下表是植物細(xì)胞生長的兩個階段(階段Ⅰ和階段Ⅱ)的一些數(shù)據(jù)
| 長度 | 直徑 | 細(xì)胞壁的厚度 | 細(xì)胞體積 | 液泡體積 |
階段Ⅰ | 26微米 | 24微米 | 2微米 | 12600立方微米 | 600立方微米 |
階段Ⅱ | 36微米 | 330微米 | 2微米 | 336000立方微米 | 273000立方微米 |
A.只吸收水分 | B.只吸收水分和合成纖維素 |
C.只吸收水分和合成蛋白質(zhì) | D.既吸收水分又合成纖維素和蛋白質(zhì) |
科目:高中生物 來源:河北省正定中學(xué)2010屆高三上學(xué)期第一次月考生物 題型:013
下表是植物細(xì)胞生長的兩個階段(階段Ⅰ和階段Ⅱ)的一些數(shù)據(jù)
當(dāng)細(xì)胞從階段Ⅰ過渡到階段Ⅱ時發(fā)生了什么
A.只吸收水分
B.只吸收水分和合成纖維素
C.只吸收水分和合成蛋白質(zhì)
D.既吸收水分又合成纖維素和蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
下表是植物細(xì)胞生長的兩個階段(階段Ⅰ和階段Ⅱ)的一些數(shù)據(jù):
長度(μm) | 直徑(μm) | 細(xì)胞壁厚度(μm) | 細(xì)胞體積(μm3) | 液泡體積(μm3) | |
階段Ⅰ | 26 | 24 | 2 | 12600 | 600 |
階段Ⅱ | 36 | 320 | 2 | 306000 | 264000 |
當(dāng)細(xì)胞由階段Ⅰ過渡到階段Ⅱ時,發(fā)生了何種變化( )
A、只吸收了水分 B、只吸收水分和合成纖維素
C、只吸收水分和合成蛋白質(zhì) D、既吸收水分又合成纖維素和蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年甘肅省高三第二階段考試生物卷 題型:選擇題
下表是植物細(xì)胞生長的兩個階段(階段Ⅰ和階段Ⅱ)的一些數(shù)據(jù)
|
長度 |
直徑 |
細(xì)胞壁的厚度 |
細(xì)胞體積 |
液泡體積 |
階段Ⅰ |
26微米 |
24微米 |
2微米 |
12600立方微米 |
600立方微米 |
階段Ⅱ |
36微米 |
330微米 |
2微米 |
336000立方微米 |
273000立方微米 |
當(dāng)細(xì)胞從階段Ⅰ過渡到階段Ⅱ時發(fā)生了什么( )
A.只吸收水分 B.只吸收水分和合成纖維素
C.只吸收水分和合成蛋白質(zhì) D.既吸收水分又合成纖維素和蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源:模擬題 題型:單選題
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科目:高中生物 來源: 題型:
下表是植物細(xì)胞生長的兩個階段(階段Ⅰ和階段Ⅱ)的一些數(shù)據(jù)
長度 | 直徑 | 細(xì)胞壁的厚度 | 細(xì)胞體積 | 液泡體積 | |
階段Ⅰ | 26微米 | 24微米 | 2微米 | 12600立方微米 | 600立方微米 |
階段Ⅱ | 36微米 | 330微米 | 2微米 | 336000立方微米 | 273000立方微米 |
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