【題目】如圖所示是一個基因型為AaBb(兩對基因獨立遺傳)的精原細胞在一次減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的兩個次級精母細胞，則該過程發(fā)生了 (　　)

A. 交叉互換與同源染色體未分離

B. 交叉互換與姐妹染色單體分開形成的染色體未分離

C. 基因突變與同源染色體未分離

D. 基因突變與姐妹染色單體分開形成的染色體未分離

【答案】D

【解析】

本題考查的是減數(shù)分裂和生物變異的相關知識，屬于理解、應用層次的考查。

一個基因型為AaBb（兩對基因獨立遺傳）的精原細胞在一次減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的兩個如圖的次級精母細胞，左圖中前兩個染色體相同位置上的基因是A和a，而右圖中相應基因都為a，所以左圖中前兩個染色體上的A和a不是交叉互換導致的，只能是基因突變形成；右圖中能明顯看出姐妹染色單體分開形成的染色體未分離，移向了細胞的同一極，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于圖所示的細胞結(jié)構(gòu)和功能，正確的是（ ）

A.①內(nèi)產(chǎn)生的能量去向為用于合成ATP

B.③內(nèi)的反應需要RNA聚合酶的參與

C.研究④內(nèi)物質(zhì)的合成及去向可用同位素標記技術(shù)

D.該細胞在連續(xù)分裂的過程中，⑦發(fā)揮了重要的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某植物置于密閉玻璃罩內(nèi)，在25℃恒溫條件下，測定該植物對某氣體的吸收量或釋放量隨光照強度的變化，實驗結(jié)果如圖所示。回答下列問題：

（1）據(jù)圖分析，實驗所測的氣體應為________。

（2）B點時，該植株的光合作用速率_________（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用速率。D點時若突然降低光照強度，則短時間內(nèi)葉綠體中ATP和C3含量的變化分別是__________、________（填“上升”“不變”或“下降”）。

（3）植物的光合作用和細胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃，若將溫度從25℃提高到30℃時，A點將________移。

（4）D點時，該植物產(chǎn)生氧氣的量為__________________（用V1、V2表示），葉綠體釋放的氧氣的去向是____________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是利用奶牛乳腺生產(chǎn)血清白蛋白的過程。除胚胎移植外，還涉及的生物技術(shù)或?qū)嶒灢僮饔校?）

①轉(zhuǎn)基因技術(shù) ②動物細胞培養(yǎng) ③細胞融合 ④體外授精 ⑤細胞核移植 ⑥蛋白質(zhì)分離純化

A.①③④⑥B.①②⑤⑥C.①②③⑥D.①③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是與洋蔥有關實驗的部分步驟。據(jù)圖回答下列問題：

（1）步驟①中，選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮作該實驗材料的優(yōu)點是__________，植物細胞原生質(zhì)層的選擇透過性取決于__________（填兩個結(jié)構(gòu)名稱）。

（2）步驟②的正確操作方法是__________。

（3）步驟④的目的是__________________；在該步驟之前，需要用解離液對根尖進行解離，解離液的成分是_________。⑥為高倍鏡下觀察洋根細胞時的一個視野，若要在視野中央觀察細胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目，應將裝片向_________方移動。

（4）步驟③中，同學甲看到同學乙剪取洋蔥的一條幼根根尖所做的實驗效果很好，于是同學甲也從該條幼根上剪取一段進行實驗，經(jīng)規(guī)范操作后始終沒有能觀察到處于分裂期的細胞，其原因是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是基因型為BbXAY的動物進行減數(shù)分裂的示意圖。下列敘述正確的是（ ）

A.該細胞是初級精母細胞或初級卵母細胞

B.該細胞產(chǎn)生的4個配子，有3種基因型

C.基因a是因非姐妹染色單體的互換而產(chǎn)生的

D.A與a、B與b同時分離，進入不同子細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某雌雄異株二倍體植物為XY型性別決定，該植物有藍花和紫花兩種表現(xiàn)型，由等位基因A和a（位于常染色體上）、B和b（位于X染色體上）共同控制。已知其紫色素形成的途徑如圖所示。下列敘述正確的是（ ）

A.該花色的遺傳反映了基因直接控制生物的性狀

B.該植物種群內(nèi)花色對應的基因型共有9種

C.若藍花雄株×紫花雌株，F1中的雄株全為紫花，則雌株親本的基因型為AAXbXb

D.若藍花雄株×藍花雌株，F1中的紫花雄株占，則雄株親本的基因型為AaXBY

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)作物秸稈屬于農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中一種十分寶貴的資源，含有大量的纖維素，可以用它來生產(chǎn)燃料——乙醇。下圖是工業(yè)上利用微生物分解纖維素生產(chǎn)乙醇的基本工藝流程�；卮鹣嚓P問題：

（1）下列培養(yǎng)基中能有效地從土壤中分離出分解纖維素細菌的是________，理由是____________。對培養(yǎng)基滅菌的方法一般為________。

A培養(yǎng)基(g/L)：NaNO3 5．O，KH2PO4 0．9，MgSO4 0．5，KCl 0．5酵母膏0．5，纖維素粉5．0，pH 7．3

B培養(yǎng)基(g/L)：牛肉膏10．0，蛋白胨20．0，葡萄糖20．0，NaCl 5．0，pH 7．3

C培養(yǎng)基(g/L)：淀粉20．0，NH4NO3 2．5，MgCl2 0．5，K2HPO4 3．0，酵母膏0．5，纖維素粉5．0，Ph 7．3

（2）用選擇和鑒別培養(yǎng)基對分解纖維素的微生物進行了初步的篩選，這只是分離純化的第一步。為了確定得到的是纖維素分解菌，還需要進行________的實驗。請用簡單的文字和箭頭表示圖中③過程所發(fā)生的反應：__________________________。

（3）酶活性的高低可以用在一定條件下，酶所催化的某一化學反應的反應速度來表示。在科學研究與工業(yè)生產(chǎn)中，酶反應速度是用單位時間內(nèi)、單位體積中_________來表示。溫度、pH和酶的抑制劑等條件都會影響酶的活性，若要探究溫度或pH對圖中②獲得酶液的影響時，是否需要設置對照？如果不需要，請說明理由，如果需要，那應該如何設置？____________。

（4）其實④⑤過程還可以用________發(fā)酵生產(chǎn)乙醇，這種方法不僅含有多種酶，能催化一系列反應，而且易與產(chǎn)物分離，可以反復使用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為給正常小鼠靜脈注射不同濃度胰島素，測得短時間內(nèi)血糖的補充速率和消耗速率。下列敘述錯誤的是（ ）

A.胰島素通過體液運輸?shù)缴眢w各處，幾乎作用于全身細胞

B.胰島素能促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖

C.與正常小鼠相比，糖尿病小鼠測試結(jié)果中b曲線可能較高

D.曲線a的下降與胰島素作用于肝細胞有一定的關系

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