中.
(3)所有接種好的培養(yǎng)瓶放在相同的溫度和光照、無菌條件下培養(yǎng).
(4)觀察各種培養(yǎng)基中生長情況并做記錄.若要確定哪種培養(yǎng)基是最適合誘導(dǎo)生根的培養(yǎng)基,觀察的指標(biāo)一般是根的長度,請你設(shè)計(jì)一張記錄表格.
Ⅲ.結(jié)果預(yù)測
(5)若從記錄表格中發(fā)現(xiàn)在某種培養(yǎng)基中根的平均長度顯著高于其他培養(yǎng)基中根的平均長度,則說明這種培養(yǎng)基是這些培養(yǎng)基中最適合誘導(dǎo)根的培養(yǎng)基.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.實(shí)驗(yàn)室中,檢測生物組織中是否含有還原糖常用的試劑是(  )
A.蘇丹紅試劑B.本尼迪特試劑C.蘇丹Ⅲ試劑D.雙縮脲試劑

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖表示人體生命活動調(diào)節(jié)的一種方式,相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.若分泌物為促甲狀腺激素釋放激素,則分泌細(xì)胞位于下丘腦中
B.若分泌物為促甲狀腺激素,則甲狀腺為靶器官
C.若分泌物為甲狀腺激素,則可直接反饋調(diào)節(jié)的靶器官是垂體和甲狀腺
D.若分泌物為甲狀腺激素,則其作用的靶細(xì)胞為全身細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖為呼倫貝爾草原生態(tài)系統(tǒng)的能力流動圖解模型.a(chǎn)、b、c表示流入各營養(yǎng)級生物的能量,d、e、f表示用于各營養(yǎng)級生物生長、發(fā)育、繁殖的能量,g、h、i表示各營養(yǎng)級生物呼吸消耗的能量,j、k、l表示流入分解者的能量.

(1)若一段時間內(nèi)草所固定的太陽能總量為1×108KJ,那么圖中最高營養(yǎng)級生物所獲得的能量為
$\frac{c}{a}$×108KJ(能量傳遞效率用圖中字母表示).
(2)若圖中的a、b、c表示碳循環(huán)的一部分,則碳的循環(huán)方式與其他補(bǔ)貼的是a(填寫字母).
(3)若人類將部分草原生態(tài)系統(tǒng)開發(fā)成為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),則其群落的演替方式是次生演替,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性降低.

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同步練習(xí)冊答案